导图社区 生理发展障碍儿童的教育-3
学前教育专业的课程，学前儿童特殊教育第二章 生理发展障碍儿童的教育，根据历年真题考点整理~满满干货~
学前教育专业，学前儿童健康教育全书概括，学童健康指学前儿童身体各个器官、各个组织发育正常，没有身体缺点（如视力不良、扁平足、龋齿、姿势性脊柱弯曲异常、沙眼），性格开朗，情绪乐观，对环境有较快的适应能力。
低幼儿童文学，幼儿文学是儿童文学的一个组成部分，主要是为满足学龄前儿童审美需要而创作的文学，广义的儿童文学，指以3-15岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。
学前教育专业 特殊儿童的学前教育第三章 第一节 概述，梳理了智力落后儿童的表现和测量方法 根据历年考点整理。
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生理发展障碍儿童的教育
视觉发展障碍
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病弱儿童
概述
病弱儿童：长期患有慢性疾病，体质虚弱，并因此而需要特别照顾与教育的儿童，也称健康障碍儿童
分类
病源学分
心血管疾病--先天性心脏病、风湿性心脏病
呼吸系统--哮喘
内分泌系统--糖尿病
肾脏疾病--肾炎
血液疾病--贫血和血友病
神经障碍--癲痫
诊断
面色过于苍白
全身显得相当柔弱
动作笨拙、洗菜盆摔跤现象，肢体活动协调性极差
关节、肌肉僵硬，四肢无法伸直
嘴唇和指甲呈青紫色
吃饭时盗虚汗、面色苍白或饭后经常呕吐
经常发烧不退
容易出血或发炎
四肢和身体出现血斑
身心特征
智力上、认知发展和正常儿童无区别，会因治疗所花的时间或体力不支耽误学习
体弱多病，容易产生注意力不集中，注意的持久性差、精力不支
疾病影响学习兴趣与情绪
身患 疾病，家长过于保护和迁就，儿童过于依赖，缺乏自信，形成孤僻、退缩等
脑瘫儿童
概念：全称脑性瘫痪或脑性麻痹，是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的神经征候
问题表现--运动障碍和动作协调困难，发生在儿童出生时，也可是出生后脑伤或传染病所致
影响肢体范围
单肢麻痹--四肢中一肢麻痹
单侧麻痹--也称偏瘫，即同侧上下肢麻痹
截瘫--两下肢麻痹
三肢麻痹--一侧上肢和两下肢麻痹
四肢麻痹
运动特性
痉挛型--运动时对肌肉控制困难
震动型--动作摇摆不定，无法控制
共济失调型--对大运动和精细动作控制困难
无力型--难以对刺激作出有效的反应
混合型--以上兼有，最严重
训练
运动能力的训练
生活能力的训练
认知能力的训练
语言能力的训练
特殊设施准备
护理--脑瘫儿童容易摔跤，碰伤。要远离危险、特别关注
癫痫儿童
概念：由于脑伤造成，表现为痉挛和抽搐的发作。主要源于大脑对神经细胞所释放出的过多电流无法做出有效的控制。
病状
大发作--突然跌倒，不省人事；发生抽搐，身体和头部变得僵直；四肢剧烈收缩和颤动，呼吸困难，面唇发青，口吐白沫，大小便失禁，全身出汗。一分钟到二十分钟
小发作--脸色苍白，两眼发呆，眼皮震颤，无法完成手头活动。几秒到几十秒，很频繁
紧急处理
教师的照顾
哮喘儿童
概念：由于呼吸道阻塞、大师痰液的分泌，便得呼吸困难的现象
原因：过敏反应、情绪波动或活动度
症状：呼吸困难、呼吸期延长、脸色发青、喘息、大量出汗
教师照顾
