给孩子零花钱的机制方案

给孩子制定一个零花钱方案，培养孩子的规划能力，从零花钱的引入时间、给零花钱的时间、频率、金额、记账复盘、借贷机制引入以及奖励机制方面给出实操建议。

给孩子零花钱的机制方案

• 3个作用
  • 1.让孩子学习控制欲望
  • 2.锻炼对金钱的规划能力
  • 3.提升理财水平
• 4条原则
  • 1.计划外采用零花钱：小孩子自己想要的，闹着要买（计划内：平时消费买玩具、游乐场等消费大人承担）
  • 2.孩子对零花钱要有绝对的支配权（想买什么，想什么时候买，都不干涉，除非威胁孩子健康和安全的）
  • 3.我们永远不会因为任何原因去扣除他的零花钱
  • 4.我们不会因为他做了某个家务或者考了某个成绩奖励他零花钱（学习、分担家庭劳动是本分，绝不该以外力引导）
• 实操
  • 1.零花钱的引入时间
    • 3岁比较合适
    • 最迟不超过5岁
    • 会数数就可以给了
    • 某次闹着要买吃的、买玩的
  • 2.给零花钱的时间
    • 一定要在固定时间
    • （例如:周一）
  • 3.给零花钱的频率
    • 随着孩子的年龄、表现去做调整
    • 孩子易冲动消费，很快花光
    • 要高频率、低金额给
    • 理财能力越来越强时：降低给的频率加大给的金额
    • 例子：3岁5天给1次，5岁半个月1次
  • 4.零花钱的金额
    • 满足孩子当前需求的80%设计
    • 例子：5岁 半个月5块，
  • 5.记账复盘
    • 当孩子加减法有一定基础之后
    • 就可以教孩子去学会记账了
    • 记录零花钱的收入和支出
    • 通过记账教孩子规划金钱（怎样更快攒到钱买孩子心仪的玩具）
  • 6.借贷机制的引入
    • 钱不够可以借（重点是规划还款）
    • 借完钱拿账本去算，借完后他要从哪里把钱省下来去还
    • 每个月还多少，多久可以还完
    • 定出一个具体还款日期
    • 若没办法按期还款，要从现有的零花钱里面扣除滞纳金
  • 7.奖励机制方面
    • 原则：不能通过成绩或家务来换零花钱，这是孩子的本分
    • 如何奖励
      • 1.这个事本来不是他做的
        • 至少不是他这个年龄该做的
        • 例如：洗车、帮家人按摩
      • 2.这个事一定不能太轻松完成
        • 例如下楼买烟
        • 固定给的零花钱大幅度贬值
      • 3.优先选择思考型的任务
        • 如：爸爸遇到一个困难，需要帮忙
        • 但是不能随口一说的那种主意
        • 要求：有严谨的分析、思考，演讲一遍，能说服人