教育的发展历程

教师资格证_科目二_最全整理。中国教育的发展历程分为三个时期,分别是原始社会、古代社会和近现代社会的教育。

教育的发展历程

• 原始社会教育特征
  • 无阶级性、公平性
  • 教育与生产劳动、社会生活融合在一起
  • 教育内容简单、教育方法单一
  • 口诀：简单 劳动 无阶级
• 古代教育发展
  • 奴隶社会
    • 中国
      • 夏朝出现了中国最早的学校--庠
      • 商朝出现了最早的小学
      • 学在官府体现了教育的阶级性
      • 春秋时期私学兴起
      • “六艺”--礼、乐、射、御、书、数（礼、乐为核心）
    • 外国
      • 古埃及
        • 文士学校最多
        • 教育特征为：以僧为师、以吏为师
      • 古印度
        • 宗教教育--《吠陀》
      • 古希腊
        • 斯巴达---尚武
        • 雅典---崇文
  • 封建社会
    • 中国
      • 科举制
        • 产生于隋唐时期，废除与清朝末年（1905）
      • “四书”：《论语》《大学》《中庸》《孟子》
      • “五经”：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
    • 西方
      • 教会教育
        • “七艺”
          • 三科：文法、修辞、辩证法
          • 四学：算数、几何、天文、音乐
      • 骑士教育
        • 特殊的家庭教育形式
  • 总体特征
    • 产生了学校
    • 学校教育与生产劳动相脱离
    • 阶级性、等级性
    • 道统性、专制性、刻板性、象征性
    • 学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系
• 近现代社会
  • 近代社会
    • 公立教育崛起
    • 初等义务教育普及
      • 德国、普鲁士（最早实施义务教育的国家）
  • 20世纪以后
    • 终身化
      • 影响最大、传播最广、最具生命力
    • 全民化
      • 所有人接受教育
    • 民主化
      • 所有人接受同样的教育、自由化
    • 多元化
      • 培养目标、办学形式的多样化
    • 现代化
      • 关键
        • 教师素质的现代化
      • 最高目的、核心
        • 人的现代化