导图社区 学好有法 指导有方(董向东制作)
这是一篇关于学好有法 指导有方(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:预习有两招,听课有两要两不要,复习有三个要点,作业强调四个关键。
这是一篇关于指向核心素养的深度学习的思维导图,主要内容包括:联想与结构:经验与知识的相互转化,活动与体验:学生的学习机制,本质与变式:对学习对象进行深度加工,迁移与应用:在教学活动中模拟社会实践,价值与评价:“人”的成长的隐性要素。
这是一篇关于SEL五个核心领域(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:自我意识,自我管理,社交意识,关系技能,负责任的决策。
这是一篇关于社会与情感能力(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:觉察能力(自洽性),任务能力(尽责性),情绪调节(情绪稳定性),开放能力(开放性),协作能力(宜人性),交往能力(外向性)。
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学好有法 指导有方 (董向东制作)
预习有两招
画思维导图
自问自答
听课有两要 两不要
应答同步
当堂掌握
复习有 三个要点
完善预习思维导图
复述
错题二次学习
作业强调 四个关键
先改错
细审题
会检查
及时强化
家长六要六不要
要创设相敬相爱的夫妻关系
不要让孩子看到争吵
要重视品德心态情绪培养
不要只关注衣食住行
要亲子共读
不要过度刷题
要培养学习能力
不要盲目报班
要多说孩子行
不过度批评刺激
要纵向反省
不要横向比较
要学习方法上严格训练
不要因成绩否定孩子
日常学习养成 五个好习惯
专注认真
独立思考
勤思善问
难点二次学习
分析错题