教育目的

这是一篇关于教育目的的思维导图。从教育目的概述、教育目的的层次结构、教育目的的作用功能、全面发展教育、有关教育目的的理论、我国的教育目的几个方面作了介绍。

教育目的

• 教育目的概述
  • 广义：人们的期望
  • 狭义：各级各类学校的具体要求
  • 地位：教育目的是整个教育工作的方向和核心，是教育活动的 依据、评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位
• 教育目的的层次结构
  • 国家的教育目的（总要求）
  • 学校的培养目标
  • 普遍与特殊的关系
  • 学科的课程目标
  • 教师的教学目标
  • 抽象与具体的关系
• 教育目的的作用功能
  • 导向功能（方向）
  • 激励作用（行动）
  • 评价作用
• 全面发展教育
  • 德 (灵魂统帅）
  • 智（前提支持）
  • 体（物质基础）
  • 美（动力）
  • 劳（综合）
  • 相互独立，相互促进
• 我国的教育目的
  • 我国教育目的的基本精神
    • 坚持社会主义方向——我国教育目的的根本任务
    • 培养全面发展的建设者和接班人
    • 强调学生个性的发展
    • 为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
  • 确立我国教育目的的依据
    • 社会政治、经济和文化因素（主要依据） ——决定了教育目的的性质、方向、内涵
    • 受教育者的身心发展特点与需要
    • 制定者的教育理想和价值观
    • 我国确立教育目标的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
• 有关教育目的的理论
  • 社会本位论
    • 认为教育目的是由社会发展的需要决定的
    • 目标：造就公民
    • 代表人物：赫尔巴特、柏拉图、 孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳
      • 那社会恐吓图图
  • 个人本位论
    • 从个体需要出发
    • 自然人
    • 代表人物：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、斐斯泰洛齐
      • 啰嗦一路无人陪
  • 教育无目的论
    • 杜威——教育活动的具体目的