教育的产生和发展

教资初中科目二教育的产生和发展的知识内容有教育的含义、教育的基本要素、教育的属性，结构型知识框架方便学习记忆！

教育的产生和发展

• 教育的含义
  • 由来
    • 一人：孟子
    • 一书：《孟子 · 尽心上》
    • 一句话：“得天下英才而教育着，三乐也”
  • 教育的概念
    • 广义：泛指一切有目的地增进人的知识和技能发展、 人的智力和体力、影响人的思想观念的活动
      • 家庭教育
      • 社会教育
      • 学校教育
    • 狭义：主要指学校教育
      • 有目的
      • 有计划
      • 有组织
• 教育的基本要素
  • 教育者（主导）——教师是最直接的教育者
  • 受教育者（主体）
  • 最基本元素
  • 教育影响（教育媒介、中介）
    • 教育内容
    • 教育手段
• 教育的属性
  • 本质属性
    • 有目的地培养人的社会活动
      • 是教育区别于其他事物现象的根本特征
      • 是教育的本质属性
      • 是教育的质的规定性
  • 社会属性
    • 永恒性（人在教育在）
    • 历史性（古今不同）
    • 继承性（古今相同）
    • 长期性（十年树木百年树人）
    • 生产性
    • 相对独立性（不平衡性）
      • 具有自身的规律
      • 受社会发展制约
      • 对政治经济有能动作用