导图社区 黄廖版现代汉语第二章语音第2节辅音与声母
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第二节 辅音与声母
辅音
辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音
如b m f d k zh ch s
一、辅音的发音
《普通话辅音总表》
（一）辅音的发音部位
定义
发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位
按发音部位分类
双唇音（b p m）由上唇和下唇阻塞气流而形成
唇齿音（f）由上齿和下唇接近阻碍气流而成
舌尖前音（z c s）由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成
舌尖中音（d t n l）由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成
舌尖后音（zh ch sh r）由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
舌面前音（j q x）由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
舌面后音（g k ng h）由舌面后抵住或接近软腭阻碍气流而形成，俗成“舌根音”
（二）辅音的发音方法
辅音的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况
看阻碍方式
根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类
（1）塞音（b p d t g k）
发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的桐庐，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声
（2）擦音（f h x sh r s）
发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声
（3）塞擦音（j q zh ch z c ）
发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通路，然后气流吧阻塞部位重开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结合成一个音。
即塞擦音的前一半是塞音，后一半是擦音，前后两半结合紧密，成为一个语音单位，是一个辅音，并不是两个辅音的结合
（4）鼻音（m n ng）
发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音
（5）边音（l）
发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头的两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边或一边通过
注意：答题时，名词解释时一定要有一个前提是现代汉语，边音不只有l一个，只是在现代汉语中边音只有l一个
看声带是否振动
发音时声带振动的是带音，又叫浊音
发音时声带不振动的是不带音，又叫清音
现代汉语辅音的带音共有m n ng l r五个，其余的都是不带音
注意
带音/不带音来源于西方语言学
清音/浊音来源于传统音韵学
看气流的强弱
塞音，塞擦音有送气和不送气的区别
发送气音时，肺部（声门以下）呼出的气流比较强
只有p t k q ch c
发不送气音诗，肺部呼出的气流比较弱
共有b d g j zh z
二、声母的发音
（一）声母
是根据汉语音韵学传统的字音分析方法划分出来的位于音节前段，主要辅音构成音节组成部分
例如 节（jie）这个音节里，辅音j就是他的辅音声母
例如 爱（ai）开头没有辅音，元音前边部分是零，习惯上叫做零声母，就算是零声母音节
范围数量
普通话声母22个
辅音声母21个
零声母1一个
注意辅音总表
（二）零声母
普通话里一些音节没有辅音声母，一小部分是以元音开头的(在四百多个基本音中有35个),习惯上被叫做零声母，其实就是声音的一个空位
韵母前面的空位，作用相当于一个声母，被叫做零声母，需要的时候可以用ø 表示，一般注音不能写在韵母的前头
ø 不是汉语拼音字母，也不是国际音标它只是代表汉语零声母的惯用符号
在现代语言学里，表示空位的“零”，如零形态、零音节、零冠词等，都是指在语流中不含任何语音材料，但为了在某种分析中保持系统上的均衡性或对称性而设定的抽象单位
有辅音声母的音节和没有辅音声母的音节都可以区别意义
例如
“衣”yī[i],“歪”wāi[uai], “安”ān[an]等
总结
有了零声母这个概念，可元音[a][o][ɤ][i][u][y] 起头的各类音节都可以归成一类叫“零声母音节”
汉语的音节结构就可以简括地说明如下:色个音节都由两部分组成，即一声一韵，前声后韵，声韵结合就组成个音节，
