黄廖版现代汉语第二章语音 第7节音位

将教材的所有语句全都化为条理清晰，逻辑鲜明的思维导图，将国际音标全部键入，有助于期末考核，有助于考研背诵，有助于黄廖版现代汉语的背诵。

第七节 音位

• 一、音位简说
  • （一）音位及其归纳方法
    • 1.音位定义：
      • （1）音位是按照语音的社会属性划分出来的最小的能够区别意义的语音单位。
      • （2）也可以说音位是按照语音的辨义作用归纳出来的音类。
      • （3）有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位
      • （4）例：
        • 1）在一种语言（或方言）里，人们发出的音素是很多的
        • 2）如在普通话“关上啊！”这三个音节[kuan ʂɑŋ ŋA] ，表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后ɑ、央A）
        • 3）这前中后a三者随便互相替换，也不能使“关上啊”这三个汉字所代表的“guān shàng ā”这三个音节所对应的意义有所改变，所以这三个音素可以归为一个/a/音位。
        • 4）有些音素的不同（如“大地”[tA ti] 中的 [A] 和[i]），能起区别意义的作用，就要将其看作不同的音位。
    • 2.归纳音位的方法
      • 通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是同一个音位了。
    • 3.音位的分类
      • （1）辅音音位：从辅音中归纳出来的音位
        • 1）例：八[pA55]，搭[tA55]，他[t'A55]
        • 2）解释：
          • “八，搭，他”的元音和声调都相同，它们的意思不同，仅仅是由于辅音不同造成的。可见[p/t/t']在普通话里有区别意义的作用，因而可以把它们分别归纳为/p/:/t/:/t'/这三个辅音音位。
      • （2）元音音位：从元音中归纳出来的音位
        • 1）例：沙[ʂ A55]，书[ʂu55]，奢[ʂɤ55]
        • 2）解释：
          • “沙、书、奢”，他们的辅音和声调都相同，只是由于[A/u/ɤ]元音不同，所以意义不同。可见这三个元音也有区别意义的作用，也可分别归纳为普通话的/A/：/u/：/ɤ/，这三个元音音位。
      • （3）声调音位：从声调中归纳出来的音位
        • 1）例：班[pan55]，板[pan214]，办[pan51]
        • 2）解释：
          • “班，板，办”，声母，韵母都相同，只是声调不同于是意义不同了，可见他们的声调在普通话里也有区别意义的作用，所以也可以分别归纳为，/55/阴平、/214/上声、/51/去声三个调位
      • （4）音质音位和非音质音位
        • 1）音质音位
          • ①定义：音素之间的差异是音质（音色）的差异。所以，由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”又因为音质音位出现在固定的音段上，所以也称作“音段音位”。
          • ②例：上面从“八、搭、他”归纳出来的辅音音位和从“沙、书、奢”归纳出来的元音音位，都是由音素成分构成的。
        • 2）非音质音位
          • ①定义：由非音素成分构成的音位，称作“非音质音位”，因为非音质音位不受音段的局限，所以也称作“超音段音位”。
          • ②例：声调音位（即调位）主要是由音高特征构成的，音高不是音质，所以属千“非音质音位”
  • （二）音位变体
    • 1.音位变体定义：
      • 一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫作这个音位的“音位变体”。
    • 2.音位变体与音位的关系
      • （1）音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。
      • （2）音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。
    • 3.例：普通话的/a/音位，可以出现在以下不同的字音中（/a/的音位变体）
      • （1）[a]：哀[ai]，安[an]，冤[yan]
        • 解释：“哀、安、冤”中的韵腹由千受了靠前的韵尾的影响，实际读音是前低元音[a]
      • （2）[ɛ]：烟[iɛn]
        • 解释：“烟”中的韵腹由千受到韵头和韵尾的双重影响，实际读音舌位不但靠前，而
        • 且升高了，是一个前半低元音[ɛ]
      • （3）[A]：啊[A]，压[iA]
        • 解释：“啊、压”没有韵尾，韵腹实际读音舌位居央，是一个央低元音[A]
      • （4）[ɑ]：熬[ɑu]，昂[ɑŋ]
