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考研-思想道德修养、法律基础,主要从绪论、思想修养、社会 主义核心价值观、道德修养、法律基础这几个部分做了详细阐述,超重点,考研必备,同学们加油呀!
编辑于2021-12-04 20:53:15这是一篇关于现代和声的思维导图,现代和声的编配、七和弦、九和弦的特征、和线连接的基本原则、学习现代和声,让你的和声编配更加高级!
这是一篇关于西方音乐史的思维导图,主要内容有:第一章古希腊、罗马音乐时期;第二章中世纪时期; 第三章文艺复兴时期;第四章巴洛克时期;第五章古典主义时期;第六章浪漫主义时期;第七章20世纪时期。
从教育制度史、教育思想史、外国古代教育史、外国近代教育史、外国现代教育史等方面对外国教育史进行了深度总结。 章节包含:东方文明古国的教育、古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、拜占庭和阿*伯教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、欧美主要国家及日本的教育发展、欧美近代教育思想的发展、欧美现代教育思想的发展。 全重点覆盖,教育学考研必备,同学们加油呀!
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思想道德法律基础
绪论
思想道德
法律
关系
共同点
都是调节人的行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段
都是上层建筑
不同点
道德为法律提供 思想指引、价值基础
法律为思想提供 制度保障
调节领域、调节方式、调节目标 发挥的作用和方式不同
思想修养
人生信念
人生观
人的本质
人的本质是社会关系的总和 社会属性是人的本质属性
社会属性决定人的社会价值
人生观
内容
人生目的 为什么活着
决定人生道路
决定人生态度
决定人生价值
人生观的核心
人生态度 如何活着
稳定的心理倾向和精神状态
人生观重要内容
人生观的表现和反映
积极人生态度
认真
务实
乐观
进取
人生价值
自我价值 (索取)
社会价值 (奉献)
关系 (矛盾统一体)
自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
人生价值的评价与实现
根本尺度
是否符合社会发展客观规律 是否促进历史进步
评价方法
能力大小与贡献统一
物质贡献与精神贡献统一
完善自身与贡献社会统一
实现条件
从社会客观条件出发
从个体自身条件出发
增强实现人生价值的能力和本领
世界观决定人生观,人生观对世界观的巩固发展和变化起重要作用
“服务人命、奉献社会”最先进的人生追求
意义: 清楚把握生命历程和奋斗目标 以正确人生态度对待人生 掌握正确的人生价值标准 懂得人生的价值首先在于奉献
个人与社会 辩证关系
个人与社会关系问题是处理人生问题的着眼点和出发点
关系 个人与社会/集体模板 价值、理想、发展、利益需要
在社会主义社会中 个人利益和社会利益在根本上是一致的
个人利益的实现是在社会利益实现的基础上完成的
社会利益不是个人利益的加单相机啊,而是无数个人利益的凝练升华
社会利益保护个人的正当诉求, 当个人利益与社会利益发生冲突时个人利益应该服从于社会利益
*创造有意义的人生
辩证对待人生矛盾
幸福观、得失观、苦乐观 顺逆观、生死观、荣辱观
反对错误人生观
拜金主义、享乐主义、极端个人主义
社会实践是实现人生价值的必由之路
理想信念
理想 (目标)
内涵
人类特有的精神现象(社会意识)
主体
个人理想、社会理想
时间
近期理想、远期理想
内容
生活理想、职业理想
特征
超越性、实践性、时代性
信念 (坚持)
内涵
人类特有精神现象、坚定不移并身体力行的精神状态
特征
执着性
多样性
高层次决定低层次 信仰是最高层次的信念 由科学盲目之分
关系
理想是信念所指的对象
信念是理想实现的保障
理想信念的作用
昭示奋斗目标 提供前进动力 提高精神境界
*崇高的理想信念
信仰马克思主义
科学性、革命性
发展性、与时俱进
鲜明的实践品格
树立共产主义远大理想和 中国特色社会主义共同理想
中国共产党的领导是 中国特色社会主义最本质特征
共产主义是现实运动和长远目标统一过程
理想与现实的关系
对立统一
对立:理想不等同现实
统一
理想受到现实的制约和规定
现实包含着理想的因素 理想也包含现实
在一定条件下,理想可以转化为现实
艰苦奋斗是实现理想的重要条件
长期性、艰巨性、曲折性
个人理想与社会理想的统一 (看上面个人与社会辩证关系)
*实现中国梦注入青春能量
