导图社区 教能考点模块1 教育基础与基本原理
中学教资科目2教育知识与能力模块一考点整理:教育基础与基本原理。 红字或红星标注的知识点为重点里的重点。
编辑于2022-09-20 15:22:32 四川省这是一篇关于词根spect (看)的思维导图,展示了与“spect(看)”相关的多个英语单词,是学生提升英语学习效率、掌握学习技巧的优质工具。对于学生群体而言,此模板是扩大词汇量、理解单词构成的宝藏资料。围绕spect这一词根,延伸出inspect、respect、suspect等多个常见单词,并详细拆解了每个单词的词根分解、词性与含义,还配有生动的英文例句,帮助学生从根源上理解单词,加深记忆。例如,通过“inspect = in(向内) + spect(看)”以及“The manager will inspect the factory tomorrow.”的例句,学生能直观地掌握“inspect”检查的含义。在记忆方法上,模板提供了记忆顺口溜,如“向里inspect查仔细,回头respect表敬意”等,朗朗上口,便于学生快速记忆这12个单词。同时,学习行动指南部分给出了每日朗读顺口溜、用单词造新句子、绘制词根联想图等实用建议,助力学生巩固所学知识。对于英语学习者,尤其是希望提升词汇记忆效率、掌握词根学习技巧的人来说,该模板能帮助大家建立系统的词汇学习体系,通过理解词根的含义,举一反三,轻松掌握更多相关单词。
这是一张2026年中国发展预期目标与政府工作任务脑图,以红黄为主色调,采用“双栏+层级模块”结构,左侧呈现发展预期目标,右侧拆解10大类政府工作任务,信息分类清晰、逻辑递进直观。 左侧(发展预期目标):从经济增长(4.5%-5%)、城镇就业(新增1200万人以上)、物价涨幅(2%左右),到粮食产量(1.4万亿斤左右)、碳排放降低(3.8%左右),再到财政预算(赤字率4%、公共预算支出30万亿等)、货币政策(适度宽松、降准降息等),全面覆盖“增长、民生、生态、财政金融”四大维度。 右侧(政府工作任务):以“十大任务”为核心,包括“建设强大国内市场”“培育壮大新动能”“科技自立自强”“深化改革开放”“乡村振兴”“区域协调”“民生保障”“绿色转型”“风险防控”等,每项任务下细分具体举措(如“促消费、扩投资”“传统产业优化+新兴产业培育”),用图标+文字强化可读性。
"想用30秒说服老板?金字塔原理教你高效沟通!" 这是由麦肯锡首位女性顾问芭芭拉·明托创立的黄金沟通法则,通过"结论先行"的金字塔结构组织信息。核心包含两种构建方法:自上而下法(已有结论时先确定核心论点再展开论据)和自下而上法(探索性问题时先收集信息再归纳结论)。三大关键原则是:归类分组、逻辑递进、以上统下,用分层结构将复杂信息转化为清晰有力的表达框架,现已成为全球商界精英的必备思维工具。
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《教育知识与能力》(中学) 考点整理①
使用说明
单
单选题
19%≈29分
百分数+分数为该模块在考题中的占比及分值
辨
辨析题
该导图为中学教资考试《教育知识与能力》的考点整理
简
简答题
用途
备考时
筛选重要考点,重点突击
材
材料题
复习时
根据考点进行回顾,查漏补缺
制图整理:zz 制图软件:mindmaster 日期:2022/08/31-9/20
壹
教育基础知识和基本原理
@zz的导图笔记
19%≈29分
单
3-8题
简/辨
1题
教育及其产生 与发展
2-14分
单
辨
教育的涵义及本质
本质属性
有目的培养人的社会活动
社会属性
永恒性
历史性
相对独立性
继承性
受其他社会意识形态的影响
与社会政治经济发展不平衡
国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想(点击跳转导图)
《学记》
世界上最早的一部教育文献
孔子
《论语》
“有教无类”
最早提出启发式教学原则
因材施教
学思结合
“苏格拉底问答法”
“产婆术”
谈话法
西方最早的启发式教育
培根
首次提出把教育学作为一门独立的学科
(捷克)夸美纽斯
《大教学论》
教育学形成一门独立学科的标志
教师为“太阳底下最光辉的职业”
(法国)卢梭
《爱弥儿》
(德国)康德
最早将教育学作为一门课程在大学里讲授
裴斯泰洛奇
和谐教育思想
第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践
赫尔巴特
《普通教育学》
