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（1）时间对比：表现某一事物的前后差异和发展过程，过去&现在往往体现出“截然相反”的态度（2）原则：时间相反，一切相反
环境工程微生物（周群英）第七章 土壤微生物生态，分享了土壤微生物生态、空气微生物生态、水体微生物生态的知识，一起来看。
环境工程微生物（周群英），微生物的生理名词解释，如酶是动物、植物及微生物等生物体内合成的，催化生物化学反应的，并传递电子、原子和化学基团的生物催化剂。
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一.逻辑关系
1.句间逻辑
逻辑相同
（1）因果关系
（2）递进关系
（3）并列关系
逻辑相反
（1）让步关系
（2）转折关系
2.段间逻辑
逻辑相同：顺着前面的内容继续说
逻辑相反：否定前面的内容
方法：首尾句串读找段间逻辑
3.题干间逻辑
先题后文，只读题干，获取关键词
英语一：根据关键词预判文章内容
英语二：预测别的题答案+预判文章内容
二.中心思想
【方法1】首(尾)句串读法
（1）每段首尾句；首段和尾段
（2）首段和尾段的转折十分重要。
（3）文章首句是一个现象/一个试验→继续往后读，找出要引出的论点或结果
【方法2】中心词法
（1）中心词的特征
【文章中心词】
①重复多次出现
②常常用同义词改写
③中心思想的表达可能不止一个
【选项中心词】
①不再是文章中原词，而是其同义改写
②文章中的中心词可能有多个，内容全面的选项为最佳
（2）找中心词的步骤/方法
☞串读文章首（尾）句
☞找到首（尾）句中重复的信息
☞重复信息往往是中心词
【特殊位置】：“重点内容”放在各段的重要位置：首尾句、转折处。
【同义替换】：注意文章内部的同义替换+原文与选项间的同义替换。
【方法3】中心句法
出现方式
（1）独立成段：独句段
一句话单独构成一个段落，与文章主旨密切相关
（2）文章的问句和答句
问题与中心思想密切相关，也要关注其回答（文章中心）
【方法4】多种方法综合运用
三.感情色彩
1.文章的中心主旨：关键词（中心词）+作者对关键词的态度
中心即态度，态度即中心
2.词语的感情色彩
褒义（+）→作者态度：肯定
贬义（-）→作者态度：否定
中心→作者态度：客观
如何找作者态度【态度题】
①首尾句串读法
②形容词和副词本身带有感情色彩
③转折后
转折后往往有作者的态度、观点
④情态动词后
通常接说话人的主观态度和心情
四.行文特点
【时间对比】
（1）时间对比：表现某一事物的前后差异和发展过程，过去&现在往往体现出“截然相反”的态度
（2）原则：时间相反，一切相反
（3）时间相反的标志词
【used to】【no longer】【while】【today】【now】
【少数派原则】
(1)少数派:”作者的观点“往往与文章中”绝大多数人认为“”大家普遍接受某一观点“【相反】
(2）少数派标志词
【little】【seldom】【rarely】【scarely】
(3)【选项】设置
①通常有一个“与少数派观点相反”的选项作为干扰项
②选项某两项“表达相反”时，通常有一个为正确答案
不同的单词指代同一事物
（1）不同单词指代同一事物：作者喜欢用不同的单词表述同一事物，特别是【全文中心词】
（2）出现形式
指代词【this】【that】【these】【those】【such】【the】等+名词表达
说明前文提到过的内容在此进行了“改写”
通常文章中【反复改写】的信息就是全文的【关键词】
五.六种题型
【细节题】
1.细节题题干标志
【what】【why】【how】【because】【in that】+具体信息
2.做题方法
根据题干信息在文章找到对应位置
不出三句话就会出现其对应答案
【因果题】找对应
(1)【because】【since】【for】【as】
(2) ①从句【原因】，主谓宾结构【结果】
②主谓宾结构【原因】，从句【结果】
(3)逻辑相同，优先考虑因果关系
(4)【A】(原因）is responsible for 【B】(结果）
(5)如果一个现象有多个原因☞考察主要原因时，次要原因就会成为干扰项
(6)常见的其他因果逻辑词
表原因
【owing to】【due to】【attribute to】【derive from】【originate from】【stem from】【result from】
表结果
【so】【therefore】【consequently】【contribute to】【lead to】【A is a reaction to B】
3.常见干扰选项
信息拼凑
常识干扰
反向干扰
文章中无关信息作为干扰
【注意】定位好的地方是重点！！！
回到原文逐词逐句比对★
推理题
1.推理题题干标志
【infer】【imply】【suggest】【learn from】【conclude】
（1）答案就是对原文某个细节的改写
（2）答案是对某一段落信息的总结，也就是对局部主旨的考察
这种情况下应该重点关注文中重复的信息
（3）转折处作为正确答案的命题点
（4）选项中出现委婉表达如【may】【might】【not necessarily】时成为正确答案的概率超过90%
【注意】当题干并未给出任何信息，而是要根据一整个段落进行推理时，答案容易产生在
1.转折之后
2.全段的主旨
态度题
1.态度题题干标志
（1）【attitude】【seem】【tone】【deem】【consider】
(2)以及选项中出现有关态度的词，如positive,negative
首尾句串读法
形容词和副词本身带有感情色彩
转折后面
情态动词后
3.选项词归纳
正面词
【positive】【optimistic】【approval】【supportive】
负面词
【negative】【pessimistic】【disapproval】【critical】【objectionable(令人反感的）】
【doubtful】【suspicious】【skeptical】【questionable】=怀疑
中立词