立志当高远、做大事、需躬行 高远——少年立志 大事——志向宏大
中国精神
兴国强国之魂 中华民族伟大复兴不可或缺的精神支柱和精神动力
崇尚精神的表现
对物质生活与精神生活互相关系的理解
不义而富且贵,于我如浮云 道德当身,故不以物惑 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回不改其乐
对理想的不懈追求
“兼爱”
仁爱 杀身成仁 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁
对道德修养和道德教化的重视
天子以至于庶民,一是皆以修身为本 改过 慎独 重行 内省 自讼
对理想人格的推崇
知之者不如好之者,好之者不如乐之者 可欲之为善,有诸己之谓信
基本内容
民族精神+时代精神
民族精神
精神支柱
伟大创造精神
四大发明
伟大奋斗精神
开发建设祖国
伟大团结精神
民族多元一体
伟大梦想精神
盘古开天地 夸父追日 嫦娥奔月 (神话故事)
爱国主义 (核心)
内涵
是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范 中华民族精神的核心 (祖国不同于国家)
要求
爱祖国的大好河山
载体
爱自己的骨肉同胞
试金石
爱祖国的灿烂文化
胎记、精神基因、 摇篮、重要基础
爱自己的国家
关心国家前途命运 基本要求
新时代爱国主义
基本要求
坚持爱国主义和社会主义相统一
维护祖国统一和民族团结
重要的着力点和落脚点
尊重和传承中华民族历史和文化
重要条件
坚持立足人民又面向世界
为什么
经济全球化是世界经济发展的必然趋势 但不等于全球政治、文化一体化
世界丰富多彩不可以以一个国家或者几个国家的政治制度、价值观念意识形态 来衡量多样性的世界,这样不仅是对别国的侵害 而且根本行不通并且危害世界和平与发展
怎么做
弘扬新时代爱国主义,必须面向世界,构建人类命运共同体 坚持推动构建人类命运共同体,是新时代坚持发展中国特色社会主义基本方略的重要内容
充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己,又坚决维护国家主权和尊严 按照本国国情坚持、发展自己的政治制度和民族文化
做忠诚爱国者
维护推进祖国统一
促进民族团结
增强国家意识 (中特国家安全道路)
以政治安全为根本 人民安全宗旨 经济安全基础 军事、文化、社会安全保障 促进国际安全依托
作用
坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、文化自信的底气 是中华民族风雨无阻、高歌行进的根本力量
时代精神
集体意识
改革创新 (核心)
当代中国最突出、最鲜明的特点
为什么
创新始终是推动人类社会发展的第一动力
创新是当今国际竞争新优势的集中体现
改革创新是我国赢得未来的必然要求
怎么做
树立改革创新的自觉意识
增强改革创新的能力本领
以上辩证统一
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中的时代精神 同时时代精神不断丰富发展成民族精神
弘扬培育民族精神必须回应时代要求 弘扬培育时代精神必须立足民族精神的根基
两者共同构建了我们的中国精神
民族精神赋予中国精神民族特征,是独立性的重要保证
时代精神是中国精神领引时代前行、 具有鲜明时代性和强大生命力的重要根源
作用
凝聚中国力量的精神纽带
激发创新创造的精神动力
推进复兴伟业的精神定力
社会主义 核心价值观
含义
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现 在一个社会思想体系处于主导地位 社会运行的基本原则 社会发展的基本方向
基本内容
国家 富强民主文明和谐
社会 自由平等公正法治
公民 爱国敬业诚信友善
包含社会公德职业道德 家庭美德个人品德
社会主义核心价值体系
马克思主义指导思想
中国特色社会主义共同理想
以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神
社会主义荣辱观
关系
观是体系的精神内核 体现了体系的根本性质和基本特征 观是体系的高度凝练和集中体现 体系大于观
作用
坚持发展中国特色社会主义的价值遵循
提高国家文化软实力的迫切要求
增进社会团结和谐的最大公约数
践行社会主义核心价值观是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、 解决和化解社会矛盾、凝聚磅礴之力的重大举措, 是保证我国经济社会沿着正确方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑
