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教师资格证_科目二知识点盘点。教育目的总的来说是培养人才，我国的教育是坚持社会主义的方向。
教师资格证书科目二超详细整理，包含学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
教师资格证书_科目二_超详细整理之认知过程，包括注意、感觉、感知觉的发展与应用、知觉。
教师资格证书_科目二_超详细整理思维导图，这里介绍了教学组织形式和教学工作基本环节的一些内容，欢迎参考。
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教育目的
教育目的概述
概念
培养人的总要求
广义
对教育者的期望和要求
狭义
各级各类学校的具体要求
作用
教育的核心问题
教育工作的出发点和归宿
全部教育活动的主题、灵魂
层次结构
国家总要求
培养目标
学校具体要求
课程目标
学科
教学目标
教师
关系
层次结构整体上是有抽象到具体的关系
教育目的和培养目标之间是普遍与特殊的关系
功能
导向
指明方向
激励
激发主观能动性
评价
评价学校、教师、学生
有关教育目的的理论
社会本位论
代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳
从社会发展需要出发
个人本位论
代表人物：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐
从个体本能需要出发，培养自然人
教育无目的论
代表人物：杜威
教育过程内有的目的
全面发展教育
德育
地位
灵魂、统帅；保证方向和保持动力
智育
前提、支持、认识基础
根本任务
发展智力
体育
物质基础、其他各育特殊保障
增强学生体质
美育
动力
最高任务、层次
创造美
劳动技术教育
综合作用
我国教育目的
基本精神
坚持社会主义方向
我国教育目的的根本性质
依据
我国确立教育目的的理论依据
马克思主义关于人的全面发展学说
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法
