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光合作用思维导图:概念,植物的绿色组织吸收利用光能,将CO和水合成有机物,并放出O的过程,意义,把无机物变为有机物,推动自然界巨大的物质转化过程等等
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光合作用
概念
植物的绿色组织吸收利用光能,将CO2和水合成有机物,并放出O2的过程
CO2+H2O→光能,绿色组织→[CH2O]+O2,6CO2+6H2O→C6H12O6+O2-686千卡
意义
把无机物变为有机物,推动自然界巨大的物质转化过程
将光能转化为化学能,完成自然界巨大能量转变过程
保护环境,净化空气,维持大气中O2和CO2浓度的相对平衡
叶绿体
叶绿体在细胞质中可进行一定的运动,以适应光强的变化
光合膜:植物吸收,转换光能的重要场所
色素
种类
叶绿素
叶绿素a,b,c,d
高等植物只含有chl a和chl b两种,二者结构极为相似——叶酸(亲水"头部")和叶醇(亲脂"尾部")合成的酯
chl a和chl b的区别仅在"头部"第二个吡咯环上——chl a:-CH3;chl b:-CHO
类胡萝卜素
叶黄素C40H56O2,胡萝卜素C40H56
胡萝卜素有α,β,γ三种同分异构体
藻胆素:藻红素,藻蓝素
光学特性
吸收光谱
叶绿体色素具有吸收光的能力,太阳光经色素吸收后在一些波长处出现暗带,这种经色素吸收后所呈现的光谱称为吸收光谱
对可见光有2个强吸收区——蓝紫光区:430~450nm;红光区:640~660nm
Chl a和Chl b由于结构差异,吸收光谱略有不同
叶绿素不吸收绿光,所以呈绿色
类胡萝卜素只在蓝紫光区有强吸收,且范围较宽(400~500nm),故呈黄色
荧光现象
叶绿素溶液在透射光下呈绿色,在反射光下呈棕红色
棕红色是叶绿素分子受光激发后发射出来的荧光的颜色
叶绿素溶液有很强的荧光(约占吸收光能的10%),叶片中叶绿素吸收的光能主要用于光合作用,很少发射荧光
磷光现象
叶绿素的生物合成
途径
影响因素:光照,温度,氧气,矿质元素,水分
光反应机理
原初反应
反应过程
光能的吸收与传递
光能的转换(光化学反应)
作用中心色素
具有光化学反应活性,能将吸收的光能转换为电能
少数特殊状态Chl a
聚光色素
吸收,传递光能,将吸收的光能传递给作用中心色素
Chl b,Car和多数Chl a
作用中心
存在部位:类囊体膜上
组成成员:原初电子供体(D),原初电子受体(A),作用中心色素(P)
功能:引起由光激发的氧化还原反应,引起电荷分离和能量转换
能量转变:光能转变为电能(高能电子)
电子传递光合磷酸化
能量转变:电能转变为活跃化学能
电子传递链
光系统
红降现象:在远红光下光合作用的量子产额急剧降低的现象
双光增益效应:用大于685nm的远红光照射小球藻的同时,若补加一短波红光(650nm),则光合作用的量子产额急剧增大,其量子产额大于两种波长的光单独照射的总和
二者证明,类囊体膜上存在2种光系统,相互连结共同完成光合作用光反应
光合电子传递链(光合链)
由PSII和PSI及一系列电子传递体组成的使水中电子最终传给NADP+的电子传递轨道
光合链分布在类囊体膜上,2个光系统以串联方式吸收光能共同驱动电子传递过程
最终电子供体:H2O;最终电子受体:NADP+;电子:H2O→NADP+
光合电子传递途径
非环式电子传递途径("Z"链)
两个光系统共同参与,使水光解产生的电子经一系列电子传递体传递给NADP+
光合电子传递的主要途径,一般占总电子的70%
起点:H2O;终点:NADP+
环式光电子传递途径
假环式光电子传递途径
光合磷酸化
叶绿体类囊体膜在光下进行电子传递的同时,将无机磷酸和ADP合成ATP的过程,ADP+Pi→光,叶绿体→ATP
环式光合磷酸化
电子在环式光合电子传递链中传递的同时,伴随有ATP合成的过程
只有PSI参与,不涉及水的光解,没有O2的释放,没有NADP的还原,只产生ATP
非环式光合磷酸化
电子在非环式光合电子传递链中传递的同时,伴随有ATP合成的过程
两个光系统参与,有O2的释放,有NADP+的还原
机理
化学渗透学说:类囊体膜的电子传递中,伴随有质子由膜外向内腔转移,导致类囊体膜内外两侧产生电位差,质子浓度差,二者合称质子动力势——光合磷酸化动力
H+顺浓度梯度通过偶联因子返回膜外时,利用释放的能量推动ADP和Pi合成ATP
光合作用转化形成的化学能为自养生物生命活动提供能源,也是异养生物生命活动的能量来源;是人类生活和生产的主要能源(许多光合产物是重要工业原料)