重要性
为什么社会主义核心价值观 可以领引
历史底蕴
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 是中华民族的精神命脉
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化
现实基础
中国特色社会主义建设
时间根据
正确性、可信性的检验
道义力量 (为什么)
先进性
因为社会主义高级
人民性
根本特性
真实性
资本主义的自由平等博爱是假的
怎么做
扣好人生的第一颗扣子
人生扣子从一开始就要扣好
正确价值观的引领
核心价值观养成绝非一日之功
勤学修德明辨笃学
勤学
韦编三绝、悬梁刺股 凿壁偷光、囊萤映雪
修德
崇德修身 若无的,则虽体魄智力发达,是足助其恶 见善则迁,有过则改
明辨
真善美、假丑恶 明辨是非
笃学
知行合一 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 圣人是肯做功夫的庸人,庸人是不肯做功夫的圣人 天下难事,必做于易;天下大事,必做于细
道德修养
道德变化发展
起源
劳动——首要前提
社会关系——客观条件
人的自我意识——主观条件
本质
反映社会经济关系的 特殊意识形态(上层建筑)
道德反映了与之对应的经济关系
阶级性 普遍性 多样性
相对独立性
历史继承性 对社会发展具有能动的反作用
社会利益关系的特殊调节方式
非制度化
一种实践精神
知行合一
功能
认识功能(行为前)
规范功能(中)
调节功能(后) 最突出、最重要
作用 功能实现的影响
为经济基础形成、巩固和发展的精神力量
对其他社会意识形态的存在有重大影响
通过调整人之间的关系维护社会秩序稳定
提高人的精神境界、促进人的自我完善、 推动人的全面发展的内在动力
在阶级社会中,是调节阶级矛段和对立阶级展开阶级斗争的重要工具
*发展
五种历史类型
原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德 资本主义社会道德、社会主义道德
发展规律
螺旋式上升、波浪式前进
进步表现
1、道德在社会生活中越来越重要, 对于促进社会和谐与人的全面发展作用越来越突出 2、道德调控的范围越来越大,手段越来越多 3、道德发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
纵向三德
传承中华传统美德
基本精神
重视整体利益,强调责任奉献
“公义胜于私义” “夙夜在公”“国而忘家,公而忘私” “以公灭私,民其允怀””先义后利“
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人” “亲亲而仁民,仁民而爱物”“兼相爱,交相利” “亲仁善邻、协和万邦”
提倡人伦价值,重视道德义务
父义母慈兄友弟恭子孝 “仁义礼智信”
追求精神境界,向往理想人格
“先天下之忧而忧后天下之乐而乐” “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” “明于庶物,察于人伦”
强调道德修养,注重道德践履
克己慎独 见贤思齐 “吾日三省吾身” “善养吾浩然之气”
怎么做
中华传统美德作为传统道德的精华部分,要在去粗取精、去伪存真 的基础上坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德创造性转化 和创新性发展
加强对中华传统美德的挖掘和阐发
用中华传统美德滋养社会主义建设
反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点
发扬中国革命道德
含义
中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在 新中国新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革中形成的优秀道德
发展
五四运动前后——至今(始于革命不局限于时代)
主要内容
为实现社会主义和共产主义理想而奋斗(灵魂)
全心全意为人民服务(一根红线)
始终把革命利益放在首位
树立社会新风,建立新型人际关系
修身自律,保持节操
作用/价值
有利于加强巩固社会主义和共产主义的理想信念
有利于培养践行社会主义核心价值观
正确道德观
社会道德风尚
怎么做
每一个国家民族都有自己的优良传统,都对道德发展作出不同程度的贡献 秉承确科学的态度,坚持以自我为中心,以我为主,为我所用
社会主义道德
核心——为人民服务
为什么
