学期儿童生理与动作的发展

这是一篇关于学期儿童生理与动作的发展的思维导图，学前儿童的生长发育；学前儿童神经系统结构和功能的发展；学前儿童的动作发展。

学期儿童生理与动作的发展

• 学前儿童的生长发育
  • 胎儿的生长发育
  • 新生儿的生长发育
    • 生存环境的巨大变化
    • 新生儿的心里特征
    • 新生儿的生理特征
  • 乳儿的生长发育
  • 婴儿的生长发育（先学前期）
  • 幼儿的生长发育
• 学前儿童神经系统结构和功能的发展
  • 胎儿、新生儿神经系统结构和功能的发展
    • 脑和神经系统的结构初具雏形但神经系统功能还不完善
      • 髓鞘化的发展过程
      • 新生儿神经系统功能不完善
        • 保护性抑制明显
        • 神经兴奋与抑制过程转换不明显
        • 神经系统的调节功能很差
    • 新生儿重要的无条件反射
      • 有生物学意义的无条件反射
      • 不具生物学意义的无条件反射
    • 条件反射出现和心理的发生
      • 条件发射形成的基本条件
      • 条件反射的出现和形成
      • 新生儿条件反射的特点
      • 条件反射对儿童生活最初的生活意义
  • 乳儿神经系统结构和功能的发展
    • 乳儿神经系统结构的发展
      • 脑重量迅速增加
      • 神经突出的数量和长度不断增加
      • 神经纤维髓鞘化
    • 乳儿神经系统机能的发展
    • 条件反射建立方式的变化（学习方式）
  • 婴儿神经功能系统结构和功能发展
    • 婴儿神经系统结构的发展
    • 婴儿神经系统机能的发展
  • 幼儿神经系统机构和功能的发展
    • 幼儿神经系统结构的发展
    • 神经系统机能的发展
• 学前儿童的动作发展
  • 学前儿童动作发展的规律
    • 头尾律
    • 远近律
    • 大小律
  • 新生儿的动作发展
    • 新生儿的无条件反射
    • 新生儿的头部动作
    • 新生儿的行为评估
  • 乳儿的动作发展
    • 手动作的发展
    • 躯体和下肢动作（大动作）的发展
    • 精细动作的发展
    • 乳儿动作发展的特点：依照顺序
  • 婴儿动作的发展
    • 双手动作的发展
    • 肢体和下肢动作（大动作）的发展
    • 儿童学用工具动作的发展阶段
    • 早期动作发展的心理意义
  • 幼儿动作的发展
    • 粗大动作的发展
    • 精细动作的发展
    • 手动能力的发展
    • 影响学前儿童动作发展的因素