导图社区 中国近代的教育转折
333,徐影,中国教育史,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图,提高备考效率,取得更好的成绩。适用于考试复习,预习,感兴趣的小伙伴可以收藏一下~
这是一篇关于竟品分析的思维导图,竞品分析是一种对竞争对手的产品进行比较分析的过程,旨在识别市场机会、改善竞争策略或监测行业趋势。
曼昆,第十版,宏观经济学研究对象:研究经济作为一个整体的运行和表现,包括国内生产总值(GDP)、就业、物价水平等宏观经济变量的决定和变动。还介绍了多种宏观经济模型,用于解释经济现象和预测经济趋势。这些模型包括IS-LM模型、AS-AD模型等,可以帮助我们更好地理解经济变量之间的相互关系和政策效应。为我们提供了对宏观经济学的全面深入的理解和分析,涵盖了经济运行的各个方面和政策选择的影响。
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金融中介体系
中国近代的教育转折
教会学校
学校
英华学校
第一所面向华人的教会学校
马礼逊学堂
第一所在中国本土的教会学校
宁波女塾
传教士,中国死役所女学
我国梁启超首创经正女学,是国人自办
机构
学校与教科书委员会
中华教育会
课程
宗教、外语、西学、儒学
发展
初期
规模小、初级、免收学费
后期
规模大、初中高级、收费↑
性质
西方殖民扩张产物,近代教育主权不能独立表现
影响
加快西学传播进程,初步具有近代教育特征
开阔教育视野:女子教育、学前教育
新式学堂教师来源
太平天国
对儒学的批判
禁毁→成立了删书衙
→动摇了儒学在教育内容中的核心地位
文风文字
文字
简体字、官方用字
文风
文以纪实
→有利于教育平民化
科举
内容
废除以四书、五经出题,重策论
经世致用
对象
废门第、籍贯、出身限制
开设女科
普及教育祖师
25家=两。每两设置一所学校
未实施,反映普及教育的理想
教育内容
宗教教义,西方科技知识
改革派
代表人物
龚自珍、魏源
教育思想
不拘一格降人才
人才单一化→人才多样化
改革科举,多类型人才
复兴经世致用学风:民生日用,专门人才
师夷长技以制夷
魏源、军事
洋务派
背景
(1860-1890)
兴办学堂
目的
培养洋务所需的翻译、外交、工程技术、水陆军事等人才
西文、西艺
四书五经
类型
外国语学堂
京师同文馆
简介
洋务、近代、被动开放产物,我国第一所官办新式学堂
初创
只有英文馆
→天文馆、算学馆
近代中国,关于教育改革问题的第一场大争论:洋务VS保守,洋务胜利
→以外语为主,兼习各门西学综合性大学
创办中国最早化学实验室与博物馆
并入京师大学堂
→北京大学
特点
教育目的
官吏→洋务、专门人才
儒、理→西文、西艺
组织形式
个别、小组→中国最早班级授课制、分年课程
教育方法
背诵→循序渐进、理论联系实际
意义
领头羊
洋务学堂的开端
近代教育的开端
身处背景,重要措施引起争论,反映各派关于教育改革的观点
军事学堂
附件船政学堂
左宗棠奏请,近代第一个&洋务最大,轮船工厂,造船与人才培养结合
宗旨
习学洋技:造船,驾驶
学堂
前学堂
造船人才
→后期
绘事院
制造图纸
艺圃
在职培训学校
后学堂
驾驶人才
开创我国近代在职教育先声
洋务学堂中持续时间最久、最成功
近代中国海军人才摇篮
实业技术学堂
电板、铁路
新旧杂糅
新
教育组织形式
教育性质
变为专科性学校
旧
不放弃四书五经
管理
缺乏学制系统→缺乏全国性整体规划
封建官僚习气,效率↓
受洋人挟制
拉开中国教育近代化进程
逐步动摇、瓦解旧教育体制
留学教育
幼童留美
容闳奏请,30人,4年,15后学成
应与、自然科学、四书五经
结果
中途撤回
开启了留学教育先河
培养一批新型知识分子
派遣留欧
沈葆桢、李鸿章奏请,学生来自福建船政学堂
造船、航海、驾驶
培养了海军将领、外交和实业人才
促进军舰制造、海军教育发展
中国教育走向世界过程中最名副其实的一步
传统教育再次受到冲击
培养了一批新式人才
西方政治、郑雪带入中国,促进思想解放
张之洞(中体西用)
张之洞《劝学篇》全面、系统论述,后作为洋务运动指导思想
内篇
中学,也称为“归学”
中国史书、政书、地图(三纲五常)
外篇
西学,也称新学
西政(管理),西艺,西史
关系
旧学为体,新学为用,不使偏废
历史作用
使得西学教育规模↑:引进西方科学、课程制度
启动近代教育步伐,打破旧学统一天下教育传统
极大冲击传统教育价值,为新式教育进一步扫清障碍
局限性
没有客服中西学内部 矛盾直接嫁接。必然引起排异性反应