导图社区 第三章:父母有教养格局,才能引领引孩子的未来(下)
这是一篇关于第三章:父母有教养格局,才能引领引孩子的未来(下)的思维导图,32.做了妈妈,也要有自己的爱好等等
#美食#家庭教育#儿童思维发展,食育的维度有健康、感官、仪态、人际、美感,成人应该给予孩子综合的良善引导的生活教养。
这是一篇关于唤醒孩子的自律的思维导图,主要内容有孩子们并不是真的要捣乱、谁“拥有”问题、“我信息”带给自己的变化等。
在本书中,戈登博士贴合现代家庭教育痛点,从管教、奖惩、沟通、倾听等养育热门词汇入手,基于对大量论文及文献的探究,为父母提出了一个看待亲子关系的新视角,处理家庭问题的新方式。不落入家长孩子谁输谁赢的二元对立,不纠结于管教的尺度与边界,用新的教育思维方式提高与孩子的沟通效率,适用所有情景,告别按图索骥。 本图是第三章的内容总结。
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第三章:父母有教养格局,才能引领引孩子的未来(下)
31.和优秀的人交往,给孩子正向的人际关系示范
1.妈妈的择友观
审视&了解自己的择友观
妈妈的交友情况,无论好坏都会给孩子造成影响
全职妈妈:以孩子为中心构建自己的人际关系
是否单一,可以和自己和孩子相互融合
孩子吸收性的心智
扩大自己的交际圈
和心目中的偶像妈妈交往
和值得尊敬的人交往
心目中的优秀女性
心目中的优秀家庭交往
以世界为目标的人
.....
正向人际关系的本质
在以世界为目标的人,眼中看到的世界是不一样的
看问题的视野更开阔P117
在高质量的人际关系中,自己正向的体验能更多的给到孩子正向的影响,P115
提升孩子的人际交往能力
孩子的情绪稳定,提升孩子的幸福能力P116
32.做了妈妈,也要有自己的爱好
兴趣爱好的价值和意义
1.兴趣爱好,是拥有自信的关键
在爱好中被人称赞时就会很自信
小自信的累积变大自信
2.有自己的喜欢的事情,就能保持每天的心情愉悦
3.为了实现自己的目标,人会变得积极向上。(心有所好就会萌生想要、想做更想要更想做的心情,就会朝着那个方向拼命努力)
4.拓展出自己新的人际关系和视野,和世界产生更多的链接
5.为自己的喜欢奋斗时,会变得开心快乐、笑容满益,人生变得快乐与美好
6.促时亲子关系PS:妈妈喜欢做的事情会对孩子有吸引力、有更多的话题
对生活充满向往,养育也会变得快乐
33.养育孩子,也不忘思考自己的人生。
角色
自己
寻找自己喜欢的事,多元的爱好
2.养育不要太用劲、太拼命
看不清未来
缺乏冷静的判断
没有生活目标(孩子一旦离开,不知道为什么而活)
孩子容易产生依懒
对孩子而言也是一种负担
容易感到失落
明确父母的角色、职责
父母的爱是指向别离的(参照21节)
父母的角色是给予孩子支持
制定孩子长大后自己的人生计划 PS:培养孩子的目标(结合第1节)
妈妈自身愉悦的生命状态,就是对孩子最好的滋养和示范,给孩子一个真实但不完美的父母
34.做一个自信的妈妈
提升自己的自信的微小行动
外在
1.改变姿势
2.总是微笑
3.每天试着做点”好事“PS志愿者活动.....
内在
参照 31、32....章节
35.有主见的妈妈,看见的世界更辽阔
多给孩子创造社交空间
不拿孩子与孩子比较,也不拿自己与自己比较