导图社区 教学评价的内容、维度及实施(董向东制作)
这是一篇关于教学评价的内容、维度及实施(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:评价方式丰富,评价维度多元,评价主体多样,结果呈现与运用。
这是一篇关于指向核心素养的深度学习的思维导图,主要内容包括:联想与结构:经验与知识的相互转化,活动与体验:学生的学习机制,本质与变式:对学习对象进行深度加工,迁移与应用:在教学活动中模拟社会实践,价值与评价:“人”的成长的隐性要素。
这是一篇关于SEL五个核心领域(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:自我意识,自我管理,社交意识,关系技能,负责任的决策。
这是一篇关于社会与情感能力(董向东制作)的思维导图,主要内容包括:觉察能力(自洽性),任务能力(尽责性),情绪调节(情绪稳定性),开放能力(开放性),协作能力(宜人性),交往能力(外向性)。
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教学评价的内容、维度及实施 (董向东制作)
评价方式丰富
书面测验
客观性
口头测验
针对性
活动报告
独立思考与合作
课堂观察
态度与策略
课后访谈
经验与思维
课内外作业
双基掌握
成长记录
发展变化
网络方式
大数据
结合学习内容、学生学习特点 选择适当的方式
评价维度多元
知识技能
思考表达
问题解决
情感态度
注:评价的整体性与动态发展变化
记录、分析、保留
主动性
分析解决问题
独立思考
合作交流
有条理表达
倾听与理解
反思学习过程
评价主体多样
教师评价
家长评价
学生互评
自我评价
单元学习小结
交流
展示
改进
反思
结果呈现与运用
定性
描述性评价
等级评价
定量
百分制评价
注:关注纵向发展(进步),积极反馈
注:反思影响因素,寻求改善策略,为后续教学提供指导
激励
自信心
兴趣
习惯
素养发展