教师口语基础知识

来自智慧树《教师口语》的网络课程，对其进行了思维导图的个性化解构分析，便于我们了解教师口语的相关知识，助力普通话考试与日常言语规范。

教师口语

普通话训练

普通话概述与水平测试

普通话定义

以北京语音为标准音

以北方话为基础方言

北方话通用词汇

吸收方言词

吸收外来词

以典范的现代白话文为语法规范

汉民族标准语

现代汉语方言7个

普通话与现代汉语方言

普通话与方言

方言存在与推广普通话

推广普通话意义

怎样学好？【4条】

普通话语音系统

声母

作用

韵母

声调

第一题考察

变调

轻声词

儿化韵

第二题考察

“啊”的音变

基本概念介绍

音节

音素

声母

韵母

声调

普通话与方言的差异

词语差异

词形不同，词义相同

词形相同，词义不同

方言特殊构词规律

词法差异

量词用法

重叠情况

词语搭配

词序

特定语法意义

普通话水平等级考试

简介

PSC

一二三/甲乙

测试具体标准

测试内容

单音节词100-3mins-10分

双音节词100-2.5mins-20分

朗读短文400-4mins-30分

命题说话-3mins-40分

普通话声母

除零声母，21个辅音字母

双唇音：b\p\m

唇齿音：f

舌尖音：d\t

鼻音：n

边音：l

舌根音：g\k\h

舌面音：j\q\x

舌尖前音(平舌)：z\c\s

舌尖后音(翘舌)：zh\ch\sh\r

辅音字母辩正

普通话韵母

按结构分类

单韵母10个

a\o\e\e^\i\u\u:

一个元音音素

按发音部位

舌面

卷舌

er-独立音节

与韵母结合成"儿化韵"

舌尖

前-i,z\c\s

后-i,zh\ch\sh

复韵母13个

两三个元音复合

按韵腹位置

鼻韵母16个

按韵尾不同

前

后

前响

ai\ei\ao\ou

后响

ia\ie\ua\u:e

中响

iao\uai\iou\uei

按韵母开头元音发音口形"四呼"

作用

普通话声调

分类

普通话声调训练

是什么

定义

音节高低升降，曲直长短变化

性质

不同取决于音高的变化

相对音高

绝对音高

作用

辨别意义

音节界限分明

增强汉语音乐性

分析

调值

4种

调类

调值相同归为一类，即4种

调号

标记调类的符号

声调的调值

发音部位/方法

联系体会不同

教师态势语训练

教育口语训练

概述

定义

特点要求【4点】

沟通语

定义

要求【4条】

暗示语

定义

特点【4点】

方式【2种】

激励语

定义

常见类型【4型】

批评语

定义

原则【4点】

类型

直接批评

间接批评【4种方法】

教学口语训练

概述

定义

特征【5条】

要求【5条】

课堂教学的基本环节：导入、新授、提问、巩固、总结、布置作业

分类

导入语

定义

功能作用【4条】

基本形式【7式】

基本要求应用策略

讲授语

定义+理解

功用【3条】

要求【4点】

类型【9式】

策略【3条】

提问语

概念+3点要求

作用【4条】

类型【4个】

要求【4条】

策略【5条】

小结语

定义

作用【4条】

类型【4条】

交际口语训练

口语交际训练

用气发生

日常三种呼吸方式【3个】

有控制的胸腹联合呼吸方式【3条】

共鸣控制

定义

6部分器官

技巧【3条】

三腔共鸣方式

吐字归音

朗读训练技巧

语调

种类【4种】

停连

重音

定义+作用

分类【2类】

表达方式【4种】

语速

讲故事

话【2技巧】

表【3技巧】

语流音变训练

定义

分类

轻声

发音特点

分析

阴平-2去声

阳平-3去声

上声-4阴平

去声-1去声

分类

词轻声

句轻声

规律记忆

助词/语气词

重叠式名/动词

"子/头""们"

表方位的词

趋向动词

儿化(韵)

定义/实质

儿化现象

作用

基本规则

儿化韵发音【7条】

"啊"变

"啊"变规律【6条】

变调

上声变调

+非上声【3条】

+轻声【2条】

+上声【2条】

三个上声相连

"一""不"变调【4条】

形容词重叠【3条】