1、教育的本质是人与人相互作用和交流信息,而不是简单地由某些人灌输信息。
3、现代的师生关系,最重要的是平等和相互尊重。1、现代的师生关系,最重要的是平等和相互尊重。
4、教师不掌学生心理,工作就是无目的,无的放矢,说教味儿十足,增加学生的反感。
5、最有利于人际交往和互通信息的关系是平等的关系。每个人平时都应该视别人为平等对话者,这才是合理的人际关系。这不是工作问题,而是人格问题,是现代人都应具备的价值观、人文精神。
6、承认学生的主体性,主张师生平等对话,有利于增强他的主体意识,调动他的热情和积极性。
7、真正的对话应以各自独立为前提,进行平等的交流和讨论。对话的结果是整合,是求同存异,而不一定是“统一思想”。也就是说,在真正平等的对话中,双方都应该是开放的,都认真倾听对方的想法,都随时准备改变自己,每个人既想影响对方,也想接受对方的影响,如此心灵才有真正的碰撞。
8、分析问题,研究问题,找到“病灶”,从根上治疗。
9、班主任要真正进入“平等对话者”的角色,不但要有平等意识,而且要有学习和探究的心态,真正开放的现代人心态。