导图社区 欧洲公民教育对中国的启示
欧洲公民教育对中国的启示思维导图:包含起源,法国在18世纪末最早开展公民教育提倡自由、平等、博爱等资产阶级思想观念为内容,以培养维护资本主义制度所需的公民为主要目标等等
第三章 教育文献检索的思维导图,是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体,贯穿教育研究的全过程,数量 质量→判断教育科学发展水平的重要标志。
第四章 教育观察研究的思维导图,是人们有目的有计划的通过感官和辅助仪器,有目的有计划地对教育领域的某一现象及其变化过程进行全面、细致的观察,从而获得比较客观的教育材料、教育规律的一种研究方法。
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欧洲公民教育对中国的启示
起源
法国在18世纪末最早开展公民教育
提倡自由、平等、博爱等资产阶级思想观念为内容,以培养维护资本主义制度所需的公民为主要目标
含义
定义
广义
现代社会里,培育人们有效参与国家社会巩固生活,培养明达公民的各种教育手段的综合体
狭义
培养参与国家或公共生活的成员必要知识的公民学科
辨析
德育不等于公民教育
德育→拥有品德
公民→拥有知识技能
两者有交叉
表现
有关公民的教育
知识情感
通过公民的教育
积极参与学校和社会活动
为了公民的教育
知识技能情感价值各方面进行培养
意义
有利于促进政治民主化建设
有利于增强民众对国家认同感
有利于促进人权和自由
欧洲主要公民教育
差异比较
英国
强调公民对社会和国家的责任与义务
德国
强调兼顾人格发展(自由)与社会发展
人格发展:个体自由和权利
社会发展:建构与维护人类在自由、和平及正义中的共同生活
美国
从侧面公民责任教育逐步转向公民权利自由,也强调多元文化教育
共有特征
确立并保证公民教育的国家法定课程地位
实行公民教育的渗透性、自治性、参与性模式
坚持对公民教育目标和内容的指导性原则
中国如何实施公民教育
在现有政治课系统里补充公民教育的教育内容
建立单独的公民教育国家课程
新观点:建立陶冶公民教育的健康公共生活
西方国家对中国实施公民教育的启示
政府主导,积极推进(自下而上落实)
以推进民主政治建设为目标
责权统一,培养健全自律、具有民主参与意识的现代公民
通过学校公民教育,促进社会公民文化的形成
一场战疫就是一次公民教育