儿科护理学第一章

儿科护理学，是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素,儿童保健,疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。

绪论

• 儿科护理学的任务和范围
  • 概念
    • 一门研究小儿生长发育规律及其影响因素,儿童保健,疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学
  • 研究对象
    • 小儿 （胎儿到青春期儿童）
• 儿童年龄分期
  • 胎儿期
    • 时间
      • 从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期，约40周。
    • 特点
      • 分为三个阶段
        • 妊娠早期
          • 此期为12周。是胎儿发育关键期
        • 妊娠中期
          • 13~28周，共16周。此期胎儿各器官迅速生长，功能也逐渐成熟。但肺发育不成熟，若早产存活率低
        • 妊娠后期
          • 29~40周，共12周。以肌肉发育和脂肪积累为主，体重增长快，出生后大多能存活
        • 胎儿完全依靠母体生存
    • 保健护理
      • 重视孕期保健和胎儿保健
  • 新生儿期
    • 时间
      • 自胎儿娩出脐带结扎至生后28天，称新生儿期
    • 特点
      • 发病率高，死亡率高
    • 保健护理
      • 防止感染
      • 接种卡介苗，乙肝疫苗
      • 母乳喂养
      • 新生儿疾病筛查
  • 婴儿期
    • 时间
      • 自出生到一周岁之前为婴儿期
    • 特点
      • 生长发育极其旺盛—人生第一飞跃
    • 保健护理
      • 提倡母乳喂养
      • 完成基础免疫程序
      • 重视卫生习惯的培养
      • 子主题注意消毒隔离
  • 幼儿期
    • 时间
      • 自满一周岁到满三周岁之前为幼儿期
    • 特点
      • 最听话
      • 生长发育速度较前稍减慢
      • 活动范围渐广，接触周围事物的机会增多，智能发育较前突出
      • 由于接触外界较广，而自身免疫力仍低，传染病发病率仍较高
      • 营养物质需要减少，乳牙出齐，主要向成人饮食过渡
    • 保健护理
      • 合理安排膳食
      • 加强预防接种
      • 注意安全
      • 培养良好的饮食和卫生生活习惯
      • 早期教育
  • 学龄前期
    • 时间
      • 自满三周岁到6~7岁入小学前为学龄前期
    • 特点
      • 体格发育速度进一步减慢，达到稳步增长
      • 智能发育更趋完善，语言和思维能力进一步发展
      • 好奇，好动，易发生意外
    • 保健护理
      • 加强早期教育，为入学做准备
      • 预防各种传染病
      • 预防意外事故
  • 学龄期
    • 时间
      • 自6~7岁入小学始到进入青春期前为学龄期
    • 特点
      • 除生殖器官外，各器官发育已接近成人水平
      • 思想压力，心理负担重，易发生心理疾病
    • 保健护理
      • 加强科学文化教育，德智体全面发展
      • 端正坐立行姿势，安排有规律的生活，学习和锻炼
      • 预防近视眼和龋齿
      • 注意引导及沟通
  • 青春期
    • 时间
      • 青春期年龄范围一般为10~20岁
    • 特点
      • 儿童体格生长发育再次加速，出现第二个生长高峰
      • 生殖系统发育加速并趋于成熟
    • 保健护理
      • 加强锻炼，保证营养
      • 及时进行教育和引导，使其树立正确的人生观，价值观
      • 建立健康的生活方式
• 儿科特点及儿科护理的一般原则
  • 儿科特点
    • 儿科解剖生理特点
      • 解剖特点
        • 随着体格生长发育的进展，儿童在外观上不断变化，各器官的发育亦随年龄增长而有所不同
      • 生理生化特点
      • 免疫特点
        • 儿童免疫系统发育不成熟，防御能力差
    • 儿童心理-社会特点
    • 儿科临床特点
      • 小儿病情变化快，易反复，年龄越小，表现越突出