综合素质

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻党的方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

中心主题

• 教育观
• 从小学教师职业道德规范（“爱”与“责任” 是贯穿于其中的核心和灵魂）
  • 爱国守法——教师职业的基本要求
    • 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻党的方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行
  • 爱岗敬业——教师职业的本质要求
    • 忠诚于人民教育事业，志存高远，行肯敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责
  • 关爱学生——师德的灵魂
    • 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
  • 教书育人——教师的天职
    • 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准
    • 教书育人是教师最核心的职责与任务。育人是目的，教书是手段
  • 为人师表——教师职业的内在要求
    • 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
  • 终身学习——教师职业发展的不竭动力
    • 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

中心主题

• 教育观
• 从小学教师职业道德规范（“爱”与“责任” 是贯穿于其中的核心和灵魂）
  • 爱国守法——教师职业的基本要求
    • 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻党的方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行
  • 爱岗敬业——教师职业的本质要求
    • 忠诚于人民教育事业，志存高远，行肯敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责
  • 关爱学生——师德的灵魂
    • 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
  • 教书育人——教师的天职
    • 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准
    • 教书育人是教师最核心的职责与任务。育人是目的，教书是手段
  • 为人师表——教师职业的内在要求
    • 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
  • 终身学习——教师职业发展的不竭动力
    • 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平