【neural】【objective】【impartial(公正的)】【disinterested(公正的，无私的)】
小墓碑选项
【uninterested】【unconcerned】【indifferent】【confused】【puzzled】【subjective】【biased】【prejudice】【contemptuous】
4.态度题干扰项
（1）不感兴趣类：【uninterested】【unconcerned】【indefferent]】
（2）不知所措类：【confused】【puzzled】
（3）主观偏激类：【subjective】【biased】【prejudice】【contemptous】
5.作者没有明确提出态度时
(1)形容词和副词是作者的态度
(2)转折处是作者态度
(3)情态动词
【should】【must】【could】【need to】【ought to】
中心主旨题
1.中心主旨题题干标志
【main idea】【mainly talk about】【discuss】【the best title/subject】
将各段首尾句串连成一个整体，注意转折处
文章中反复出现的高频词，注意同义改写
开头有提问，对它的回答是文章的中心
独句段是文章的中心
3.干扰项特点
范围过大、范围过小，属于文章某段的主旨
不要带入自己的感觉，一定要客观，文章是什么就是什么
词汇/句子理解题
1.词汇题题干标志
“单词/句子”+【line,paragraph】【most probably means】
2.文内逻辑关系
1.【前一句】=【后一句】
找近义词
（1）看标点符号
（2）找相同的句型结构
2.【前一句】but【后一句】
找反义词
3.题干所给词是简单词
考察熟词僻义
4.做题方法
根据“词汇/句子”在文章中定位好句子
如果【定位好的句子】和【上句下句】之间是“相同”的逻辑关系，那么上下句中会有所考词的同义词或近义词
如果【定位好的句子】和【上句下句】之间是“相反”的逻辑关系，那么上下句中会有所考词的反义词
5.干扰选项特点
（1）用所考单词/句子的【字面含义】进行干扰（望文生义）
（2）简单词考察熟词僻义时，干扰项往往与它常见含义相关
6.复现
【复现】同样适用于完型填空
段落1：A修饰B
段落2：C修饰B
段落1与段落2没有转折
说明A和C表达的意思相接近
例证题
1，例证题题干标志
【example】【case】【demonstrate】【illustrate】【cite】【quote】【show】
题干没有例证题标志，但是原文中有举例
（1）例子本身不重要，重要的是例子支持的观点
（2）取反例证
【例子，yet+观点】结构
yet表示转折，说明例子支持的观点与后文观点相反，所以应将后文观点取反。
（3）观点一般出现在例子前
当例证出现在全文的首段时，需要往后找观点（观点多是文章的主旨）
3.干扰选项特点
就事论事，一般只是例子本身，而不是例子支持的观点
4.注意事项
（1）例子不能跳读
可以帮助排除干扰项
（2）需要注意到例子的开始和结束
（3）需要注意选项中的代词
很有可能指代题干中例子本身
【such】【this】【that】【those】【thers】…+名词
六.辅助做题
（一）一些表示【因果关系】的词
1.连词表【因为】
【because】【since】【as】【for】
【since因此】【as作为】【for为了】本身为介词，当它后面跟的是一个句子时，做连词
【drive from】【originate from】【stem from】【result from】+原因
【owing to】【due to】【attribute to】+原因
【lead to】【contribute to】+结果
定语从句表示因果关系【解释说明作用】
（二）干扰选项的特征
1.正反混淆
2.偷换概念
原文中只有部分信息与选项对应
3.答非所问
注意省清题干
4.不同内容嫁接
5.非最佳答案
考研英语中，对的答案不一定是“最佳答案”
6.绝对化用词
【only】【must】【exclusively】【never】
7.路见不平，不要“拔刀相助”
原文中只说明了现象，选项却引申了解决办法
8.因果倒置
9.选项中的比较级
大多数为干扰项，观察原文是否有比较
10.主被动偷换
原文主动，选项被动
原文被动，选项主动
11.将时态与原文中转换
时间不一致，内容就不一致
（三）正确选项的特征
1.同义改写
2.与中心思想密切相关
3.语气缓和
【some】【may】【partly】
【要结合文章，不是绝对正确的】
4.最佳答案更具概括性
5.互为相反的选项，必有一个为正确选项
（四）标点符号
【逗号】
1.两个逗号之间，或者一个逗号之后是补充说明的成分，非主干。
2.两个逗号之间：【主，…，谓+宾】
往往当作插入语
3.一个逗号之后：【主+谓+宾，…】
非主干，但不代表可以不看
【冒号】
冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面的内容解释前面的内容，前后为相同关系。
A:a,b,c,d. abcd是具体的东西，可以概括出共性
【分号】
分号前后为并列关系。
【破折号】
补充说明，前后为相同关系
破折号里面的插入语不是主要信息，但一定要看
【括号】
括号的内容不能跳读，也要看
【问号】
问号所在的句子与文章中心密切相关
【引号】→不必再关注
①引用；②反语会语意转移
七.唐迟黄金法则
1.细节服从主旨
2.反复强调的是重点，重点就是考点
3.例子本身不重要，重要的是例子背后所支持的观点
4.能力不在于做多少题，而在于做了多少总结
5.要根据已知推未知
6.先练习正确率，再练习速度
7.小词有大智慧
8.答案不是选出来的，而是比较出来的
特别是当剩下两个选项时
9.出题顺序=行文顺序
10.情态动词之后隐藏在作者态度
11.识别哪些是同义改写非常重要
12.长难句必出题
13.阅读理解不是你的理解，而是出题人的理解
14.行文套路
①少数派原则----作者态度一般是少数人的看法
②欲扬先抑，欲抑先扬
15.时间相反一切相反
【now】后面+文章中心
【now】后面+重点
16.考场之上无跳读
