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普通高中体育与健康课程标准实施建议
普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）之第六章实施建议，重视健康教育课的教学，运用灵活多样的教学形式，处理好体育与健康课程与国家相关政策要求和活动的关系，共同促进学生健康、全面发展。
编辑于2024-07-22 17:36:33- 课程标准
- 高中体育
- 普通高中体育与健康课程标准-学业质量
普通高中体育与健康课程标准第五章，学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度（见附录1），结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。
- 普通高中体育与健康课程标准-课程内容
普通高中体育与健康课程标准课程内容思维导图，这一章节详细列出了体育与健康课程所包含的多个模块及其具体内容，旨在为学生提供多样化的学习和锻炼选择，以促进其体能、健康知识、运动技能和社会适应能力的全面发展。
- 普通高中体育与健康课程标准实施建议
普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）之第六章实施建议，重视健康教育课的教学，运用灵活多样的教学形式，处理好体育与健康课程与国家相关政策要求和活动的关系，共同促进学生健康、全面发展。
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- 普通高中体育与健康课程标准-学业质量
普通高中体育与健康课程标准第五章，学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度（见附录1），结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。
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普通高中体育与健康课程标准课程内容思维导图，这一章节详细列出了体育与健康课程所包含的多个模块及其具体内容，旨在为学生提供多样化的学习和锻炼选择，以促进其体能、健康知识、运动技能和社会适应能力的全面发展。
- 普通高中体育与健康课程标准实施建议
普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）之第六章实施建议，重视健康教育课的教学，运用灵活多样的教学形式，处理好体育与健康课程与国家相关政策要求和活动的关系，共同促进学生健康、全面发展。
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