半元音
零声母音节的读音，严格说不是以纯元音开头的，以高元音[i][u][y]起头的音节，在实际发音中开头往往带一个同部位的轻微摩擦音，也就是相应的半元音。
半元音就是擦音中摩擦很小的一种音，介于元音和辅音之间，因为它接近高元音，所以叫作“半元音”些半元音不是普通话的辅音音位，只是普通话零声母的音位变体
例子
普通话以i u ü 起头的音节，如i 、ia，u 、ua,ü 、üe 等，就会感觉到其中的i u ü都有轻微的摩擦，这种摩擦形成的音可以分别称作半元音[j][w][ɥ]。它们都是出现在零声母音位的位置上，注音或标音时都不写出来。
不是以i u ü 起头的零声母音节，如“暗"(àn) 、“爱”（ài）等，有些北京人念起来前面都加了一个轻微的舌面后浊擦音[ɣ] 或喉塞音[ʔ]
以[a][o][ɤ]起头的零声母音节，往往带一个轻微的喉塞音。如安[ ʔ an],藕[ ʔ ou],恶[ ʔ ɤ]
零声母音节开头所带的语音成分不起区别意义的作用
性质也不很稳定
都是音节起始元音发音时附带的伴随音
不宜作为虚拟的单位— 零声母的音值来看待
在宽式的音位标音中，这类元音的伴随音通常都不标写出来
零声母表
（三）声母的发音全面描写
双唇音
b[p]
双唇、不送气、清、塞音（是双唇音、不送气音、清音、塞音的简称，以下类推）
发音时，双唇闭合，软腮上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
例如“标兵”标兵里的b ，又如冰雹、卑鄙、褒贬
p[p']
双唇、送气、清、塞音
发音的情况和b 相比，只是气流较强，其余都相同
例如“批判”批判里的p ，又如乒乓、匹配、澎湃
m[m]
双唇、浊、鼻音
发音时，双唇闭合，软腮下降，鼻腔畅通。气流振 动声带，从鼻腔通过形成鼻音；阻碍解除时，余气冲破双唇的阻碍，发出轻微的塞音。
例如“美妙”meimiao 里的m ，又如秘密、埋没、麦苗
唇齿音
f[f]
唇齿、清、擦音
发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，软腮上升，堵塞鼻腔通路，气流不振动声带，从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成声
例如“丰富” fengfu 里的f ，又如芬芳、仿佛、非法
舌尖前音
z[ts]
舌尖前、不送气、清、塞擦音
发音时，舌尖轻轻抵住下齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌叶与上齿背的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声
例如“粽子”zongzi 里的z ，又如藏族、自尊、栽赃
c[ts']
舌尖前、送气、清、塞擦音
发音的情况和z 相比，只是气流较强， 其余都相同
例如＂猜测"caice里的c ，又如曹操、参差、苍翠
s[s]
舌尖前、清、擦音
发音时，舌尖抵住下齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌叶和上齿背的窄缝中擦出而成声
例如“琐碎” suosui 里的s ，又如色素、松散、思索
舌尖中音
d[t]
舌尖中、不送气、清、塞音
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，进裂而出，爆发成声
例如“电灯”diandeng 里的d ，又如大地、蹲点、导弹
t[t']
舌尖中、送气、清、塞音
发音的情况和d 相比，只是气流较强，其余都相同
例如“团体”tuanti 里的t ，又如坍塌、淘汰、图腾
n[n]
舌尖中、浊、鼻音
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音；阻碍解除时，气流冲破舌尖的阻碍，发出轻微的塞音
例如“奶牛”nainiu 里的n ，又如男女、袅娜、泥泞
I [l]
舌尖中、浊、边音
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边或一边通过
例如“浏览”liulan 里的l ，又如凛洌、靓丽、磊落
舌尖后音
zh[tʂ]
舌尖后、不送气、清、塞擦音
发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声
例如“正直”zhengzhi里的zh，又如褶皱、忠贞、住宅
ch[tʂ']
舌尖后、送气、清、塞擦音
发音的情况和zh 相比，只是气流较强，其余都相同
例如“长城”changcheng 里的ch ，又如蟾蜍、惆怅、叉车。
sh[ʂ]
舌尖后、清、擦音
发音时，舌尖上翘，接近硬腮前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌尖和硬腮前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声
例如“手术”shoushu 里的sh ，又如赏识、闪烁、杀生
r[ʐ]
舌尖后、浊、擦音