标志着规范教育学的建立
明确提出“教学永远具有教育性”
布鲁纳
《教育过程》
倡导发现学习
布卢姆
《教育目标分类学》
教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域
巴班斯基
教学过程最优化理论
@zz的导图笔记
马卡连柯
《教育诗》
《塔上旗》
《儿童教育讲座》
《论共产主义教育》
凯洛夫
《教育学》
世界上第一部马克思主义的教育学著作
论述了全面发展的教育目的
建国初期,我国师范院校教育学课程普遍采用的教材
杨贤江
《新教育大纲》(1930年版)
我国第一本马克思主义的教育学著作
以“李浩吾”为化名撰写
第一位系统传播马克思主义教育理论
陶行知
生活即教育
社会即学校
教学做合一
教育与社会的发展
0-10分
单
辨
教育的四大功能
人口功能
1.控制人口质量
2.改善人口质量
3.优化人口结构
人口对教育的反作用
1.数量影响规模
2.质量影响质量
3.结构影响结构
经济功能 (生产力)
1再生产劳动力
2.再生产科学知识
3.发展科学的重要手段
生产力制约教育
1.决定教育发展规模和速度
2.制约人才培养规格与教育结构
3.制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
政治功能
1.培养合格的公民+政经制度需要的人才
2.影响政经的舆论力量
3.促进政治民主
政经制度制约教育
1.政经制度决定教育的领导权
2.决定受教育的权利
3.决定教育目的的性质(决定性因素)
4.影响部分教育内容
文化功能
筛选、整理、传递和保存文化
传播和交流文化
更新和创造文化
选择提升文化
文化制约 教育
影响教育目的的确立
影响教育内容的选择
影响教学方法的使用
影响着教育观念
影响着对教育的需求
影响着教育管理体制
@zz的导图笔记
教育与个人的发展
0-10分
单
简
辨
材
影响人发展的主要因素
遗传
具有可塑性
环境
孟母三迁
染于苍则苍,染于黄则黄
不能决定人的发展
教育(学校教育)
在人的发展中起主导作用
人的主观能动性
发展的动力
身心发展的一般规律
顺序性
“前后内容不可逆”
阶段性
“不同年龄段做不同的事”
不平衡性
“发展关键期”
个别差异性
“因材施教”
互补性
“扬长补短长善救失”
学校教育制度
0-4分
单
我国现代学制的沿革
壬寅学制
中国近代教育史最早由国家正式颁布的第一个现代学制
公布但未实施
癸卯学制
中国近代第一个较完整、正式公布且全国范围实施的学制
壬子癸丑学制
中国近代第一个资产阶级性质的学制
允许初等小学男女同校
设置专门学校
培养专科实用人才
壬戌学制
小学6年+初中3年+高中3年分段法
我国当前的学制
单轨制发展而来的分支型学制
纵向结构
学前教育
初等教育
中等教育
高等教育
横向结构
普通教育+职业教育+成人教育
学制建立依据
生产力发展水平和科学技术发展状况
社会政治经济制度
青少年儿童身心发展规律
本国学制的历史发展和外国学制的影响
人口发展状况
民族文化传统
义务教育的特点
强制性
普及性
免费性
@zz的导图笔记
教育目的
0-10分
单
简
辨
教育目的与教育方针、培养目标的关系
教育方针
教育目的所规定的教育工作的总方向和行动指针
教育目的
强调最终结果,是教育方针的核心
培养目标
各级学校对受教育者提出的具体标准和要求
教育目的的层次
1.国家的教育目的
2.各级各类学校的培养目标
3.教师的教学目标
马克思关于人的全面发展学说
教育与生产劳动相结合是唯一培养途径
素质教育
面向全体学生
倡导全面发展
德智体美劳
德育
灵魂与统帅
智育
前提和支持
体育
物质基础
基本组织形式
体育课
美育
动力
蔡元培
以美育代宗教
基本任务
培养学生对自然、社会和艺术的正确的审美观
培养学生鉴赏美、创造美的能力
培养学生鉴赏美、创造美的能力
实施途径
课堂教学
课堂教学
社会实践
意义
促进学生的智力发展
扩大和加深对客观世界的认识
促进学生科学世界观和良好道德品质的形成
促进体育,健身怡情
促进学生体验劳动创造带来的喜悦
劳动技术教育
综合其他各育
鼓励学生发展个性
以培养创新精神为重点
@zz的导图笔记
教育研究及其方法
0-2分
单
简
对各类研究方法有所了解并能根据案例判断即可
观察法
在自然条件下连续观察记录
调查法
问卷、访谈等方式获取资料
历史法
对比事物发展前后过程
实验法
人为控制或创设一定条件后进行观察
行动研究法
在实践中反思探索
个案研究法
对个别案例进行观察研究