为人民服务不仅是社会主义道德核心 坚持历史唯物主义的必然要求 中国共产党的根本宗旨 社会主义道德观的集中体现
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
社会主义市场经济健康发展的要求
是先进性要求和广泛性要求的统一
重点——诚实守信
原则——集体主义
如何理解
集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益统一
国家利益、社会整体利益高于个人利益
重视保障个人利益
要求
无私奉献,一心为公——最高层次
先公后私,先人后己
顾全大局,遵纪守法,热爱祖国,诚实劳动——最基本
基本要求——社会主义荣辱观
横向四德
社会公德
涵盖人与人、人与社会、人与自然
特征
范围广泛 内容开放 交往对象复杂 活动方式多样
公共生活
文明礼貌——必然 助人为乐——基本要求 爱护公物——文明程度重要标志 保护环境——社会公德重要内容 遵纪守法——基本要求
有序公共生活意义
社会生产活动的重要基础
提高社会成员生活质量的重要基础
社会文明的重要标志之一
网络生活
为什么 遵守道德规范
网络生活也是公共生活,本质上说仍是人与人的现实交往
网络生活的道德要求是社会公德规范在网络空间的运用扩展
怎么做
正确使用网络工具 正确使用网络,提高对网络内容和信息的鉴别力,积极运用网络力量传播正能量 是网络成为学习工具
健康进行网络交往 通过网络开展健康的人际交往,树立自我保护意识,避免上当受骗
自觉避免沉迷网络 合理安排上网时间,理性对待网络
加强网络道德自律 个体的道德自律成为维护网络道德的基本保障,要做到“自律不逾矩”
积极引导网络舆论 引导网络舆论、对模糊认识要及时廓清,对怨气怨言要及时化解 虽错误看法要及时引导和纠正
职业道德
规范
奉献社会(最高)
服务群众
办事公道
诚实守信(社会主义核心价值观的重点)
爱岗敬业(最低要求)
*怎么做
树立崇高职业理想
服从社会发展需求
做好充分择业准备
培养创业的勇气和能力
*家庭美德
注重啊家庭、家教、家风
恋爱、婚姻重的家庭美德
内容
尊老爱幼
男女平等——基本国策
夫妻和睦——核心
勤俭持家
团结邻里
个人品德
含义
通过社会教育和个人自觉道德修养形成的 稳定的心理状态和行为习惯
作用
个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要推动作用 为社会道德和法律发展进步创造条件、提供动力
个人品德是个体人格完善的重要标志 个人品德决定一个人实际生活和社会实践中的行为选择, 为自我修养完善规划指明方向
个人品德是经济社会发展进程中的重要的主体精神力量 作为社会主义道德建设落脚点,个人品德状况影响着社会主义市场经济制度完善和发展
怎么做
学思并重
学而不思则罔,思而不学则殆
省察克治
吾日三省吾身
慎独自律
道也者,不可须臾离也,可离非道也。 是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。 莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。
知行合一
听其言而观其行 君子学以致其道 行义以达其道
积善成德
不积跬步无以至千里不积小流无以成江海
锤炼崇高道德品格 (怎么做)
形成正确的道德认知和道德判断
激发正向的道德认同和道德情感
强化坚定的道德意志和道德信念
*知行合一
向道德模范学习
参与志愿服务
奉献精神是精髓
引领社会风向
法律基础
含义
法律是由国家创制和实施的行为规范 由国家强制力保证实施
法律由一定的社会物质生活条件所决定 决定法律本质、内容和发展方向的根本因素
法律是统治阶级意志的体现 不是统治者的全部意志 统治者被统治者都要遵循法律
*历史发展
不是从来就有也不是永恒存在的
四种历史演进
奴隶制法律、封建制法律 资本主义法律、社会主义法律
我国社会主义法律
特征
我国社会主义法律是中国特色社会主义制度的重要组成部分 是党领导人民当家作主的制度保障
阶级性与人民性的统一(从法律体现的意志)
科学性和先进性(内容)
我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障(作用) 党的领导是根本保障
运行
制定 (立法)
属性
法律运行的起始性关键性环节
环节
法律案的提出
法律案的审议
法律案的表决
法律案的公布
原则
科学立法 民主立法
科学立法
专家
民主立法
征集意见
执行 (执法)
属性
最大量、最经常的工作
开罚单啥的
原则
合理性
合法性
信赖保护
不能随意更改处罚意见(权威性)
效率
执法主体
中央与地方各级政府
各级政府享有执法权的下属机构
