教育与社会的发展

教育基础知识和基本原理第三节教育与社会的发展思维导图，包括教育与人口的关系、与社会生产力的关系、与社会政治经济制度的关系等内容。

第三节 教育与社会的发展

• 教育的基本功能
  • 按教育功能作用的对象划分，分为个体功能和社会功能
  • 按教育作用的性质划分，可分为正向功能和负向功能
  • 按教育功能呈现的形式划分，可分为显性功能和隐形功能
• 教育与社会的发展
  • 教育与社会生产力的关系
    • 生产力对教育的制约作用“慕容龟速解手”
      • 生产力发展水平制约着教育目的
      • 生产力发展水平制约着课程设置和教育内容
      • 生产力发展水平决定着教育发展的规模、速度
      • 生产力发展水平制约着学校结构、教学方法和手段
    • 教育对生产力的反作用（教育的经济功能）“两再一新促生产”
      • 教育是劳动力再生产的基本途径
      • 教育是科学知识再生产的最有效的形式
      • 教育是进行技术创新的一个重要手段
  • 教育与社会政治经济制度的关系
    • 政治经济制度对教育的制约作用“两权一目的一性质”
      • 社会政治经济制度的性质决定着教育的性质
      • 社会政治经济制度决定和制约着教育的领导权
      • 社会政治经济制度决定受教育的权利和程度
      • 社会政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容
    • 教育对政治经济制度的反作用（教育的政治功能）“人鱼公主促政治”
      • 教育为政治经济制度培养所需要的人才
      • 教育是一种影响政治经济的舆论力量
      • 教育可以促进民主
  • 教育与文化的关系
    • 文化对教育的制约作用
      • 文化影响着教育的价值取向
      • 文化影响教育目的的确立
      • 文化影响教育内容的选择
      • 文化影响教育教学方法的使用
    • 教育对文化的反作用“两传择新促文化”
      • 教育传递文化（继承功能、传递功能）
      • 教育传播文化（传播功能）
      • 教育选择文化（选择功能）
      • 教育创造和更新文化（创新功能）