        • 解释：“熬、昂”的韵腹，由于受靠后的韵尾的影响，它的实际读音是一个后低元音[ɑ]
      • （5）/a/由于出现的语音环境条件不同，受到的影响不同，实际上的读音也不大相同。但是这些不一样的读音的音素，当地人听起来并没有明显的差异，没有区别意义的作用，因此说他们是/a/的“音位变体”。
    • 4./a/的音位以及音位变体
      • （1）[a]
        • 1）出现条件：出现在韵尾[-i][-n]之前
        • 2）例：[ai]，[an]
      • （2）[ɛ]
        • 1）出现条件：出现在韵头[i-]，[-n]之中
        • 2）例：[iɛn]
      • （3）[A]
        • 1）出现条件[][]出现在无韵尾的音节
        • 2）例：[iA]，[uA]
      • （4）[ɑ]
        • 1）出现条件：出现在韵尾[-u]，[-ŋ]
        • 2）例：[ɑu]，[ɑŋ]
    • 5.音位变体的分类
      • （1）条件变体
        • 1）定义：各种音位变体都有各自出现的条件。这种在一定条件下出现的音位变体就叫作”条件变体”
        • 2）例：[a/ɛ/A/ɑ]是/a/的条件变体
      • （2）自由变体
        • 1）定义：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。就是说，几种不同的读音如果可以在同一语音环境中彼此自由替换而不改变意思，这几种读音就是同一音位的几个“自由变体”
        • 2）例：在北京话里“挖、窝、歪、微、文、翁”开头的音都有两种念法：
          • ①一种是双唇拢圆，略有摩擦，念作半元音[w]；
          • ②另一种是上齿轻轻地接触下唇，略有摩擦，念作唇齿半元音[ʋ]。
          • ③这两种念法在上述字音中可以互相替换，不改变意思，所以是同一音位的两个自由变体。这两个自由变体又跟[u]构成条件变体，同属元音音位/u/
  • （三）归纳音位的重要标准
    • 1.语音的辨义功能
      • （1）地位：是归纳音位的最重要的标准
      • （2）区别特征定义：
        • 1）如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，因为有了这样的语音差异就有了音位的对立，构成这种差异的语音特征就叫做区别特征
        • 2）例：
          • 搭[ta55]和他[t'A55]的声母就存在音位的对立（可以用“：”表示对立的音位/t/：/ t'/）
          • [t]和[t']的差异在于前者不送气，后者送气，所以送气与不送气的语音特征就是普通话中的“区别特征”。（详情见表）
    • 2.语音的互补分布
      • （1）互补分布定义：
        • 1）“互补分布”说的是音位变体的分布状况。
        • 2）音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就叫作“互补分布”。
        • 3）例：/a/的四个音位变体[a/ɛ/A/ɑ]就是出于互补分布中。
        • 4）凡是处于互补分布中的语音差异，一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
      • （2）注意：
        • 由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。例如，普通话中的 [m] 只出现在音节的开头，作声母，[ŋ]只出现在音节的末尾，作韵尾。这两个音是处千互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为/m/:/ŋ/两个音位。这就是说，在运用互补分布来归纳音位的时候，还应根据当地人的音感。音感差异也是归纳音位重要的语音标准。
    • 3.语音的听感差异
    • 4.注意：
      • （1）归纳音位必须在同一语音系统之中进行
      • （2）一种语言或方言之中有细微差别的辅音，原因有很多，但是用来书写他们的字母却越少，越便于使用。用有限的字母，比如20，30个去，代表许多不同的辅音，元音。就要运用音位理论
      • （3）一般用一个字母表示一个音位
      • （4）区别特征与语音的辨义功能的关系：
        • 1）区别特征的说法是从语音的辨义功能着眼的
        • 2）语音的辨义功能是通过区别特征来体现的。
      • （5）音位理论对于创制或改革拼音文字，拼音方案以及语言的学习和教学都有重要意义
    • 5.音位三原则：
      • （1）对立原则：
        • 两个音素若可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后意义产生差别，那这两个音素就是对立的，对立的音素属于不同的两个音位。
