15.驿路梨花

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传，小说《驿路梨花》设置悬念，制造误会，在喜剧气氛中彰显雷锋精神，凸显景美人美结构美象征美

15.驿路梨花

• 课文顺序
  • 1.我和老余投宿茅屋
  • 2.瑶族老人借住送米
  • 3.妹妹接替姐姐照料茅屋
  • 4.解放军过夜盖茅屋
  • 5.哈尼姑娘梨花照料茅屋
• 茅屋的主人
  • 可以说，人人都是小茅屋的主人，因为人人都参与了建设和照料小茅屋。十几年来，“小茅屋”就像是一根接力棒从解放军叔叔到梨花，从梨花到哈尼族的小姑娘们，再到瑶族老人，再到“我”和老余。
• 人物与茅屋关系
  • 时间
    • 人物
      • 跟茅屋相关的事
        • 照料茅屋的目的
  • 十多年前
    • 解放军叔叔
      • 修建小茅屋
        • 学习雷锋方便路人
  • 十多年前 至几年前
    • 梨花
      • 照料小茅屋
        • 学习解放军，方便路人
  • 几年前(梨 花出嫁)— 今天
    • 梨花妹妹及 哈尼族小姑 娘们
      • 照料小茅屋
        • 接姐姐的班，方便路人
  • 上个月- -今天
    • 瑶族老人
      • 得到帮助，送粮， 修葺茅屋
        • 感恩，学习梨花，方便路人
• 梨花
  • 在文章各处的含义
    • 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
      • 指自然界洁白美丽的梨花，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余，带来了“有人家”的欣喜和希望。为故事情节的展开作了铺垫。
    • 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
      • 实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣。以自然环境美烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中。
    • “……原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村 后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
    • 多好的梨花啊!
    • 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
    • 我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
      • 引用诗句，使梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。以花写人，以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神的美。 “处处开”展示了雷锋精神不断光大的旺盛生命力，升华了文章主题。再次点题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
  • “梨花”含义
    • 自然界的梨花
    • 名字叫“梨花”的哈尼族小姑娘
    • 象征助人为乐的奉献精神
    • 助人为乐的人物群体的象征
• 文章标题“驿路梨花”的含义及妙处。
  • 含义
    • 字面意义是指驿路上的梨花;还指梨花其人、梨花精神即助人为乐的雷锋精神。
  • 妙处
    • (1)梨花是贯穿全文的线索
    • (2)巧妙地截取“驿路梨花处处开”的前半部分，含蓄地表达作者的深意:雷锋精神不断传递，发扬光大
• 文章结尾引用诗句有什么含义？
  • 结尾引用诗句“驿路梨花处处开”，意味着助人为乐的雷锋精神在西南边陲传播并发扬光大:也饱含着作者对雷锋精神、对边疆少数名族的淳朴民风、对把雷锋精神发扬光大的人们的赞美之情。
• 虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节向纵深发展。
• 第一次误会
• 第二次误会
• 第三次误会
• 解开误会
• 认为瑶族老人是小茅屋主人
• 认为梨花姑娘是小茅屋主人
• 认为哈尼族小姑娘是小茅屋主人
• 解放军建造小茅屋，梨花照看小茅屋
• 悬念一：初见小屋，主人是谁？
• 悬念二：不是瑶族老人，谁是主人？
• 悬念三：解放军为什么建造小茅屋？
• 时间顺序
  • 4
  • 5
  • 3
  • 2
  • 1