制作思维导图的逻辑思维

在书写制作思维导图的时候，我们到底该如何将有逻辑的表达自己的思想使其看起来清晰明确的并完成思维导图的制作，以供自己使用和回忆。我们需要正确的组织自己思想之间的逻辑关系。最主要的两种逻辑推理方式：演绎推理和归纳推理。我们又该选择何种推理方式帮助我们进行梳理？所以有必要去了解这两种逻辑推理方式的区别和应用。

演绎推理和归纳推理

• 演绎推理
  • 演绎推理比归纳推理更容易实现，因此人们在思维时会更多的使用演绎推理。但是在写作时却显得笨拙、繁琐。
  • 步骤
    • 阐述世界上已经存在的某种情况
    • 阐述世界上同时存在的相关情况，如果第二则表述是针对的是第一则表述的主语或谓语，那么就说明这两则表述是相关的。
    • 说明这两种情况同时存在时隐含的意义
    • 出现的问题或存在的现象
    • 产生问题的根源、原因
    • 解决问题的方案
    • 例：它会飞，因为它是鸟
      • 鸟会飞
      • 它是一只鸟
      • 所以它会飞
  • 位于演绎推理过程上一层次的思想必须是对论证过程的概括，并且重点在最后一个步骤 连环式演绎推理（读者能够理解并同意略去步骤）当推理过程有两个以上的演绎过程连接起来时，对所有步骤一一进行说明会显得冗长而呆板。适当的略去其中几个步骤，就可以形成连环式演绎推理。 演绎推理过程繁琐主要是因为它必须从简单明了的思想导出复杂的思想
  • 应用
    • 演绎推理非常繁琐，因此在关键句层次尽量避免使用演绎法，转而使用归纳法。归纳法更便于读者阅读和理解。在文章种先写”如何进行（how）“然后在写”为什么（why）“
    • 外展推理： 先提出一个假设 寻找支持该假设的信息 一旦获得了支持假设的信息，这一推理过程就变成了归纳推理
• 归纳推理
  • 大脑要将发现的若干事物（思想、事件、事实）的共性，归结到一起。 必须满足两点： 1.正确的定义一组思想 2.准确识别并剔除不相称，不属同类、无共同点的思想。
  • 步骤
    • 最重要的是找到一个能够概括该组所有思想的名词
      • 所有表示一类事物的词都是名词
      • 该组思想种必定有两个以上（含两个）同类思想
    • 通过自下而上的提问方式检查你的推理。
  • 无论何时，如果只有一个支持某观点的论据，就只能用演绎法进行处理。
• 区别
  • 进行演绎推理时，第二个思想必须是对第一个思想的主语或谓语的评述，并推到出一个结论 归纳推理，同组种的思想具有某种共性。
• 应用逻辑顺序
  • 列入同一组的思想必须具有某种逻辑顺序（明确顺序及无疏漏） 演绎：可以很简单的找到逻辑顺序，即演绎逻辑 归纳：可以自主选择一种逻辑顺序，但必须掌握选择逻辑顺序的方法以及判断你的选择是否正确的方法。
  • 确定前后因果关系
    • 结果
      • 原因一
      • 原因二
      • 原因三
      • 时间（步骤）顺序
        • 该组中的思想可以是实际的行动步骤或关于行动的想法（比如建议、目标）
          • 人们在罗列思想的时候难以区分原因和结果
            • 根据结果寻找原因
            • 子主题
            • 子主题
            • 子主题
        • 也可以是大脑中潜在的思维过程得出的结论
          • 人们没有意识到自己的思考采用了某一过程，这正是他的思维基础
    • 在你告知读者要采取某项行动的时候，必定是认为通过这种行动会产生某种预期。那么你首先需要确定希望获得什么结果或效果，然后指出为此必须采取的行动。 必须采取行动的时候，这些行动就构成了一个过程、流程或者一个系统，即共同导致某结果的原因集合。而构成该过程或系统的行动只能按照时间顺序进行。因此，代表一个过程或系统的一组行为必定是按照时间顺序排序，而对该组的概括必定是采取这些行动后取得的结果或者达到的目标。
  • 将整体分割为部分
    • 某公司
      • 部门甲
      • 部门乙
      • 部门丙
      • 结构（空间）顺序
    • 构成某一事物的必须要素。
  • 将类似事务归为一组
    • 所有问题
      • 这3个问题
      • 其他问题
      • 程度（重要性）顺序
    • 3个问题之间具有共性，可以归为一类，比如，每个问题都是不愿意授权造成的，3个问题的共同点在于此。区别则是程度不同。有了程度不同的差异性才可以按照”重要性“或”从高至低“排序。
  • 逻辑顺序 （分析框架）
    • 可以单独使用，也可以结合使用，每组思想都必须包含一种以上逻辑顺序。
• 思想以3种方式相互关联：向上，向下，横向。上一层次思想是对下一层次思想的概括和总结，下一层次思想是对上一层次思想的解释和支持。同一组思想之间存在特定的逻辑顺序，具体的顺序取决于该组思想是演绎推理关系还是逻辑演绎关系。
  • 三种互相关联方式
    • 任一层次的思想必须是其下一层次思想的概括 将具体的思想概括为新的思想，段落的主题是对段落中各个句子的概括，章节的主题是对章节中各个段落的概括。 但是如果要从一组句子或者段落中概括出一个主题，那么首先这些句子组和段落组要先进行适当的组织。也就用到了横向中的两个规则
      • 纵向关联
    • 每组中的思想必须属于同一逻辑范畴 如果要将某种思想的抽象程度提高一个层次，那么这一组思想必须在逻辑上具有共同点。
      • 检查是否归属同一逻辑范畴情况的方法： 是否能够用单一名词表示该组的所有思想。 如“问题”“建议”“原因”“需要做出的改变等”
    • 每组中的思想必须按照逻辑顺序组织 逻辑顺序展现了组织思想的分析过程
      • 组织方式 逻辑关系
        • 演绎推理
        • 因果关系
        • 某种现有结果进行评论
        • 组织思想
        • 大脑进行分析的4种分析活动
      • 逻辑顺序
        • 演绎顺序 大前提、小前提、结论
        • 时间顺序 第一、第二、第三
        • 结构（空间）顺序 波士顿、纽约、华盛顿
        • 程度顺序（重要程度顺序） 最重要、次重要
        • 大脑用于组织思想的4种顺序
    • 横向关联