态度与品德的形成

这是一篇关于态度与品德的形成的思维导图，主要内容有态度的实质与结构、品德的概念及结构、态度与品德的学习一般过程和条件。

态度与品德的形成

• 态度的实质与结构
  • 态度的实质
    • 态度是通学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
    • 1.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
    • 2.态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向
    • 3.态度是通过学习而形成的，不是天生了。
  • 态度的结构
    • 1.态度的认知成分
    • 2.态度的情感成分
    • 3.态度的行为成分
• 品德的概念及结构
  • 品德的实质
    • 品德的特征
    • 1.以某种道德意识或道德观念为基础
    • 2.以道德行为密切联系，离开了道德行为就无法表现和判断个人的道德
    • 3.具有稳定的倾向和特征
  • 品德的心理结构
    • 道德认识 品德的基础和核心
    • 道德情感
      • 道德行为的内在动力
    • 道德意志
      • 调节道德行为的精神力量
    • 道德行为 品德形成的最终环节
• 态度与品德学习的一般过程和条件
  • 态度与品德学习的一般过程
    • 依从(盲目、被动、不稳定)
      • 从众
        • 例:人云亦云、随大流、跟风
      • 服从
        • 权威命令
    • 认同(自觉、主动、稳定)
      • 主动接受他人的影响，并使自己的态度和行为与他人相接近
    • 内化
      • (高度自觉、主动、坚定)
        • 与他人的思想观点一致，形成自己的价值观
  • 影响态度与品德学习的一般条件 口诀:假设同学度德智
    • 外部条件
      • 1.家庭教养方式
      • 2.社会风气
      • 3.学校教育
      • 4.同伴群体
    • 内部条件
      • 1.认知失调 （认知和行为不一致）
      • 2.态度定势 （之前遇到的是会对后事形成态度）
      • 3.道德认知