初中生学情分析

这是一篇关于初中生学情分析的思维导图，主要内容有年龄特征、知识基础、主题。喜欢的朋友可以点赞收藏哦！

初中生学情分析

年龄特征

年龄在13~16岁左右，这阶段的孩子心理和好生理上发生重大改变，容易发生逆反行为。精力充沛，交往能力和情绪控制方面能力不足。

知识基础

能够理解基本知识，基本方法，能够掌握重点，难点，内容。认知水平和分析能力有一定的局限。掌握更多的基础知识，并具有解决，理解问题的能力。

主题

认知以及思维方式

思维主要以形象思维为主，抽象思维虽然比小学时期发展了，但还是处于形成阶段，还未成熟。

学生的学习能力以及风格

有较强的学习愿望和兴趣，善于表现，学习独立性变强，可塑性大，是掌握基础知识，基本技能的最佳阶段。也慢慢形成了自己独特的学习风格。

分析学生的知识储备、生活经验

知识储备和生活经验增加，生活常识增加，对知识的感性理解增加，知识储备来源增加了上网，通过上网来增加知识量。知识层面也增加了，不局限于课本与老师的讲解，还有其他方面补充的知识。生活经验增加，更有利于理解与学习知识点。

分析学生的学习兴趣以及学习动机

学习动机主要是好奇心和对自己前途的负责。这阶段的学生，学习压力大，刚刚有了对自己前途的担忧，学习兴趣除了在对自己喜欢的科目上有体现，其他学科更像是为了完成老师布置的任务而学习的，也面临一大转折点——中考，所以学习动机还可能是为了取得一个好成绩。