学前教育目标

学前教育目标是教育目的在学前教育机构的具体化呈现 ，是国家对学前教育机构提出的总体要求 ，明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的具体方向 。

学前教育目标

• 一、学前教育目标的概念
  • （一)教育目的和教学目标
    • 教育目的是总的培养目标，是根据一定的社会需要和人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定。教育目的具有抽象性、预期性、实践性的特点。
    • 教育目的的基本理论依据是人的发展理论。
  • （二）学前教育目标
    • 学前教育的目标就是根据一定的教育目的，结合学前儿童身心发展水平而对培养的儿童的质量规格的规定，是对学前教育最终结果的预期。
    • 学前教育目标的作用、意义：1.规定了学前教育的方向；2.指出了教育对象明确的发展方向和预定的教育结果，成为社会需要的人才；3.学前评价体系的基础，是衡量学前教育成效，对学前教育的发展有规范和评价的作用。
    • 2016年，《幼儿园工作规程》进行了修订， 规定幼儿园的任务：”贯彻国家的教育方针，按照保教结合的原则，遵循儿童身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园面向幼儿家长提供科学育儿指导。“
• 二、学前教育目标制定的依据
  • （一）社会发展需要(社会的发展）
  • （二）学前儿童的发展需求和特点（人的发展）
• 三、学前教育目标的层次
  • （一）从学前教育目标范围划分
    • 1.国家制定的学前教育目标
    • 2.地方制定的学前教育目标
    • 3.具体幼儿园制定的学前教育目标
  • （二）从教育目标可操作性程度划分
    • 1. 幼儿园教育总体目标
    • 2. 幼儿园课程目标
    • 3. 幼儿园年龄阶段目标
    • 4. 幼儿园单元教育目标
    • 5. 幼儿园教育活动目标
• 幼儿园教育总体目标
  • 幼儿园课程目标
  • 幼儿园年龄阶段目标
  • 幼儿园单元教育目标
  • 幼儿园教育活动目标