导图社区 Excel函数实例
这是一篇关于EXCEL函数的思维导图,全面且详细地展示了多个Excel函数在实际场景中的应用,适合需要学习和掌握Excel函数的用户参考。
通过教学活动设计,主题设计,讲课设计,教师能够全面思考教学过程和教学效果,提高教学质量。
这是一篇关于德育原则的思维导图,主要内容包括:教育影响的一致性和连贯性原则,依靠积极因素,克服消积因素 (长善救失),正面教育与纪律约束相结合的原则,尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则,集体教育和个别教育相结合原则,知行统一原则,因材施教原则,疏导原则,导向性原则。
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实例
数据的排序依据为数字<文本<逻辑值<错误值,再大的数字都比不上错误值,所以可以避开错误值求和
筛选45岁及以下的男性和40岁及以下的女性
=IF(OR(AND(C2="女",B2<=40),AND(C2="男",B2<=45)),"是","否")
A列数据是“姓名”B列数据是“年龄”,C列数据是“性别”
统计除了A部门硕士以外的员工人数
=SUMPRODUCT(--NOT((B2:B15="A")*(C2:C15="硕士”)))
A列是“姓名”B列是“部门”C列是“学历”
序号填充
=ROW()-ROW($A$2)
ROW返回引用的行号
根据身份证号判断男女
=IF(ISODD(RIGHT(LEET(B2,17))),"男","女") =IF(ISEVEN(RIGHT(LEET(B2,17))),"女","男")
通过身份证号提取出性别 =IF(MOD(MID(B2,17,1),2)=1,"男","女")
通过身份证号提取生日 =TEXT(MID(C2,7,8),"0000-00-00")
通过身份证号计算年龄 =YEAR(TODAY())-MID(C2,7,4)
自动减一年
=DATE(YEAR(A1)+1,MONTH(A1),DAY(A1)-1)
统计所有电视机的总数量
=SUMPRODUCT(ISNUMBER(FIND("电视机”,A2:A9))*B2:B9)
需判断的条件只有一个时:=SUMIF(A2:A9,“*电视机*”,B2:B9) A列为商品名,B列为数量
奇偶数行求和
=SUM(N(INDIRECT("A"&{1;3;5;7;9}))
=SUM(N(OFFSET(A1,{0;2;4;6;8},0)))
=SUM(INDIRECT("A"&{1;3;5;7;9}))
=SUM(OFESET(A1,{0;2;4;6;8},0))
=SUMPRODUCT(MOD(ROW(A1:A10),2)*A1:A10)
统计第三季度销量大于第四季度的商品数
=SUMPRODUCT(N(D2:D11>E2:E11))
D列第三季度销量,E列第四季度销量
销售额大于500的人的总销售额
=SUM(IF(F2:F13>500,F2:F13,0))
大于500的显示原来的销售额,其他显示0,再求和
统计销售额大于500的次数
=SUM(IF(F2:F13>500,1,0))
大于500的显示1,小于或等于500的显示0,再求和
汇总分数
=SUM(IF(ISNUMBER(B2:B7),B2:B7,-(B2:B7&"/1")))
ISNUMBER(B2:B7):先判断单元格是否为数值,是显示TRUE,否则显示FALSE
IF(ISNUMBER(B2:B7),B2:B7,-(B2:B7&"/1")) 单元格分数是不是数值,是的话就显示本身的值,否就表示为(分数&“/1”),
分数的写法:整数部分+空格+分子+/+分母
=B2>500如果成立就显示TRUE,否则显示FALSE =(B2>500)*B2等同于=TRUE*B2,得到600,也就是说在这里TRUE相当于1。 =(B3>500)*B3等同于=FALSE*B3,得到0,也就是说在这里FALSE相当于0。 *可以让符合条件的值显示其本身,不符合条件的值显示0,但它不是标准的转换方式,而是借用乘法运算的隐含功能