中国书院与中世纪大学的区别

中国教育史，中国书院与中世纪大学的区别，书院即是教育教学机关，收藏刊印图书之所，又是学术研究机关。书院和大学都属于高等教育的范畴，总体上来说是一种精英教育。

书院与大学

• 中国书院
  • 特点
    • 既是教育教学机关，收藏刊印图书之所，又是学术研究机关，三者结合，最初的书院是从官方曾书教书或私人读书治学之所发展而来的。
    • 书院兼收并蓄，百家争鸣。，他允许不同学派共同讲学，重视学术交流和辩论。自由讲学和论辩是书院的重要标志。
    • 书院师生朝夕相处，接触频繁，关系融洽。感情笃深，形成了尊师爱生的优良传统。书院大师对学生严格要求有关爱备至，在教学中注重启发自觉。
  • 影响
    • 有利于保存，传承，发展民族文化
    • 书院依靠讲会扩大了教育教学范围，丰富了教育教学内容。活跃了学术空气，提高了教育教学水平，扩大了书院的影响。提高了书院的社会地位，也对地方的学术文化教育。发展起了引领，推导和示范作用。
    • 社会上形成了真是爱生的优良的社会风气。
  • 发展历史。
    • 第一个阶段。唐末五代至宋代书院以私人创办，私人讲学为主。
    • 第二个阶段是元，明两代，官方加强了对书院的控制。
    • 第三个是清代书院演化到完全官学化，直到清末改书院为学堂。
• 中世纪大学
  • 背景
    • 物质基础。
      • 12世纪欧洲封建制的确立。
      • 生产力发展，农业还不上升，手工业和商业进一步发展。
    • 社会基础。
      • 逃亡农奴重新建立的城市兴起了经过战争，新兴城市获得了自治权，一些富有的市民成为了新兴的资产阶级。
    • 其他条件。
      • 东西方贸易与十字军战役的发动是西方重新出现了古代文明。并传入了东方的文化和教育，为大学充实了教学内容。
      • 世俗政权和教皇之间的斗争使大学在二元政治中有了立足之地。
      • 经院哲学内部蕴含着怀疑信仰而崇尚理性的新思潮。
  • 特点
    • 大学是师生们首先是学生倡议创办的
    • 保有很大的自主权。
    • 流动教学。
    • 课程内容不确定，以实际需要为主。
    • 重视理解能力的培养，开创了辩论的风气。
  • 发展历史
    • 产生方式。
      • 自然形成。如波伦亚大学，巴黎大学。
      • 衍生形成：剑桥大学。
      • 权威创办。如那不勒斯大学，罗马教廷大学。
  • 中世纪大学管理制度特色。
    • 按领导体制分为学生大学和先生大学。学生大学以意大利波伦大学为代表。先生大学以巴黎大学为代表。
    • 中世纪大学享有特权，免捐税，免兵役，实行学校自制。学生纠纷至今，司法机构裁定外界不得干涉。
    • 中世纪大学对学生没有国籍限制，游学之风盛行，对家庭不富裕的学生提供资助，促进学术交流。学生的入学时间和学习期限没有严格统一规定。
    • 中世纪大学已有学位制度。牛津大学首先创立。
    • 打破了过去主要一个人方式进行学术研究的传统，是学术研究成为团体的事业，对学术发展有深远影响。
    • 中世纪大学开始突破，将会对教育学术和思想的控制。正是这种突破的后来，学术和教育的发展产生了深远影响。
• 不同点
  • 社会背景不同。
    • 中国古代社会在大多数时期都是中央统一政权，政治体制是高度集权式的，且强调大一统思想，只有学书院的学术研究，论辩教学，在没有触犯统治阶级利益和动摇，当全政治秩序的前提下，出院才能自由发挥本色。
    • 西方大学所在地多是自治城市，大学的独立性正是以所在地的独立性为前提。大学争取到的权利他都有法律和制度来保障因此能够得以延续不因政治形势改变而改变
  • 经济力量不同
    • 书院创办资金主要来源于地方官府拨款，还有少部分来源于当地乡绅的捐助，平时仅有学田作为主要收入来源。中国古代书院并不向学员收费，还要供应伙食，提供住宿。再加上开源不善变，极大的限制了其发展。
    • 大学能够促进当地经济贸易的繁荣发展，相映的，自身的经济也得到了保障。西欧中世纪大学要求学员交学费学生还要交住宿费，伙食费，医疗费。，这样学校便有了固定的收入来维持学校的正常运作。
  • 教学内容不同。
    • 中国古代社会的主流思想是儒家，书院的老师都是理学大师，教学内容以儒家经典为主，以实际需要比较脱节的理学为主，重精神轻物质，重义理阐释，克己修身，而轻自然科学实践实验。
    • 西方大学应社会上发展需要而产生，所以他的专业以实践为主，能够直接服务于社会，如法学，医学等，因此能够容易获得进一步发展。
  • 培养目的不同
    • 学员进入书院学习都将入世做官作为最终目的。很多学员都将进入书院学习作为谋取功名的一种捷径
    • 中世纪大学的基本目的是进行专业性很强的职业训练。如法律，医药，神职等都需要有能力而受过专门教育的人。
  • 教学方法
    • 书院主要以讲演辩论和自修问难为主
    • 中世纪大学以讲演辩论为主
• 相同点
  • 书院和大学都属于高等教育的范畴，总体上来说是一种精英教育，且都是对之前的传统教育形式的反抗和改造。自主办学推广了教育的社会化。
  • 开放办学，自由讲学都极大的推动了书院和大学的思想和文化传播。
  • 书院和大学都主张教学相长，学校都是教育和学术紧密结合的机构。
  • 办学精神都体现出独立性，开放性和研究性。