      • （2）互补原则：
        • 两个音素，若不能同时出现在相同的语音环境，而且其分布条件又能互相补充，这两个音素就形成互补关系，若听感相似，则可以归纳为一个音位，一个音位里包括的不同音素叫做音位变体。
      • （3）语音近似原则：
        • 属于一个音位的各个变体在语音上是相似的，至少本地人听起来相似，否则即便是互补关系，也不能归并为一个音位。
• 二、普通话音位
  • （一）普通话元音音位
    • 1.数量及个体：
      • 共有10个元音音位，分别为/a/，/o/，/ə/，/e/，/i/，/u/，/y/，/ɿ/，/ʅ/，/ɚ/
    • 2.普通话元音音位的音位变体
      • （1）/a/→主要音位变体有a[a]、a[A]、a[ɑ]、a[ɛ]
        • 1）[a]
          • ①出现条件：出现在韵尾[-i][-n]之前
          • ②例：[ai]，[an]
        • 2）[ɛ]
          • ①出现条件：出现在韵头[i-]，[-n]之中
          • ②例：[iɛn]
        • 3）[A]
          • ①出现条件：出现在无韵尾的音节
          • ②例：[iA]，[uA]
        • 4）[ɑ]
          • ①出现条件：出现在韵尾[-u]，[-ŋ]
          • ②例：[ɑu]，[ɑŋ]
      • （2）/o/→主要音位变体有o[o]、o[oc]
        • 1）o[o]
          • ①出现条件：在唇音声母后头
          • ②例：波[po]、破[p'o]
        • 2）o[oc]
          • ①出现条件：作复韵母的韵腹
          • ②例：说[ʂuoc]、候[xocʊ]
      • （3）/ə/→主要音位变体有e[ɤ]、e[ə]
        • 1）e[ɤ]
          • ①出现条件：在单韵母中
          • ②例：哥[kɤ]、特[t'ɤ]
        • 2）e[ə]
          • ①出现条件：在鼻韵母中或做轻音节韵腹
          • ②例：文[ʋən]、横[xəŋ]/的[tə]（轻声）
      • （4）/e/→主要音位变体有e[e]、e[ɛ]
        • 1）e[e]
          • ①出现条件：在韵尾[-i]前面
          • ②例：被[peɪ]、危[weɪ][ʋeɪ]
        • 2）e[ɛ]
          • ①出现条件：作韵腹、无韵尾时
          • ②例：欸ê[ɛ]、借[ʨiɛ]、绝[ʨyɛ]
      • （5）/i/→主要音位变体有i[i]、i[ɪ]、i[j]
        • 1）i[i]
          • ①出现条件：作韵腹
          • ②例：及[ʨi]、今[ʨin]
        • 2）i[ɪ]
          • ①出现条件：作韵尾
          • ②例：开[k'aɪ]、黑[xeɪ]
        • 3）i[j]
          • ①出现条件：作韵头（零声母）
          • ②例：叶[jɛ]、要[jɑʊ]
      • （6）/u/→主要音位变体有u[u]、u[ʊ]、u[w]、u[ʋ]
        • 1）u[u]
          • ①出现条件：做韵腹
          • ②例：古[ku]、工[kuŋ]、夫[fu]
        • 2）u[ʊ]
          • ①出现条件：作韵尾
          • ②例：好[xɑʊ]、后[xoʊ]
        • 3）u[w]
          • ①出现条件：做韵头（零声母）
          • ②例：完[wan]/[ʋan]
        • 4）u[ʋ]
          • ①出现条件：做韵头（零声母）
          • ②例：为[weɪ]/[ʋeɪ]
      • （7）/y/→主要音位变体有ü[y]、ü[ɥ]
        • 1）ü[y]
          • ①出现条件：作韵腹
          • ②例：去[tɕ'y]、裙[tɕ'yn]
        • 2）ü[ɥ]
          • ①出现条件：做韵头（零声母）
          • ②例：月[ɥɛ]、圆[ɥan]
      • （8）/ɿ/→主要音位变体只有-i[ɿ]
        • 1）出现条件：在[ts、ts'、s]后做韵母
        • 2）例：资[tsɿ]、私[sɿ]
      • （9）/ʅ/→主要音位变体只有-i[ʅ]
        • 1）出现条件：在[tʂ、tʂ'、ʂ、ʐ]后做韵母
        • 2）例：知[tʂʅ]、日[ʐʅ]
      • （10）/ɚ/→主要音位变体有er[ɚ]、[ɐr]
        • 1）er[ɚ]
