导图社区 近代教育体系的建立
333,徐影,中国教育史,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图,提高备考效率,取得更好的成绩。适用于考试复习,预习,感兴趣的小伙伴可以收藏一下~
这是一篇关于竟品分析的思维导图,竞品分析是一种对竞争对手的产品进行比较分析的过程,旨在识别市场机会、改善竞争策略或监测行业趋势。
曼昆,第十版,宏观经济学研究对象:研究经济作为一个整体的运行和表现,包括国内生产总值(GDP)、就业、物价水平等宏观经济变量的决定和变动。还介绍了多种宏观经济模型,用于解释经济现象和预测经济趋势。这些模型包括IS-LM模型、AS-AD模型等,可以帮助我们更好地理解经济变量之间的相互关系和政策效应。为我们提供了对宏观经济学的全面深入的理解和分析,涵盖了经济运行的各个方面和政策选择的影响。
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
考研三步翻译技巧
近代教育体系的建立
维新运动
早期改良派
全面学习西学
政治体系+科学技术
改革科举制度
挂牌招考西学
建立近代学制
小中大三级学制体系
书院改学堂
郑观应
倡导女子教育
百日维新前
兴办学堂
万木草堂
保留传统书院+西学
湖南时务学堂
陈宝箴
维新为了传播而办
北洋西学堂和南洋工学
具备近代三级学制雏形
经正女学
梁启超,国人自办第一所
观念突破
兴办学会,发行报刊
代表
强学会
《强学报》《时务报》
作用
以学会为阵地,以报刊为传媒,讲西学→维新思想启蒙
百日维新时
设立京师大学堂
简介
维新派
李端棻奏请
孙家鼎官学大臣
梁启超《京师大学堂章程》
发展
1900年毁于八国联军
1902年恢复
民国初年改名北京大学
性质/特点
性质
全国最高学府+全国最高囧语行政机构
宗旨
中体西用,西学>中学
等级性
改革科举,废除八股,改试经济特科
实力讲求西学,普遍建立新式学堂
思想
康有为
教育改革主张
教育作用
救亡图存,振兴中华
措施
废八股该策论
办学校传西学
派留学译西书
倡平等重女教
《大同书》教育理想
社会
大同理想社会
废除私有制、等级制、儿童三公(养教费)
教育体系前后衔接
人本院 (出生前)胎教
育婴院(0-3)
0-3具体养护
慈幼院(3-6)
3-6养儿体、乐儿魂,开儿知识
身体养护+语言、歌曲、手工
小学院(6-11)
以德育为先
游戏
“女傅”
中学院(11-15)
德智体
以德育为重
大学园(15-20)
开智为主
实验
校址
教师、男女均可
评价
三公、平等民主
男女平等
对传统教育冲击
带有明显未来乌托邦色彩
梁启超
开民智、伸民权→权生于智
新民
具有资产阶级政治信仰、思想观念、道德修养、适应资本主义生活的知识技能新国民
变科举兴学校
倡导师范教育
中国近代教育史上最早
以撰文论述师范教育
提出设立师范教育
目的
培养维新教师
原因
教育天赋权利
女子优势
女子教育发展水平反映国势强弱
实践
废缠足
倡导儿童教育
比较中西教育
循序渐进、理解、直观、兴趣
从编写教科书入手
识字类、文发书、歌诀书、问答书、说部书、门径书、名物书
介绍西方学理,指导教育新政
学校教育制度,收个依据身心特点
0-5,幼儿期
家庭教育,幼稚园
6-13儿童期
小学
14-21,少年
中学
22-25,成人
大学
论教育经费,税收促进普及教具
严复
教育目的
培养德智体并重新国民
鼓民力
禁鸦片、废缠足,兴体育
开民智
改科举
基础
新民德
西方民主自由平等
最难
中国近代从三育构建教育目标第一人
指摘八股考试,比较中西旭峰
锢智慧
坏心术
滋游手
体用一致的文化教育观
全盘西化;西学自称体用
后来提出融汇中西,兼备体用
清末新政
颁布学制
概述
意义
义务教育
普及教育
教育目标
德智体并重
重视实业和师范教育
沿用班级授课制并写入学制
尊重个性、禁止体罚
西学主导
局限性
中体西用
读经讲经比重大
排斥女性
毕业生奖励科举出很
半资本主义,半封建
废科举,兴学堂
废除步骤
非八股
递减中额
完全停止
废除原因
兴办新式学堂,传播西学
步骤繁琐,八股文
学校教育完全沦为科举服用
腐败、不公平
废除意义
配合兴学政策, 促进新式学堂兴起和发展
资产阶级革命派减少阻力,标志封建旧教育结束
科举制长期存在原因
从中央到地方教育行政体制
中央
学部、尚书
地方
提学使司、提学使
教育宗旨
内容
忠君
尊孔
中体
尚公
尙实
尚武
西用
中国近代第一个正式官方宣布的教育宗旨
留学教育
留日教育
实行新政,倡导留学
甲午中日失败,刺激
科举废除
经费较少
培养人才
师资、实业技术、政治、传播思想
促成了辛亥革命爆发
庚款兴学/退款兴学
留日高峰,美国认为不利于在华长远利益
庚子赔款,以先赔后退返还中国,用于发展留美教育
机构
美国
游美学生监督处
中国
游美学务处
清华学堂
留学潮引向美国