GREGMAT｜逻辑阅读法

《GRE&GMAT逻辑阅读法》是一本由张弢所著的备考书籍，旨在帮助考生掌握GRE及GMAT逻辑阅读方法。该书基于作者在新东方多年GRE教学经验，从考生角度出发，提供了一套逻辑阅读方法论。全书采用“方法论+例题”的形式，通过详细解析逻辑关系，帮助考生理解阅读理解的痛点。

GRE&GMAT｜逻辑阅读法

• 如何解题
  • 一道书里非常精美的例题得到的启示
    • 先读题干，题干关键词直接指向正确答案（逆推思维）
    • 找准MC非常关键
    • 段间的关系不是一直向后推的要看准信号词
    • 看到结论性信号词，这句话拆分找主干SVO
  • 这道题很典型 要读懂意思才能做出来！
  • 主旨题 考查对全文宏观结构的理解
    • topic 核心讨论的内容是什么？
    • main purpose 主要目的是什么？（说明文？立论文？驳论文？）
    • main conclusion 主要观点是什么？
  • 结构题 考查一个逻辑单位的作用以及两个逻辑单位的关系
    • 一个逻辑单位的作用
    • 两个逻辑单位的作用，上下文的关系
    • 两个逻辑单位的作用，上下句之间的关系
  • 细节题 考查微观信息的定位以及精准理解
  • 态度题 考查对于观点的理解
    • 例题启示
    • 判断问题是谁的态度
    • 判断关于哪个point的态度
    • 回到原文找句子 同义替换
  • 推断题 考查对于逻辑关系以及推理关系的理解
    • 要准确的定位原文的位置
    • 正反立论的 容易从举例的反面出题
  • 逻辑题 考查对于逻辑推理的理解以及评价
    • GMAT喜欢的出题：加强削弱
    • 一定一定紧扣MC，可以排除掉大部分的选项
• 逻辑重心
  • 如何找逻辑重心
    • 对一个句子来说，抓重心就是抓住主管，即核心 S V O
    • 包含多个从句要分清楚主次
      • 尽管：for all、though、although 让步转折，即使作者承认一部分，但是也否定了一部分
      • while：
        • while 1， 2. 这个句子的重心是2这个从句，while翻译为尽管
        • 1 while 2。 这个句子的重心是1 和 2 ，while翻译为与此同时，对比之下
        • 1 while 2，3. 这个句子的重心是 3 while表示的是含有对比关系，但是没有明显的转折，跟前一个句子无关。
    • 一个段落或文章包含多个逻辑单位，找到了重心，就找到了结论。
      • MC信号词：thus、conclude、hence、accordingly、consequently、it follows that...、it can be inferred that、 which indicates\demonstrates\shows\suggests\proves\means\implies that
  • 演绎法
    • 一种必然性推理，前提是结论的充分条件，或者必要条件
    • 条件关系——与前提和结论互为条件（充分、必要）. to...must...
    • 因果关系如果强调果 ，可以演绎。如果强调因，则是归纳法（当未必只有这一个原因的就是或然性）
    • 假设（assume、assumption）是逻辑成立的必然条件：when...、if...、
      • 塔桥假设（苏格拉低是人，所以苏格拉底终有一死。——IC：人终有一死）
      • 无他因假设（attribute ...to....,就只预设了这一个原因，参考前面的解释关系）
      • 对比取非假设（好的取非是“不好”，assumption 喜欢的烤法😭）
      • 预设（你女朋友很漂亮。 ——预设了有女朋友，但是你有女朋友吗？，否定预设去削弱）
  • 归纳法
    • 一种或然性推理，非必然条件，非充分条件、只是一个相关条件
    • 支持论证——关注原因
    • 类比论证——关注原因
    • 因果论证——关注原因
  • 假说演绎法
    • 1 fact， 2 view。3 if view true.....，4 means....（12归纳、34演绎）
    • 1 if fact...，2then view. 3 view is true, 4 means. (12演绎，34 归纳)
    • 若p，则q
      • 逆命题：若q，则p（原命题真，逆命题在MAY，MAYBE的情况下才可能真，如此一来是支持原命题为真，修补原命题的一些漏洞）
      • 否命题：若非p，则非q
      • 逆否命题：若非q，则非p = 原命题
• 一个逻辑单位的作用
  • 观点
    • 注意：是谁的观点？ 观点之间有什么联系？ 观点的具体内容是什么？
    • 评价evaluation
      • 带有褒义贬义色彩的词汇
      • 形容词在句子里做表语成分
      • clear / correct / valid / efficient / fail to / true / overestimate ...