          • ①出现条件：阳平、上声音节中
          • ②例：儿[ɚ35]、尔[ɚ214]
        • 2）[ɐr]
          • ①出现条件：去声音节中
          • ②例：二[ɐr51]、贰[ɐr51]
  • （二）普通话中辅音音位
    • 1.数量及个体
      • 共有22个辅音音位，分别为/p/，/p'/，/m/，/f/，/t/，/t'/，/n/，/l/，/k/，/k'/，/ŋ/，/x/，/ʨ/，/tɕ'/，/ɕ/，/tʂ/，/tʂ'/，/ʂ/，/ʐ/，/ts/，/ts'/，/s/
    • 2.较为明显的辅音音位变体
      • （1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前后元音的影响，有时变成了相应的浊辅音。
        • 例：
        • 1）辅音音位：/p/→音位变体[b]→例字：尾巴[bA]
        • 2）辅音音位：/t/→音位变体[d]→例字：我的[də]
        • 3）辅音音位：/k/→音位变体[ɡ]→例字：五个[ɡə]
        • 4）辅音音位：/tʂ/→音位变体[dʐ]→例字：看着[dʐə]
        • 5）辅音音位：/ts/→音位变体[dz]→例字：椅子[dzə]
        • 6）辅音音位：/ʨ/→音位变体[dʑ]→例字：姐姐[dʑiɛ]
      • （2）大多数辅音音位（除[f]等少数辅音外）在同后头的圆唇元音相拼时都双唇拢圆，即产生各种圆唇音的音位变体。
        • 例如“都[tu]、努[nu]、苏[su]、取[tɕ'y]”等的辅音发音时双唇都拢圆了。
      • （3）舌尖中音/t/，/t'/，/n/，/l/和齐齿呼韵母拼合时出现带有腭化音少色彩的音位变体。
        • 例如：“低[ti]、你[ni]、李[li]”中的辅音分别变成[tj]、[nj]、[lj]（在发某一辅音时，舌面接近硬腭，从而使那个音具有舌面音色彩，这个辅音就是腭化音。国际音标用一个小j标在右下角表明腭化音）。
      • （4）舌根音/k/，/k'/，/x/同[ei]拼合时，由千受到[ei]韵母中半高前元音[e]的影响，发音部位前移，例如“给剋（kēi，ke）黑”中的辅音实际音值就是这样。
      • （5）鼻音/n/除了前面介绍的圆唇音之外，还有两个音位变体，一个是声母[n-]，有鼻音发音的成阻、持阻、除阻三个阶段，持阻、除阻期都发音；一个是韵尾[-n]，持阻期发音，除阻期不发音，有人称它作“唯闭音”。
      • （6）鼻音/ŋ/有两个音位变体：一个是韵尾[-ŋ]，持阻期发音，除阻期不发音，是唯闭音，如“当[tɑŋ]、江[ʨiɑŋ]”的韵尾是唯闭音。
        • 一个是音节开头的辅音[ŋ-]，有鼻音发音的三个阶段，但只出现在后续语气词“啊”的开头，“啊”[A]同前面有韵尾[-ŋ]的音节连读时因同化作用，常增有这种[ŋ-]辅音。如“唱啊”[tʂ'ɑŋŋA]。
  • （三）普通话声调音位
    • 1.普通话的调类和数量
      • 普通话的阴平、阳平、上声、去声四个调类（四个调类其实就是四个调位），也可以用调值表示为/55/、/35/、/214/、/51/、四个调位，也可以分别写成/1/、/2/、/3/、/4/四个调位。
    • 2.调位的音位变体
      • （1）/1/的变体为[55]
      • （2）/2/的变体为[35]
      • （3）/3/的变体
        • 1）[214]→出现条件：当后头没有没有别的音节→例：好、很好
        • 2）[35] →出现条件：在上声音节前→例：土改
        • 3）[21] →出现条件：在阴平阳平去声音节前→例：土堆、土豪、土地
      • （4）/4/的变体
        • 1）[51] →出现条件：后头没有别的音节→例：是、瓦特
        • 2）[53] →出现条件：在去声音节前→例：特色
    • 3.关于轻声调是否能单独成为调位的争议
      • （1）轻声定义：
        • 轻声音节是短而弱的音节
      • （2）轻声音节的辨义功能
        • 1）轻声和非轻声的差别有时具有辨义作用，如“瞎子／虾子”
        • 2）轻声和非轻声的差别也可能没有辨义作用，例如“桌子、便宜”，如果不把“子”和“宜＂念成轻声音节，对词的意义不会有什么影响。
      • （3）对轻声调位的争论
        • 1）将轻声看做本调的调位变体是适宜的
          • 因为读轻声的音节都有其本调，如“桌子”，“便宜”的本调分别为“阴平、阳平”
        • 2）将轻声看做独立的调位是不合适的
          • ①类型化是因为的重要特点，因为轻声音节的音高音质都不固定，难以类型化
          • 例如“椅子”中的“子”就比“桌子”中的“子”读音高一些
          • ②轻声实质上是某一调位的某一变体
          • ③轻声也具有四种音高，又是轻声的条件变体