导图社区 教育知识与能力
教师资格证知识点,不是考过一次就不考了。恰恰相反,重点的内容会一直重复考察,就是不以原题出现,也以其他形式出现在别的题型中。
教育科学研究方法是指研究 教育现象 及其 规律 所采用的方法。 中国教育 科学研究 方法是以马克思主义为指导﹐采取多种方法﹐以探求教育内部各要素之间和其他事物之间的关系。
教育目的一般指教学目的。 教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。
制度化教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称正规教育。、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”
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第一章 教育基础知识和基本原理
第一节 教育的概述
教育的含义
教育的构成要素
教育的属性
教育的起源
教育的发展
第二节 教育学的发展
萌芽阶段的教育思想
独立形态阶段的教育思想
教育学的分化阶段
第三节 教育与社会的发展
教育的基本功能
教育与社会的发展
第四节 教育与人的发展
人的发展概述
人的身心发展的规律
人的身心发展的动因
影响人的身心发展的因素
第五节 教育制度
教育制度概述
现代学校教育的类型
发达国家学制改革的主要趋势
我国现代学制的沿革
义务教育
第六节 教育目的
教育目的的概述
我国的教育目的
素质教育
第七节 教育研究
教育研究概述
中小学常用的研究方法
中心主题
主题