导图社区 河北师范大学小学教育课程与教学论绪论
河北师范大学小学教育课程与教学论绪论知识总结，包括课程与教学论概述、学习课程与教学论的意义和方法两部分内容。
河北师范大学333自学笔记，主要内容有：课程的概念、意义与地位；课程的历史发展；课程的影响因素。
河北师范大学小学教育课程与教学论第十章教学评价（整理自学），包括教学评价的功能与价值、教学评价的分类、教学评价的历史发展、学生学业成就评价等等。
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绪论
课程与教学论概述
一、 什么课程与教学论
二、 课程与教学论的研究对象和任务
1. 现象.问题.规律
研究对象
2. 事实问题.价值问题.技术问题
研究问题
3. 揭示规律.确立价值.优化技术
研究任务
三、 课程与教学论的历史演进
1. 古代课程与教学思想
2. 教学论学科的形成
3. 学科的分化与多样化
各种教学论流派的兴起和竞争
课程论的独立与大发展
四、 我国课程与教学论学科的发展
学习课程与教学论的意义和方法
学习课程与教学论的意义
课程与教学是学校教育的基本工作
课程与教学论需要系统学习
学习课程与教学论的方法
掌握学科的基本结构
联系实际，学思结合
注意扩展学习