    • 假想hypothesis
      • 给对象产生的成因给一个假说
      • hypothesis / theory / posit （假定 ）/postulate （假定）/to support /story / explain（解释） / interoperation
    • 预测prediction
      • 本质上也是评价，对于未来的判断，现象发生的成因
      • prediction/ speculation / projection / surmise / guess
      • can （可能）/must （一定肯定）
      • 正面预测： auspicious / promising
      • 负面预测：sinister / ominous
      • 不确定：uncertain
    • 提议proposal（手段目的型）
      • 对问题提出建议或者解决方案
      • proposal / solution / recommendation / suggestion / advice
      • should do / must do / would address 等情态动词
    • 警告warning
      • 提出劝诫，指某件事情的后果，建议不要这么做
      • should not/ must not / difficult / raise a question
      • warning / cautionary（谨慎） / admonition（劝诫 忠告）/reproving（责备的）/hurdle （障碍）
    • 通用信号词
      • argue / belief /believe /view /claim /maintain/ insist/ assert
      • content（dispute）/position / see... as/ myth（虚构，错误观点）
    • 通用信号词——可能
      • 很多可能性的词 带着评价
      • probably / possible / perhaps / seem /maybe /appear
  • 事实
    • 类型：带有明确的信号词｜一种现象｜时间地点人物没有感情｜数据｜预设
    • 明确的信号词
      • fact/ know
      • since 这里的since指的是双方都知道的原因，所以是一个事实
      • 过去式，完成时
    • 一种现象
      • 特殊的现象，看似矛盾，但是可以同时存在的情况，与预期相反的一个事实
      • the paramount problem:最重要的问题
      • paradox（矛盾）
      • discrepancy（差异、不一致）
    • 时间地点人物事件要素，rien情感
      • 带有情感就不是一个事件，而变成了评价。
      • 时间： in 1861，between 1910 and 1930， Ming Dynasty
      • example：举例，例子一般为预设事实
      • 地点： In china，the North America、Cyprus（塞浦路斯 中东小岛）
    • 带有具体的数据
      • be minuscule 极小的
      • less than 1 %/ percent
    • 预设
      • 预设的事实，后面可能会对此证明或者证伪；（有一些藏起来了IC）
      • If you ASSUE/ If it is true
      • 特殊：presumably 合理假设，就变成了一个事实
      • ⚠️注意：逻辑单位会随着上下文变化，可能会变成观点，后面去驳斥这个（披着事实外套的）观点。
  • 实验或研究
    • study research discovery investigation\ scrutinize (scrutiny 检查），analyze，experiment
    • to support/ to buttress 为了支持.../to... 一种目的
    • simulation（模拟）random sample（随机抽样）
    • 实验样本组 people who ; those who; rat ; volunteer
      • 已知——事实 known...
      • 实验目的、假象——观点（if...）（to support/ to buttress 为了支持.../to... 一种目的
      • 过程——事实（examine...）
      • 结果——事实。（ found）
      • 结论——观点（是一种评价）（result indicates...）
  • 概念
    • 概括性同位语
    • 插入语
    • 概念当符号
    • 概念的解释
    • 围绕一个概念展开
• 两个逻辑单位间的联系
  • 包含
    • 一个主观点包含几个分论点
    • 一个概念之包含有多个事实
  • 并列
    • 并列信号词；also、another、the other、plus、in addition、what‘s more、furthermore、or else、besides、too、not only...but also...、neither...nor...
