导图社区 《思考的整理术》读书笔记
日本教授外山滋比古认为,“滑翔机人”虽然在学校里能够得心应手地学习。却无法成为社会需要的一流人才,其根源就在于其被动又沉重的思考方式。外山教授在本书中介绍了几种积极的、事倍功半的思考方法,希望年轻人能够善加运用,使自己的大脑成为一个发电厂,面对问题时火花四溅,而不再是一个杂乱无章的信息仓库。快来体验这种不一样的思考方式带来的奇妙感觉吧!
编辑于2022-04-14 17:06:42这本书浓缩了作者二十年的职场感悟,不但记载了从“职场小白”到世界500强高管的心路历程,更是一份从方法论到实际的践行报告。书中内容涉及做事、为人、成自己三大部分,又细化成表现力、执行力、专注力、社交离、领导力、共情力、认知力、精进力、钝挫力9个领域,为你提供多维度的指导,助你成为一名职场超级个体!
这是一本全面介绍智慧产业的书籍,涵盖了智慧产业的定义、特征、核心产业以及未来发展趋势。智慧产业是指数字化、网络化、信息化、自动化、智能化程度较高的产业。它强调智能化,包括研发设计、生产制造、经营管理和市场营销的智能化。尽管我国智慧产业的发展水平仍处于起步阶段,存在区域发展不均衡和核心竞争力尚未形成等问题,但其发展空间巨大!
这是一本陪伴中国女性终身成长的案头书。作者结合20年女性情商培训经验,将西方经典心理学理论和中国特色的情商精神相结合,再现38个中国女性的真实案例,总结困扰女性成长过程中的15个普遍问题,如:职场不平等、打造个人品牌、情绪管理、感性消费、亲子与亲密关系等。通过情商修炼,你可以提升自己的“职商”,实现自律人生!
社区模板帮助中心,点此进入>>
这本书浓缩了作者二十年的职场感悟,不但记载了从“职场小白”到世界500强高管的心路历程,更是一份从方法论到实际的践行报告。书中内容涉及做事、为人、成自己三大部分,又细化成表现力、执行力、专注力、社交离、领导力、共情力、认知力、精进力、钝挫力9个领域,为你提供多维度的指导,助你成为一名职场超级个体!
这是一本全面介绍智慧产业的书籍,涵盖了智慧产业的定义、特征、核心产业以及未来发展趋势。智慧产业是指数字化、网络化、信息化、自动化、智能化程度较高的产业。它强调智能化,包括研发设计、生产制造、经营管理和市场营销的智能化。尽管我国智慧产业的发展水平仍处于起步阶段,存在区域发展不均衡和核心竞争力尚未形成等问题,但其发展空间巨大!
这是一本陪伴中国女性终身成长的案头书。作者结合20年女性情商培训经验,将西方经典心理学理论和中国特色的情商精神相结合,再现38个中国女性的真实案例,总结困扰女性成长过程中的15个普遍问题,如:职场不平等、打造个人品牌、情绪管理、感性消费、亲子与亲密关系等。通过情商修炼,你可以提升自己的“职商”,实现自律人生!
《思考的整理术》读书笔记
Part 2 思考的酝酿过程
头脑中的酝酿厂
素材
创意
灵感
时间
等待
重质不重量
睡一觉 再想想
欧阳修“三上”理论
马上:古代交通工具
厕上:上厕所
枕上:早晨睁眼后,起床前的时间
教育人们读书需 争分夺秒,珍惜光阴
沉淀思绪
不提倡睡前看书,容易打扰大脑的活动
想的太久容易陷入细节陷阱,丧失大局观
“一直盯着看,事物煮不烂”
多利用无意识的时间来萌生有意识的灵感和创意
思考酝酿的技巧
多线思考
多线联结才能织网
坚守一个题目会陷入死胡同
想法被占据
要“调制”而不是“掺混”,不要总是埋头“酿造”
坚守“一个”会让人变得爱钻牛角尖,思维逐渐失去活力,陷入死胡同
接受所有答案,精心调和
独创而不独断
暂时放下自己的想法
对自己的想法深信不疑,就容易对其他人的想法视而不见
回音室效应 思维变得更狭隘 观念越来越极端
站在涵盖一切的高度上来看待问题(多--全方位)
编辑力
整体并非各个部分的总和
第二次创作
收集
组合已有知识
排列、重组、整合
活用
组合起来那些乍一看好像风马牛不相及的东西
得到新知识、新角度、新视野
催化剂--去个性化
艾略特“非个性理论”
降低主观意识,克服自我(避免“确认偏误”)
个性
留出时间
学会等待、忘却、沉淀
想法的母体:个性本身有趣或者乏味,会直接决定它催化出来的产物是有趣还是乏味
灵感
个性进入已经存在的知识、经验、情感时,才会产生新的知识、经验、情感
常常来自于偶然的“意外发现”
跨类别、跨学科类比
解答未知问题的良方
从看似不相干的地方得到启示
掌握提炼出已有事物的关键核心,类比结合联系已知事物进行推理
与其关注核心,不如从外围切入
等待灵感闪现
降低主观意识
类比法
意外发现
外围切入
Part 1 独立思考 一生受用
“学校信仰”和受教模式
学校培养的“滑翔机”人
在老师和书本的牵引下学习,并非独立获取知识
做别人吩咐好的事情 得心应手,要自己动脑就难了
被动接受知识,失去独立获取能力
人们都成为了彼此相似的滑翔机,忘记了真实的评判标准
深信“学习就是有人教,有指定的书读“
不懂变通、不会灵活改变方向
