导图社区 颉斌斌阅读
这是一个关于颉斌斌阅读的思维导图,颉斌斌阅读包括了主旨题,阅读题和思维转变这几个部分,有需要的小伙伴可以点赞加收藏
编辑于2022-09-03 09:24:28阅读方法论
思维转变
详谈
低分思维
题干关键词
求证选项100%正确
已知信息只有原文
把每个单词读懂翻译成中文
满分思维
回答问题题干所问
对北比选出最佳选项
原文+题干+选项
逻辑判断
细节题
普通细节题
不满足特殊细节题
s型精准定位(回答问题所问)+对比选项求同存 异+利用选择题固有缺陷一得出答案
限定词:often、sometimes、recently、now、used to、main、mainly、most…
特殊细节题
例子题
题干特征词:X is used to show… X is quoted to do... By citing X,the author intends to do... X is mentioned to...
思路
1.开篇例 找例子结束后的那句话(一句话、半段;整个一段)(判断例子是否结束:总结过渡性陈词,时态发生转变,句式结构一致或内容顺承)如果找不到,则为全文主旨
2.段中例 找例子前一句话或半句话找段落第一句
3.整段例 前一段落观点句或文章主旨
推断题
题干特征词:infer/imply/小earn/suggest/true
思路
1.推细节(词或者词组) 在细节所在本句,防并列(并列句可能性稍大)(对并列句判断:代词看主语单复数是否一致,谓语动词看时态是否一致)
2.推句子
3.推段落 ①一个整段:段落第一句<大写转折句<段落最后一句有转折否定递进②多个整段:看每段第一句
4.推全文(出现在1-4题实际是推段落,出现在第5题是最后一段或主旨)
态度题
题干特征词:according to X(人名)/one's opinion /argue/view/hold(maintain/suspect/note/attitude/feel)that…认为
思路:1.某人态度题人+说法+细节,防并列 2.作者态度题 细节所在本句
紧贴主旨正面中立反对(有些永远不选:subject、biased 、puzzled、indifference、 tolerance)
作者态度隐藏起来:文章中两者是对立关系作者 支持弱者,作者态度与众不同暗示标志大多数人 认为
词汇题
特殊技巧:本句有重复,跟主旨有关
根据逻辑或者暗示(100%覆盖):
本句暗示:体现句意完整性
局部暗示:句与句的逻辑关系:改变/维持
选项暗示:A→B选B
句子题
句子本身就是答案,若本句看不出,看有方向一 致或者方向改变的上下句
和主旨有关
主旨题
题干特征
The best title for this text could be…
This text mainly discusses how to…
what is the subject of the text…
基本方法
1.读九项+串读文章
读九项(读每一道题题干加最后一题的选项找出重复的词(名词/涉及文章内容/词组有先)
串读文章
1第一段(读第一句大写的转折小写however)
2第二段(读第一句紧挨着第一句有大写转折就读没有就不读)
3中间段同第二段
4尾段同第一段
2.利用文章6大结构
实践对比讲同一件事情的才算
过去标志词:used to traditional old early during/in/over the past现在标志词:today new now no longer,during/in/over the past
出题思路:问过去是细节题问现在是主旨题现在+过去技巧:时间对比性文章中选项中包括时间特征词(上述中所提到的)或者change往往正确
抛砖引玉:开篇就是例子=开篇例
开门见山:开篇为主旨主旨在第一段第一句首尾中大斜转折
一分为二:中间段落一开始有大斜转折和小写however
文章主旨必须涵盖两个方面and/difference
两者关系:围绕两个主题展开讨论考察两者之间关系因果/相似/对立
研究性文章:文章多次出现study/,research前几段都在讲研究对象/过程/错误观点必出主旨题
3.读九项+题干暗示+选项文章前后共性
题干暗示给出的信息一定是正确的
选项共性前后题共性前面所有题都是一种“褒贬"色彩后面题相对应“褒贬”
4.题目定位句+最后一段段落主旨
第五题时逐个判断选项,判断选项是和已定位句子的句意发生冲突和矛盾
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对北比选出最佳选项
原文+题干+选项
逻辑判断
细节题
普通细节题
不满足特殊细节题
s型精准定位(回答问题所问)+对比选项求同存 异+利用选择题固有缺陷一得出答案
限定词:often、sometimes、recently、now、used to、main、mainly、most…
特殊细节题
例子题
题干特征词:X is used to show… X is quoted to do... By citing X,the author intends to do... X is mentioned to...
思路
1.开篇例 找例子结束后的那句话(一句话、半段;整个一段)(判断例子是否结束:总结过渡性陈词,时态发生转变,句式结构一致或内容顺承)如果找不到,则为全文主旨
2.段中例 找例子前一句话或半句话找段落第一句
3.整段例 前一段落观点句或文章主旨
推断题
题干特征词:infer/imply/小earn/suggest/true
思路
1.推细节(词或者词组) 在细节所在本句,防并列(并列句可能性稍大)(对并列句判断:代词看主语单复数是否一致,谓语动词看时态是否一致)
2.推句子
3.推段落 ①一个整段:段落第一句<大写转折句<段落最后一句有转折否定递进②多个整段:看每段第一句
4.推全文(出现在1-4题实际是推段落,出现在第5题是最后一段或主旨)
态度题
题干特征词:according to X(人名)/one's opinion /argue/view/hold(maintain/suspect/note/attitude/feel)that…认为
思路:1.某人态度题人+说法+细节,防并列 2.作者态度题 细节所在本句
紧贴主旨正面中立反对(有些永远不选:subject、biased 、puzzled、indifference、 tolerance)
作者态度隐藏起来:文章中两者是对立关系作者 支持弱者,作者态度与众不同暗示标志大多数人 认为
词汇题
特殊技巧:本句有重复,跟主旨有关
根据逻辑或者暗示(100%覆盖):
本句暗示:体现句意完整性
局部暗示:句与句的逻辑关系:改变/维持
选项暗示:A→B选B
句子题
句子本身就是答案,若本句看不出,看有方向一 致或者方向改变的上下句
和主旨有关
主旨题
题干特征
The best title for this text could be…
This text mainly discusses how to…
what is the subject of the text…
基本方法
1.读九项+串读文章
读九项(读每一道题题干加最后一题的选项找出重复的词(名词/涉及文章内容/词组有先)
串读文章
1第一段(读第一句大写的转折小写however)
2第二段(读第一句紧挨着第一句有大写转折就读没有就不读)
3中间段同第二段
4尾段同第一段
2.利用文章6大结构
实践对比讲同一件事情的才算
过去标志词:used to traditional old early during/in/over the past现在标志词:today new now no longer,during/in/over the past
出题思路:问过去是细节题问现在是主旨题现在+过去技巧:时间对比性文章中选项中包括时间特征词(上述中所提到的)或者change往往正确
抛砖引玉:开篇就是例子=开篇例
开门见山:开篇为主旨主旨在第一段第一句首尾中大斜转折
一分为二:中间段落一开始有大斜转折和小写however
文章主旨必须涵盖两个方面and/difference
两者关系:围绕两个主题展开讨论考察两者之间关系因果/相似/对立
研究性文章:文章多次出现study/,research前几段都在讲研究对象/过程/错误观点必出主旨题
3.读九项+题干暗示+选项文章前后共性
题干暗示给出的信息一定是正确的
选项共性前后题共性前面所有题都是一种“褒贬"色彩后面题相对应“褒贬”
4.题目定位句+最后一段段落主旨
第五题时逐个判断选项,判断选项是和已定位句子的句意发生冲突和矛盾