潍坊实验中学品牌建设思路

这是一篇关于潍坊实验中学品牌建设思路的思维导图，包含时间轴，空间轴，主体进行结构，结构动态管理等内容。

潍坊实验中学品牌建设思路

• 结构动态管理
  • 1.根据国家教育法律法规及时调整品牌建设思路
  • 2.根据集团整体发展目标，调整学校品牌建设方案
  • 3.品牌建设团队根据实际需要及时调整
  • 4.国际化标准的提升和创造贯穿在学校品牌建设全过程
  • 5.达标验收委员会时时达标、事事反馈，把脉纠偏
• 主体进结构
  • 1.执行校长承担学校品牌建设第一责任人的责任，加强对学校品牌建设的领导
  • 2.分管副校长、行政中心主任、品牌建设团队各司其责，畅通管道运行
  • 3.全体教职工、学生作为打造品牌的主力军
  • 4.将集团品牌建设领导团队、咨询团队结构进学校品牌建设当中
  • 5.整合校友、家长、媒体资源，全部以主体身份进行整体谋划
• 时间轴
  • 未来
    • 1.品牌建设真实目标进一步梳理，邀请专业团队整体包装
    • 2.学校所有配套及工作全部执行国际化标准，机制运行到位
    • 3.人人是品牌，不断放大目标，人人诉说学校品牌故事
    • 4.学校品牌建设团队嫁接到融媒体中心，分权赋能，工作效率提升60%
    • 5.品牌建设与学校正常教育教学、管理无缝隙融合，成为无需提醒的自觉
  • 现在
    • 1.学校品牌建设目标极其明确，并在三年规划目标引领下，层层分解
    • 2.师生员工及家长的品牌意识得到极大提升，事事成品牌，主动讲述学校故事
    • 3.校内各项工作标准得到质的提升，国际化开始呈现
    • 4.品牌建设专兼职团队架构科学，人人主动承担责任，运行管道逐步畅通
    • 5.学校一级项目责任人全部下沉一线，调研督促，达标验收，国际化标准得到固化
  • 过去
    • 1.对品牌建设没有整体认知，缺少系统提炼，品牌建设的真实目标不清晰
    • 2.师生员工缺少必要的品牌意识，做得多，对外讲的少
    • 3.各项工作标准达不到国际化发展的需要，没有把每项工作当成品牌项目来落实
    • 4.学校品牌建设团队不够完善，架构不够合理，在原来的舒适圈工作
    • 5.达标验收机制没能调动所有师生、家长品牌建设的积极性
• 空间轴
  • 人的问题
    • 1.打通全体师生对学校品牌建设的认知
    • 2.解决品牌建设专兼职团队人员配备问题
    • 3.建立品牌建设团队常态化运行激励机制
    • 4.结构家长、校友、社会媒体，定期诉说学校故事
  • 财的问题
    • 1.科学预算管理，将品牌建设纳入专项预算
    • 2.广泛吸收社会捐助，盘活仁爱基金，集中力量办大事
    • 3.深挖校友、家长等背后的资源，争取有关平台和资源的大力支持
    • 4.设立专项校长奖，对为学校品牌建设做出巨大贡献的人或团队进行大力表彰
  • 物的问题
    • 1.逐步更新更换校内硬件设施，发挥所有设施设备的育人功能
    • 2.学校VI视觉识别系统升级换代，更加契合集团的育人理念，张扬师生的生命个性
    • 3.配齐学校品牌建设所需要的机器等设备，争取各中心、各年级单独配备，专人负责
    • 4.成立学校融媒体中心，高标准打造学校理念及办学特色对外输送阵地
• 真实目标
  • 1.山东省窗口学校，全国名校，世界知名学校
  • 2.启动师生员工的自我系统，找到自己的定位和发展方向，人人塑造自我品牌
  • 3.带队伍，建文化，营造浓浓的积极向上的品牌发展火焰文化，领导者+领导者的团队运行模式高质量运转
  • 4.校内各项工作标准在原有基础上提升50%，所有工作对标“国际化”标准
  • 5.建立良好的媒体朋友关系网，记者驻校办公成为常态，媒体采风活动每月一次
  • 6.打通国家、省、市、区、校、人“六级”媒体联动系统，畅通品牌建设管道，人人成为集团和学校品牌的有力推动者