    • moreover= besides
    • and 要看具体的含义，看是开放并列关系还是封闭/ 还可能and只是一个语气词
    • 一些类比的词 be parallel， the same as, analogous
    • 还要看语义： 两个逻辑单位讲的两件事情？两个逻辑单位的共性是什么？差异是什么？
    • 要关注语义的重心进行区分，总分总， 总分分总，等等一系列的结构。主要是重心
  • 对比
    • 对比关系辨识
      • surprise\ unfortunately \ either...or\ irony 反讽的\
      • paradoxically “假矛盾” 然而....前后不一致，但是不一样的点可能不一样呢，表现形式一样
      • ambivalent 一种自相矛盾的情绪
      • 句子外部 however、 yet、
      • 句子内部 Although、 while 尽管。 granted （诚然）
    • 对比关系的意义
      • 究竟跟谁比较，逻辑单位间对比共性是什么？ 对比的两者是取非关系吗？ 对比就是驳斥吗？
      • 1 找到对比的共性
        • 对比的point是什么？——可以是真实世界（in reality）与虚拟（in the teat）、可以是程度副词的升级（more...）
        • 对比的对象是什么？——我和你，我的xxx和他们的xxx
      • 2 对比两者前后取非
        • 好 与 不好（这是正确的取非）
        • 可能会有一个省略，即IC，要保持在同一个对比的框架下
        • 注意一个单词certain xxx，取非是other xxx，一些另一些，而不是 直接换集合。
      • 3 对比不一定是驳斥
        • but /yet/ however
        • 可能只是话锋一转
        • 转之后前后地位平等
        • 驳斥，好 VS. 不好
        • 让步转折：承认其中的一部分，然后否认剩下的。重心在后面的观点
  • 解释
    • 定义explain
      • 替换解释：to make plain and understandable 同义替换。A=B
      • 因果解释：to give the reason for or cause of。 给一个解释，一个对现象成因的“假象”。
      • ⚠️警惕同位语
    • 替换解释
      • that is/ in another word/ I mean to/ to put it another way （换言之，不要认为是e.g.举例）\ to wit （即）
      • 表示递进的信号词也会表达解释：put more strongly \even |||或让定义更明确not...but \ rather \ instead
      • 破折号——，冒号：，括号（ ）解释关系。《就近！！！》
      • 类比关系。similar、analogy、as though（好像，这是比喻的标志）implicit
    • 因果解释
      • 因果的重心（语义逻辑，前后结合起来判断）
      • 找到无他因假设（如果削弱 就找一个他因，如果加强就要证明没有他因）
      • 解释 要和 支持区分开。 支持可以设陷阱 变成循环论证，说来说去一直重复一件事
  • 支持
    • 支持是说两个逻辑单位讲同一件事情，论点论据互为表里的关系
    • 要与解释区分。provide an example是支持 to explain是解释
  • 条件
    • A → B 那么 A 就是B的充分条件，而B是A的必要条件。 植物生长→ 太阳光
    • 充分条件 sufficient condition 有他就够 没他也行 植物生长需要太阳光
    • 必要条件necessary condition 没他不行 有他不够。 有太阳光植物才能长
    • 充分推必要。充分→必要。 充分→必要。
    • 充分信号词。if when provide。whenever。if only。 every。 all。 in order to。for
    • 必要信号词。then。only。only if。must have to。 necessary。no。none。require。unless。except。until。without。rely on。depend on。
    • 充要条件： 人不犯我我不犯人，人若犯我必犯人。 一个现象有且仅有的一个解释。
  • 指代
    • 侠义指代。有明显的信号词 they。 those that。 these。their。its。such。the former（latter）
    • 替换。 换词、短语、或其他成分。 对比前后的共性。 注意题目中的转折 里面的引用观点 可能就找不见方向了。
    • 提炼。 指前文一个逻辑单位比较长，后文用一个词或词组进行概括提炼。
    • ⚠️ 指代不清。 不要被混淆概念，题目可能会偷换概念。买🍦不代表消耗🍦。