导图社区 补充教学评价的类型
包含了在一门课程或一个学习单元之前,对学习者、的认知,技能和情感等方面进行的评价、安置、配置-摸底、分班等等。
包含了学制是指一个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的性质任务,入学条件,休学年限以及它们之间的关系等等。
包含了直接经验与间接经验相统一的规律(间接性规律、学生认识的特殊性规律)、学生以学习间接经验为主等等。
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教学评价的类型
主体不同
他评和自评
标准不同
相对评价
常模参照性(智力检测)
绝对评价
标准参照性(高考)
个体内差异评价
作用不同
诊断性评价(前置评价)
在一门课程或一个学习单元之前,对学习者的认知,技能和情感等方面进行的评价
安置、配置-摸底、分班
形成性评价(过程性评价)
在教学与学习过程中,对教师的教学和学生的学习的动态状况进行的系统性评价
月考
终结性评价
在教学活动告一段落时,为了了解并确定其成果而进行评价
期末考试
对象不同
教材评价
教师评价
学生学习评价