《反常识》邓肯·J.瓦茨

这是一篇关于《反常识》邓肯·J.瓦茨的思维导图，主要内容包括：常识，常识思维带来的四大误区，反常识思维三大红利，希望传递给读者的正是要学会恰当地质疑常识和直觉。

《反常识》 邓肯·J.瓦茨

• 常识
  • 帮助我们解决问题的人类智慧，就是常识。
    • 它在不同时间、不同文化之间存在差异。
    • 集体隐性知识 Collective Tacit Knowledge 社会学家哈里·柯林斯（Harry Collins）提出
      • 群体长期以来所共同经历的生产过程、事件、心理和认知体验构成的难以通过语言、文字、图表或符号明确表述的知识，这种知识以一种不言自明的形式存在。
  • 核心特质
    • 第一，正规的知识体系以理论为基础，而常识不同，它以实践为基础，这就意味着常识更关心问题的答案而不是求解的过程。
    • 第二，正规知识的力量在于，将特定的发现组织成由一般原则描述的逻辑分类的能力，而常识则在于以自己的方式处理具体情况的能力，这也是常识与正规知识的不同之处。
  • 一些提示
    • 我们认为自己已经理解的事情，实际上被我们用一个看似合理的故事掩盖了
    • 当人们已经有了现成的解释时，会对自己的判断更加自信，尽管他们还不知道这个解释是否正确
• 常识思维带来的四大误区
  • 用常识解释个体行为产生的误区
    • 理性选择其实是偏好选择
      • 第一，人们对某些结果存在偏好。
      • 第二，考虑到这些偏好，人们会尽可能从中选择最好的方法来实现自己想要的结果。
    • 心理学家通过无数实验证明，一个人的选择和行为受“刺激”他们的特定词语、声音或其他因素的影响
      • 锚定效应 Anchoring Effect
        • 指当人们需要对某个事件做定量估测时，会将某些特定数值作为起始值，起始值像锚一样制约着估测值。在做决策的时候，会不自觉地给予最初获得的信息过多的重视。
      • 证实性偏见 confirmation bias
        • 通过重视那些更容易证实自己已有观念的信息
      • 动机性推理 motivatedreasoning
        • 通过对不确定信息施以更加严格的检查和怀疑
      • 人们倾向于通过强化已有思考内容的方式来接受新信息
  • 用常识解释集体行为产生的误区
    • 循环论证的困境
      • 循环论证在探究事物成败缘由的常识解释中随处可见。比如，《哈利·波特》之所以成功，是因为它具有《哈利·波特》的特性，而非其他原因。
    • 微观－宏观问题 Micro-Macro Problem
      • 社会学家试图解释的结果在本质上是“宏观”的，也就是它们涉及大量的人。这些结果的产生也受个人“微观”行为的影响，也就是人们所做的各种选择的影响。
      • 个人主义方法论 Methodological Individualism
        • 一种哲学的研究方法，将社会的发展看作是许多个人的聚集（整体上是个人主义的一种形式），以此解读和研究许多学科。在最极端的形式上，个人主义方法论认为“整体”只不过是“许多个体加起来的总和”（原子论）。
      • 暴动模型
        • 当个体受到他人行为的影响时，相似群体的行为可能会变得截然不同。
  • 用常识解释意见领袖影响力产生的误区
    • 六度分隔理论 Six Degrees of Separation
      • 该理论认为，世界上任何互不相识的两人，只需要很少的中间人就能够建立起联系。这种现象并不是说任何人与人之间的联系都必须经过6步才会达到，而是表达了这样一种重要的观点：在任何两位素不相识的人之间，通过一定的联系方式，总能够产生必然联系或关系。不同人采取的联系方式和联系能力不同，最后的结果也会有明显的区别。
    • 个别人物法则 Law of the Few
      • 当任何一场流行时尚即将到来时，总能发现几个非常关键的人物。他们独有的特点和社会关系，再加上他们自己的热情和个人魅力，能够最高效快速地将信息在一定范围内散播开来。
    • 我们对于谁影响了我们的认知，可能更多地反映了社会和层级的关系，而不是影响本身。
    • 社会感染理论
      • 信息和潜在影响可以像传染病一样沿着网络连接传播
      • 偶然的影响者＋大量易受影响者
        • 当影响通过某种感染性过程传播时，产生的结果更多地取决于网络的整体结构，而不是引发传播的个体的特性
        • 关键条件与那些极具影响力的少数人没有任何关系，而存在大量易受影响的人反而更重要，这些人也会影响其他易受影响的人
  • 用常识解释历史事件产生的误区
    • 后此谬误 Post Hoc Fallacy
      • 在其他条件相同的前提下，如果事件A出现在事件B之前，必然是事件A导致的事件B。这是一种以结果解释原因的理论。
    • 识和历史会共同产生一种根本不存在的因果错觉
      • 一方面，常识可以很好地做出合理解释，无论是关于特殊之人、特殊特性，还是特殊条件
      • 另一方面，历史会有意摒弃大部分事实，只留下事情的主线来进行解释。因此，常识解释似乎告诉了我们为什么有些事情会发生，但实际上，这些解释不过是对已发生事情的描述罢了。
• 反常识思维三大红利
  • 简单来说，在复杂社会系统中发生的事件可以分为两类，一类是符合某种稳定历史模式的事件，另一类则是不符合稳定历史模式的事件，而我们只能对第一类事件做出可靠的预测。
  • 在预测时，人们不该使用的方法就是仅仅依靠个体的意见，尤其是自己的观点。原因是，尽管我们善于发现与某个特定问题相关的因素，但却不擅长衡量这些因素之间的相对重要性。
  • 鲱鱼策略 Mullet Strategy
    • 一种社交性媒体营销策略，是指生成你的主渠道之外的目标内容，以符合某些社交媒体网站或社区的口味。你的常规访客通常看不到这些内容，因为它们只是向社交性媒体发布窄播信息。
  • 试错的三大方法
    • 现场实验法
      • 我们不应该把实验当成一种要么产生“答案”，要么“没有答案”的一次性实验，而应该把它看作一个内嵌在所有事物中的持续学习过程的一部分
    • 局部知识法
      • 制订计划时依赖的知识必须建立在具体应用环境的基础上
    • 自助法
  • 思考“成功与运气”时应该避开的两大效应
    • 光环效应 Halo Effect
      • 一种影响人际知觉的因素，一种在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。
    • 马太效应 Matthew Effect
      • 指好的越好、坏的越坏、多的越多、少的越少的一种现象。该术语常为经济学界所借用，反映贫者越贫、富者越富、赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。
• 希望传递给读者的正是要学会恰当地质疑常识和直觉。