模仿理性活动
记住别人的思考和结论
接受
舍本逐末、非黑即白(证实偏差)
教育忽视的“飞机”人
有“无论如何我都要学习”的热情
有自主学习的欲望
有自主获取知识、新信息的能力
有自己提出问题和解决问题的能力
能问和会问为什么
what
how
why
真创造性活动
能看懂别人思考的框架和出发点
掌握关键信息
思辨
内化活用
为什么要成为“飞机人”
“优秀人才”≠“飞机人”
“滑翔能力”是基础,但不该是一个人拥有的全部能力
计算机以胜过人类的“滑翔能力”取代了很多“滑翔机人”的位置
在没有现代学校的时代,不教导反而是正确的教育方式
让学生自己发现问题,激发兴趣和求知欲
“夜信仰”好吗
早晨的头脑比夜晚好--更清醒、更理智、更乐观
早上想事情的结果和晚上的不一样
可以不必早起,改吃“brunch”(早午餐合并)
午睡
得到多一个“清晨”
书籍简介
作 者
[日] 外山滋比古
日本著名思考大师
日本百万级畅销书作家,作品多次入选日本中学国文教科书
出版社
北京科学技术出版社
出版时间
2010-10
本书核心
使自己的大脑成为一个发电厂,面对问题时火花四溅,而不再是一个杂乱无章的信息仓库
相关书籍推荐
《六顶思考帽》
《思考致富》
《好好思考》
《价值:我对投资的思考》
《零秒思考》
《思维方式》
《闭环思维》
这样思考,人生就不一样
Part 3 思考如何去芜存菁
提升信息层次
不断“超化”
内容方面如,文摘的省略琐碎细节,总结要点
语义学方面:白话文→文言文
(思考:层次上的抽象化)
立体的、质上的统合
归纳整理,浓缩升华
从客观进入主观,抽象思考
收集资讯
当机立断
不要边读边做笔记
避免“抄书”
信息的搜集:多≠好
系统性(明确目标、目的)
标明出处、标题等方便查找
不断整理,超化
积读法(主题阅读)
搜集所有相关资料,一口气读完
入门的
熟读、摸透领域架构
有代表性的
总结性表较强的
不必刻意做笔记
培养兴趣、求知欲(把注意力集中在阅读上)
不要因为记下来,而忘得更快、更彻底
读完之后趁记忆的热度,尽快整理
存放灵感
用笔记本随时记录(捕捉)
合理利用“三上”
对笔记进行“超化”和“超超化”,提纯整理(沉淀)
换一个新环境
记事本→笔记本→超笔记本
改变环境
过段时间再看
换个记录的地方
创造新的上下文
发现新的灵感
Part 4 整理与遗忘
大脑是工厂,不是仓库
重点在生产和创造价值
把握好尺度有选择性的清理和整理
清理速度慢于信息进入速度会导致大脑混乱
自然的整理、遗忘机制:睡眠
有效的遗忘
遗忘是主观意识对事物价值判断的结果
基础:建立正确的价值观
靠直觉判断信息的有用程度
整理后认真分区,有意识的、正确的舍弃
方法:转换环境和思维、运动、笔记超化
时间会证明事情的重要价值程度
事物的价值不会立刻浮现
新鲜事物很难呈现出本来的面貌
归纳整理
整理的标准必须明确统一,有弹性
动笔写
轻松开始
线性书写,别停下
写完从容推敲、修改
全局的高度
大声朗读
声音有思考力
纯化文字
用最少的字归纳想法
只留下名词
精练标题
标题定生死
自信和赞美活跃思想
不要轻易否定他人想法
皮格马利翁效应
多与善于赞美的人交谈
Part 5 思考的表达与激荡
声音有思考力
不轻易说出未成形的想法
容易受打击
失去进一步思考的动力
让时间将其纯化
通过声音宣泄后应保持进一步思考的动力
避免“补偿心理”
天马行空地谈话
不纠结细枝末节
不要涉及双方熟悉的人
避免同行或同领域的人
思想要避免近亲繁殖
来自不同领域的视野能够激荡思想
知识要进行多领域嫁接
头脑风暴
提出问题后各自找出解决办法并讨论
欧阳修
三上:马上、厕上、枕上
三多:看书多、做文章多、商量多
三中:忘我中、散步中、沐浴中
从生活中归纳书本上没有的知识
人的经验都是相似的
谚语是思考整理后的精华
高度定理化的信息集合
懂得整理零碎的知识
进行抽象化和公式化总结
Part 6 思考的进阶
植根于现实生活
只有“飞机人”才能将理性活动根植于第一现实
思考是现实生活的投影,不能与真实生活脱节
掌握自如转变思考模式的方法
高层次的阅读
创造性思考的先决条件
提高认知层次
通过阅读区认识尚未接触甚至全新的领域
培养理解未知事物的能力
把未知变成已知
0→1
详情可参考《从0到1》读书笔记
动员想象力、直觉和思考力,冲破知识的极限
做出个性鲜明的内容诠释
做出个性鲜明的内容诠释
如何阅读一本书
阅读的基本问题、层次
作者写了什么
言外之意、弦外之音
讯息的出发点?为什么这样写
结合实际分析,这本书跟你有什么关系
详见《如何阅读一本书》读书笔记
看不懂的书
坚持读,反复读
从文学作品过渡
阅读外文经典
快速阅读帮助理解
书读百遍其义自见
思维的发散与聚合
“飞机型”发散思维可以产出独特信息点
发散性思维产生无数信息点
信息点足够多形成线条
聚合性思维整理成清晰的脉络和系统
接触他人的思考方式去意识自己的思考方式