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思想道德修养与法律基础 绪论2018版思修课
邓小平理论思维导图包含:邓小平理论的形成、邓小平理论的基本问题和主要内容、邓小平理论的历史地位、邓小平理论的基本内容、邓小平理论的基本问题、党的十一届三中全会等等
第三章 社会主义改造理论 社会主义改造理论
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思想绪论
中国特色社会主义进入新时代的三个意味着
历史维度
中华民族
站起来 富起来 强起来
伟大飞跃
理论维度
科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
现实维度
中国特色社会主义
道路 理论 制度 文化
不断发展
扩展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些即希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
时代新人要以民族复兴为已任
做有理想的时代新人 有本领 有担当
一,要有崇高的
理想信念 牢记使命 自信自励
二,要有高强的
本领才干 勤奋学习 全面发展
三,要有天下兴亡,匹夫有责的
担当精神 讲求奉献 实干进取 有理想 有梦想 有奋斗 有奉献的人生,才是有意的人生
提升思想道德素质与法治素养
新时代大学生必须具备的基本素质
思想道德素质 法治素养
(一)道德和法律的关系
道德
不同点
调节领域
从深度上看
道德调整人们的外部行为,人们的动机和内心活动
从广度上看
思想道德的调节范围较大
调节方式
社会舆论 传统习俗 自律
调节目标
人们能够实现道德自律
法律
法律侧重调整人们的行为
法律调整的范围较小
国家强制力保障实施
成为
学法 用法 知法 守法 护法的公民
相同点
都是调整
人们思想行为 协调人际关系 维护社会秩序
的重要手段
都是社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础
都是人应该具备的基本素养
相互关系
一方面
思想道德为法律提供
思想指引 价值基础
法律为思想道德提供制度保障
(二)
思想道德素质的概念
是人们的
思想观念 政治立场 价值取向 道德情操 行为习惯
等方面品质和能力的综合体现
法治素养的概念
指人们通过
学习法律知识 理解法律本质 运用法治思维 依法维护权利 依法履行义务的素质,修养,能力