发音的情况和sh 相近，只是摩擦比sh 弱，同时声带振动，气流带音
例如“柔软”rouruan 里的r，又如荏苒、荣辱、如若
舌面前音
j[ʨ]
舌面前、不送气、清、塞擦音
发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声
例如“结局”jieju里的j，又如军舰、焦急、究竟。
q[tɕ']
舌面前、送气、清、塞擦音
发音的情况和l 相比，只是气流较强，其余都相同
例如“确切”queqie 里的q ，又如秋千、蜷曲、亲戚
x[ɕ]
舌面前、清、擦音
发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声
例如“雄心”xiongxin 里的x ，又如休息、闲暇、行星
舌面后音
g[k]
舌面后、不送气、清、塞音
发音时，舌面后部抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破阻碍，爆发成声
例如“改革”gaige里的g ，又如尴尬、桂冠、梗概
k[k']
舌面后、送气、清、塞音
发音的情况和g 相比，只是气流较强，其余都相同
例如“开阔”kaikuo 里的k ，又如慷慨、坎坷、刻苦
h[x]
舌面后、清、擦音
发音时，舌面后部接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌面后部和软聘形成的窄缝中挤出，摩擦成声
例如辉煌”huihuang 里的h ，又如好汉、红火、黄昏
三、声母辩证
（一）分辨n和l
原因
普通话有n和L两个声母，有些方言两者全部相混，有些方言部分相混。
第一语音要发准
存在的问题
分不清n、l，或发不准n,l
区分二者发音方式
n和L都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同主要在千有无鼻音，是从鼻腔出气，还是从舌头两边出气
物理区分方式
为了分辨n和l，不妨用捏鼻孔的办法来练习
捏鼻孔后发音，如果觉得发音有困难，那就是n音。因为发n时软腭下降，气流振动声带后要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成鼻音的
捏鼻孔而觉得发音不困难，气流从舌头两边流出的，那就是l音。因为发l时软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收窄，气流由舌头两边流出，不带鼻音
练习n和L的发音时，必须着重练习控制软腭的升降
第二字音要记住
就字音来说，分不清哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，可以根据后附的《l,n偏旁类推字对照表》去记代表字。借助汉字声旁进行类推，能提高效率。
例如声旁是“内”的字，声母往往是n，如“纳、呐、尔内、钠、讷＂；
声旁是＂仑＂的字，声母往往是l，如“抡、沦、论、轮、固、抡”等。
如果想记住声母n和l的全部常用字，可以学习本章末尾《同音字表》。表中n声母的字比较少，采用“记少不记多”的方法记住n声母的字，其他自然是l声母的字了
注意分辨以下各例。n—l：男女—槛楼，尤奈—无赖，河南—荷兰，泥巴—篱笆，恼怒一老路，浓重—隆重
（二）分辨zh、ch、sh和z、c、s
一、这两套声母不分的方言
1.混成一套z 、c、s （或接近z 、c 、s) 的声母
如上海话、苏州话、广州话、武汉话、成都话等。
2.把普通话里声母是zh 、ch 、sh的字的一部分读成z 、c 、s
如天津话、银川话、西安话等。
二、学习普通话时如何分辨
已会发zh 、ch 、sh 的人学习普通话，想要弄清哪些字的声母该读zh 、ch 、sh ，哪些字的声母该读z 、c 、s
1.按后面所附辨音字表下功夫去记，根据汉字声旁，进行类推
2.还可以借助声韵配合规律来分辨
例如ua 、uai 、uang 三个韵母，在普通话中只跟zh 、ch 、sh 拼，不跟z 、c,s 拼（参见《zh 、ch 、sh 和z 、c 、s 对照辨音字表》）
3.记住z 、c 、s 字表中少数代表字（即黑体字）就可以类推记住绝大部分念z 、c、s 的字。
三、学会两套声母的正确发音要求
那些不会发zh 、ch 、sh 的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练习：
1.发舌尖后音时[zh ch sh]，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬腭前部
2.发舌尖前音时[z c s]，舌尖不翘，抵住下齿背，舌叶对准（抵住或接近）上齿背
3.注意分辨以下各例
zh 、ch 、sh 组—z 、c、s 组：
老张—老臧
小周—小邹
主妇—祖父
插瓶—擦瓶
鱼翅一鱼刺
小炒—小草
诗人—私人
（三）分辨f和h
一、声母f h的方言异读：
1.普通话f 声母的字
（1）读成别的声母，如厦门话；
（2）把其中的一部分读成了h 声母，如上海浦东话。
2.普通话h 声母的字
（1）把其中一部分读成f ，如重庆话
