导图社区 管理学绪论
这是一篇有关管理学绪论的思维导图,从研究对象、研究体系、产生与发展、意义与方法等方面进行了概述和分析。
马工程微观经济学,包含供给的概念、供给规律、影响供给量的其他因素、供给量的变动和供给的变动、从单个生产者的供给导市场供给等。
下图整理了马工程需求的知识内容,包含需求的概念、需求规律、影响需求量的其他因素、需求量的变动和需求的变动等,适用于考试复习!
马工程西方经济学,讲述的知识内容有西方经济学的定义、分类、研究对象、研究方法等,结构型知识框架方便学习理解!
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绪论
管理学
研究对象
个体活动
群体活动(持续性)
一般组织(一般规律)
企业组织
研究体系
管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋上升的过程
产生与发展
中国古代管理思想
顺道无为(老子)
重人求和(儒家)
预谋慎战(孙子)
依法治理(先秦法家、韩非)
西方工厂制度早期的管理思想
罗伯特•欧文(英)
空想社会主义者、现代人事管理的创始人
亚当•斯密(英)
古典经济学家、《国民财富的性质和原因的研究》
查尔斯•巴贝奇(英)
继续斯密关于劳动分工的研究、《论机器与制造业的经济学》
现代管理学的萌芽与发展
系统的管理理论是随着工厂制度的发展而逐渐萌芽的
泰勒
《科学管理原理》、“科学管理之父”
法约尔
《工业管理与一般管理》,构建了管理研究的基本框架
韦伯
分析官僚组织(科层组织)、“组织理论之父”
意义与方法
意义
让我们了解管理的一般规律
帮助我们形成理性分析能力,提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力
指导我们的管理实践,提升我们的管理水平
方法
理论指导
以马克思主义为基本指导
科学思维
科学的管理思维是战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维以及底线思维的统一(在马克思主义理论指导下用科学的方式去思考管理实践的特征)
基本方法
理论联系实际(是在马克思主义指导下我们学习和研究管理学的基本方法)
要用马克思主义指导管理学的研究和学习,用科学的思维方式和理论联系实际的方法去思考管理实践,探讨管理理论的运用和发展