法律授权的社会组织 行政机关依法委托的社会组织
食品安全监督委员会
适用 (司法)
司法机关
检察机关
审判机关
基本要求
正确、合法、合理、及时
原则
司法公正
公民在法律面前一律平等
以事实为依据、以法律为准绳
司法机关依法独立公正行使司法权
遵守 (遵法)
属性
是法律实施和实现的基本途径
含义
依法享有并行使权力
依法承担并履行义务
守法主体
一切组织和个人
把法定规范转化为法律实践
宪法
地位
宪法是国家根本法,是治国安邦的总章程 是党和人民意志的集中体现
我国宪法是各项制度和法律法规的总依据 宪法在中国特色社会主义中居于统帅地位
我国宪法规定了国家的根本制度, 确定了中国共产党的领导地位
宪法确立的制度
国体和根本政治制度
基本政治制度
基本经济制度
宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施
基本原则
党的领导
领导核心、人民当家做主根本保证 中国特色社会主义最本质特征、最大优势
人民主权
国家一切权力属于人民
尊重保障人权
对公民基本权利和自由作出全面规定 依法保障公民生存权和发展权
社会主义法治
维护社会主义法制统一
民主集中制
在中央统一下领导下,充分发挥地方主动性
实体法律部门
中国特色社会主义法律体系 以宪法为统帅,以法律为主干
是什么
多个法律部门组成的有机统一体 实体法律部门包括 宪法相关法、民法商法、行政法、 经济法、社会法、刑法
民法商法
民法基本原则 平等、自愿、公平、诚信、公序良俗 有利于节约资源和保护环境
商法基本原则 民法基本原则+交易自由、等价有偿、便捷安全
刑法
基本原则
罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑适应
刑法种类
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑(主刑) 罚金、剥夺政治权利、没收财产(附加刑)
犯罪概念
规定正当防卫、紧急避险等排除社会危害行为
keywords: 民法——自然人、法人和非法人 行政法——行政权授予 经济法——国家调控 劳动法——劳动关系、社会保障
程序法
诉讼程序法
刑事诉讼法
民事诉讼法
行政诉讼法 (对执法机关处理有异议)
非诉讼程序法
仲裁法
基本原则:自愿、仲裁独立、一裁终局
调节法
当事人自愿、平等;不违背法律、法规和国家政策 尊重当事人权利,不得因调解而当事人依法通过 仲裁、行政、司法等途径维权
中国特色社会主义 法治体系
意义
是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措
全面依法治国的总抓手
建设内容 怎么做
完备的法律规范体系
前提、制度基础
高效的法治实施体系
重点
严密的法治监督体系
迫切要求、重要保障
有力的法治保障体系
重要依托
完善的党内法规体系
本质要求、重要内容
全面依法治国的基本格局 (怎么做)
科学立法——龙头环节
以加强宪法实施为目标
严格执法
法律的生命力在于实施 法律的权威也在于实施
深入依法行政, 加快建设法治政府为目标
公正司法
最高价值要求 最后防线
全民守法
法律的权威
加强法制观念
中国特色社会主义 法治道路
为什么
明确了建设社会主义法治国家的性质和方向
社会主义建设成就和经验的集中体现
中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现
建设社会主义法治国家的正确道路
怎么做
坚持中国共产党的领导 (根本要求)
为什么
法是党的主张和人民意志统一的体现 法和党、党的领导和依法治国是高度统一的
坚持党的领导是社会主义法治的根本要求 是全面依法治国的应有之义
体现/怎么做
党领导立法、保证执法 支持司法、带头守法
坚持人民主体地位 (基本原则)
为什么
人民是依法治国的主体和力量源泉 坚持人民主体地位是依法治国的基本原则
怎么做
把人民到国家做主贯彻到依法治国的全过程, 保证人民广泛参与 人民代表大会制度是人民当家作主的根本政治制度
必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、 造福人民、保护人民
人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护
坚持法律面前人人平等 (基本要求)
为什么
平等是法律的基本属性 是社会主义法制的基本要求
坚持依法治国 和以德治国相结合
法治德治 (相区别相统一)
区别
地位
法治具有根本性、决定性和统一性 德治是治国理政的重要方式
表现形式/ 承担后果