（2）还有f 、h 两读的，如长沙话。
二、分辨f h的发音方法
f和h 都是清擦音，区别只在阻碍的部位上
1.f 是上齿和下唇形成阻碍
2.h是舌面后部和软腭形成阻碍
三、分辨f和h声母的汉字
f 、h 不分的地区必然弄不清哪些字的声母是f ，哪些字的声母是h
1.可以根据后面的偏旁类推字表熟读、熟记。（参看附录三）
2.注意分辨以下各例。
f—h ：废话—会话，防空—航空，幅度—弧度，舅父—救护，翻腾—欢腾，富丽—互利。
（四）把方言中跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x
一、规则：
1.普通话声母z c s 和g k h 都不能和i ü 或以i ü起头的韵母相拼
2.普通话i ü 或以i ü起头的韵母，在塞擦音、擦音中只跟j q x 相拼
二、方言辩证：
有些地区的人，遇到本地方言里z c s 、g k h等声母跟i ü 或以i ü起头的韵母相拼时，把z 与g c 与k s与h分别改为j q x ，就跟普通话一致了
如基建、琴棋、戏曲等。
（五）把方言中的浊音改为清音
一、普通话和方言中的浊声母情况
普通话塞音、塞擦音、擦音声母中只有一个浊擦音r ，其他都是清声母
但是吴方言和老派湘方言有一套与清声母[p t k ts ʨ s ɕ x ɦ] 等相配的浊声母（参看《国际音标简表》）。
例如“陪倍备鼻”、“抬待代夺”“癸跪柜〇” 、“材罪暂杂”、“旗技忌及”五组字的声母分别读浊塞音[b][d][g] 和浊塞擦音[dz][dʑ]，而“随似寺俗”、“邪像谢席”、“寒旱汗合”三组声母读浊擦音[z]、[ʑ]、[ɦ] ，以上各组四个例字分别为平上去入四声(“〇” 表示无例字）
二、方言区的人学习普通话对于浊声母的要求
要将这些浊声母字改读为同部位的清声母
大体规律是：
塞音和塞擦音平声送气
仄声（上去入）不送气，
概要
如第一组中第一字 “陪”的声母为p[p]、第二三四字“倍备鼻”的声母为b[p] ；声调的对应是第一字平声读阳平、第二三两字读去声、第四字入声读阳平。
其中喉擦音[ɦ] 的舌位移前为舌面后清擦音h[x]。
（六）读准普通话零声母的字
普通话里一部分读零声母的字，在有些方言中读成了辅音声母的字。大致情况如下：
(1) 韵母不是i u ü，也不以i u ü起头的，
有些方言加n[n] 声母如天津话的“爱”
有些方言加ng[ŋ] 声母，如西安话、广州话的“额”
有些方言加[ɣ]声母， 如鲁西南话的 “袄”
有些方言加[ʔ]声母，如杭州话的“安、烟、弯、冤”
纠正方法
这时，只要把该读零声母的字记熟，去掉前面的n[n] 、ng[ŋ] [ɣ]或[ʔ]就行了。
(2) 韵母是u ，或以u 起头的
有些方言读成了v（唇齿浊擦音）声母，或以v代u ，如宁夏话的“文”，桂林话的“武”
这时，只要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇和上齿接触，就可以改正
（3）有些方言把普通话中的这类零声母读成了m声母
如广州话、玉林话的“文”
那就要记熟这类零声母字，不要读成m声母。
（七）读好擦音h
粤语等方言发h 时在咽喉发生摩擦，应该改为在舌面后与软腭之间发生摩擦。例如黄河、花卉、浑厚、航海等。
四、普通话声母与方言声母的比较
1.有无舌尖后音zh[tʂ] ch[tʂ'] sh[ʂ] r[ʐ]
2.能否分清[n][l]
3.[f]和[h]是否相混
4.浊音声母的多寡
5.是否有入声
6.送气声母和不送气声母是否有成对出现的现象
五、声母与辅音的比较
现代汉语普通话的辅音和声母的关系
辅音和声母的关系非常密切
凡声母都是辅音，但辅音不全是声母，两者不能替代，这是分析音节得出的两种不同的概念。
区别：
在分析标准上
语音学里把音素分析成元音和辅音两大类，这是从构成音节的语音单位而言
我国音韵学传统的分析是把一个字的发声和收音分成两个部分，发声部分叫声母，收声部分叫韵母，这是从组成音节的成分而言
定义上
声母是根据汉语音韵学传统的字音分析方法划分出来的位于音节前段，主要辅音构成音节组成部分
辅音是辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音
关系
声母由辅音充当，但是有的辅音不能当声母,只能当韵尾如[ng]
有的辅音既能当声母，又能当韵尾如[n]
在概念划分方法上
声母是根绝汉语音韵学传统的字音分析方法划分出来的隶属于音节的部分
辅音是从音色角度划分出来的音素的一种
数量上
辅音有22个
声母只有21个(不包括零声母)
辅音ng不充当声母
出现的位置上
声母的位置一定在音节的开头
辅音除了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。也就是说，辅音ng只能位于音节的末尾作韵尾，而不能作声母
b[p] p[p'] m[m] f[f] d[t] t[t'] n[n] l[l] g[k] k[k'] h[x] ng[ŋ] j[ʨ] q[tɕ'] x[ɕ] zh[tʂ] ch[tʂ'] sh[ʂ] r[ʐ] z[ts] c[ts'] s[s]
