导图社区 《义务教育语文课程标准(2022版)》
义务教育语文课程标准最新版的思维导图,主要内容有课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。
义务教育语文课程标准(2022版)最新版的思维导图,主要内容有课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。
新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。
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《义务教育语文课程标准》(2022版)
前言
指导思想
修订原则
坚持目标导向
坚持问题导向
坚持创新导向
主要变化
关于课程方案
完善了培养目标
优化了课程设置
细化了实施要求
关于课程标准
强化了课程育人导向
优化了课程内容结构
研制了学业质量标准
增强了指导性
加强了学段衔接
目录
课程性质
课程理念
立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能
构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性
突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合
增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革
倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用
课程目标
核心素养内涵:正确价值观、必备品格和关键能力
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
总目标
学段要求
第一学段(1-2年级)
第二学段(3-4年级)
第三学段(5-6年级)
第四学段(7-9年级)
课程内容
主题与载体形式
中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
内容组织与呈现方式
基础型学习任务群
语言文字积累与梳理
发展型学习任务群
实用性阅读与交流
文学阅读与创意表达
思辨性阅读与表达
拓展型学习任务群
整本书阅读
跨学科学习
学业质量
学业质量内涵
学业质量描述
课程实施
教学建议
评价建议
教材编写建议
课程资源开发与利用
教学研究与教师培训
附录
优秀诗文背诵推荐篇目
关于课内外读物的建议
关于语法修辞知识的说明
识字、写字教学基本字表
义务教育语文课程常用字表