法治通过制定实施法律的形式实现 德治通过培育弘扬道德等途径实施
实现途径
法治发挥作用以国家强制力为后盾,对违法行为追究法律责任 德治主要通过人内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化 对违反道德的行为进行道德谴责
联系 (怎么做)
道德对法治起支撑作用
重视发挥道德的教化作用
发挥道德对法治的滋养作用
在道德教育中突出法治内涵 营造讲法守法的社会氛围
把道德贯彻到法治建设中
依法承载道德理念,道德才有可靠的制度支撑
运用法治手段解决道德领域中的突出问题
法律是底线的道德, 也是道德的保障
坚持从中国实际出发
怎么做
走什么样的道路、建设什么样的法治体系是由一个国家基本国情决定的 既不能罔顾国情、超越阶段,也不能墨守成规、因循守旧
突出法治道路中的中国特色、实践特色、时代特色
学习借鉴世界上优秀的法治文明成果,坚持以我为主为我所用
法治思维
含义
正当性、规范性思维 科学、逻辑思维
特征 (人治和法治的区别)
依据
法治:国家法律是基本依据 人治:人高于法
方式
法治:以一般性普遍性的方式;具有稳定性一贯性 人治:任意性非理性
价值
法治:“多数人之治”的思维 人治:专断思想
标准
不在于法律多寡或好坏;在于最高权威是法律还是个人
法治:以法律为最高权威 人治:信奉个人意志
基本内容
法律至上
表现: 法律的普遍适用性、 优先适用性和不可违抗性
普遍适用性
所有人、国家机关、 社会组织、公民个人
优先适用性
多种社会规范法律优先
不可违抗性
无论权力大小、职位高低 都要追究法律责任
权力制约
要求: 权力由法定、有权必有责、 用权受监督、违法追究
公平正义
含义: 权利主体平等 享有的权利特别是基本权利平等 权利保护和权利救济平等
内容: 权利公平、机会公平、 规则公平、救济公平
权利保障
内容: 宪法保障——前提基础 立法保障——重要条件 行政保护——关键环节 司法保障——最后防线
正当程序
表现: 程序合法性、中立性 参与性、公开性、时限性
怎么做 (怎样培养法治思维)
学习法律知识
掌握法律方法
参与法律实践
养成守法习惯
守住法律底线
维护法律权威
含义
在社会生活中的作用力、影响力和公信力 是法律应有的尊严和生命
基本要素
法律在国家和社会治理体系中的地位作用 占主导地位起决定作用
法律本身科学程度 符合客观规律和人类理性
法律在实践中的实施程度
法律被社会成员尊崇或信仰的程度
意义
是保障法律发挥作用的基本前提和要求 是保障个人幸福平安的底线和红线
社会主义法治观念的核心要求,建设社会主义法治国家的前提条件
对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安极为重要 是国家治理的坚实基础和关键
是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径
维护个人合法权益的根本保障
怎么做
信仰法律
遵守法律
服从法律
维护法律
依法履行权利与义务
权利
含义
权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者 不作出某种行为的资格
特征
权利的内容、种类和实现程度受到物质生活条件制约
权利内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律不同而不同
权利不仅由法律规定认可,而且受法律保护,有不可侵犯性
必须依法进行
宪法规定的基本权利
政治权利
选举权利、表达权 民主管理权、监督权
人身权利
生命健康权、人身自由权 人格尊严权、住宅安全权、通信自由权
财产权利
私有财产权、继承权
社会经济权利
劳动权、社会保障权、物质帮助权
宗教及文化信仰权利
宗教信仰自由
文化教育权
怎么做 (行使界限)
行使目的端正合法
行使要有相应的限度
行使方式可分为口头方式、书面方式、行为方式 直接行使、间接行使
行使要符合程序
义务
表现形式
作为/不作为
特征
历史的
随着经济社会发展和 人权保障进步而变化
源于现实需要
制度性质、历史传统、文化背景 宗教信仰(特别行政区)
依法设定
可能发生变化
特殊情况下 (追债人在规定时间没有讨到欠债人的义务转为自愿)
基本法律义务
法律责任
民事责任
行政责任——针对行政人员
刑事责任
两者关系
不可分割 相互依存
法律权利和法律义务是相互依存的关系 权利的实现必须以义务的履行为条件 义务的设定履行以权利的行使为依据
法律权利与法律义务是目的与手段的关系
具有复合性的关系,一个行为可以即是权利又是义务 九年义务教育、劳动
一律平等 基本原则、重要方面
法律面前人人平等
在设定上要平等
实现要平等
互利互赢