导图社区 带班育人方略(董向东制作)
这是一篇关于带班育人方略(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:一、科学性,二、特色性,三、创新性,四、实效性,五、推广性,(五)特色成效,(四)实践做法,(三)发展目标,(二)班情分析,(一)育人理念。
这是一篇关于指向核心素养的深度学习的思维导图,主要内容包括:联想与结构:经验与知识的相互转化,活动与体验:学生的学习机制,本质与变式:对学习对象进行深度加工,迁移与应用:在教学活动中模拟社会实践,价值与评价:“人”的成长的隐性要素。
这是一篇关于SEL五个核心领域(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:自我意识,自我管理,社交意识,关系技能,负责任的决策。
这是一篇关于社会与情感能力(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:觉察能力(自洽性),任务能力(尽责性),情绪调节(情绪稳定性),开放能力(开放性),协作能力(宜人性),交往能力(外向性)。
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带班育人方略 (董向东制作)
一、科学性
系统性
针对性
二、特色性
三、创新性
四、实效性
五、推广性
(五)特色成效
(四)实践做法
(三)发展目标
(二)班情分析
(一)育人理念