优势星球-优势力笔记

优势星球-优势力笔记的思维导图，具体有关系、思维、执行三大块，有兴趣的可以看看哟。

优势力

• 关系
  • 共情力
    • 共情优势者，是在理解他人这景路上，走得最深最远的人。 知识点 01 记住住那个实验：当你看到一个陌生人在哭，你有什么感觉？ 02 共情力不仅能解决关系问题，还能发现商业机会。 03 共情力发挥得不好，会让人很累，变得不敢拒绝、被别人牵着走。 04 如果你有上面的感受，那么你的共情力，可能只发挥了一半。你共情到了 情绪，却没有共情到需求。
    • 定义
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      • 共情是理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力（情绪+需求） 以别人的视角体验世界，感受别人的感受与需求的能力
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    • 发挥
      • 问题
        • 共情≠共赢
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          • 只共情了情绪，没有共情需求，且被情绪控制
      • 武器
        • 课题分离
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          • 明确并统一目标；划分区域，哪些是对方的课题，哪些是我的课题； 我们各自能做的、应该做的是什么；如果没有我，你会怎么办？
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        • 提问铲
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          • 合作思维，从共情到共赢，带着我的需求，深挖你的需求 如果没找到甜蜜区，说明挖的不够深，人人皆可合作；
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            • 询问：问出深层需求
            • 确认：保证信息准确
            • 共建：共同制定双方满意的第三方案
            • 是什么意思呢？ 为什么呢？所以呢？ 还有别的可能性吗？
      • 练习
        • 1、当你提出要求对方不愿意做时 非合作思維：TA不愿意做我也没办法，我还是自己忍着吧； 合合作思维：我可以用提问铲，找出他的深层需求，找到双方都满意的做法； 2、当别人提出让你为难的要求时 非合作思维：要是拒绝TA，我们的关系就崩了！ 合作思维：拒绝和沟通，能让我们实现更好的合作； 那么接下來，我们来做两个练习： 当“在会议上发生冲突，老板批评我〞时，非合作思维是什么，合作思维是什么？ 当“想要提加薪却又不敢”的时候，非合作思维是什么，合作思维是什么？ 
  • 引领力
    • 欲戴王冠出承其重。成为掌控者，有时不是因为能力多高超，而是愿意承担责任，愿意所担王冠的重量
    • 定义
      • 这是一种跟领导力最接近的一种能力，你总能成为组织里拿主意做决策的人； 
      • 愿意拿主意，做决策，并对此自信，愿为此负责
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      • 厌恶失控，不惧冲突
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        • 同等对话的能力、勇气和分量，干预拍桌子
      • 擅长演讲，需要听众
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        • 没有搭配共情或交往的，高引领力人员比较难倾听
        • 适合的倾听模式：先说后听，先把想说的倒空，再去吸收他人观点
    • 发挥
      • 问题
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        • 越控制，越失控，因小失大
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          • 补偿反应：善意的干预引起了系统的反应，但反应反过来抵消了干预所创造的效果
        • 目标垄断，分工过细，缺少大局观，团队协作变差
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        • 决策全揽，人疲事磨，事无巨细，遗漏关键点
        • 被细节缠住，范围遗漏关键点
      • 武器
        • 破解锤
          • 打破目标边界，看见共同目标
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          • 打破信息边界，团队内部信息透明
            • 邮件抄送：共享信息
            • 大白板制：待办、在办、完成事项清单
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            • 开放会议：群策群力
      • 练习
        • 【练习1】 想想自己或身边哪些行为体现了引领力（语言习惯、行为习惯等） 【练习2】 你有没有陷入过这样的陷阱？把自己和他人的工作分割开来，你做A，我做B，当计划外的C出现的时候，就会出观两种麻烦的情况 第一种，大家都觉得这不是我的工作，你别来麻烦（比如课程里说的，崔难让下属谈数字版权，但下属觉得这跟自己KP1没关系不配合。第二种，大家都觉得这应该我说了算，你别来干涉我，（北如课程里说的，老公不让丈母娘管孩子的教育，于是一点信息也不愿意透路）。 解决这些问题的才法，就是让化解彼此割裂的分工，让人们看到共同目标。我们不是两个无关的零件，我们的共同目标，是推动公司的数宇化转型。我们的共同目标，是养育出一个和极健康的孩子。 你呢？你在生活中有没有遇到、或者见到类似的错误做法？你认为那些场景中的人们应该分享哪些共同目标？ 【共创会】 今天我们没有课程更新，让我们为晚上20:00的重要活动做准备一一优势共创会， 本次共创会是一场关于共情力和引领力的头脑风暴。它不仅对我们的学习很有帮助，对各班的辩手也是很大的助力，非常重要哦！ 在晚上的共创会上，我们会脑暴以下4个问题： 1】共情力的好处？ 2】反方可能攻去共情力的点？如何反驳？ 3】引领力的好处？ 4】正才可能攻去引领力的点？如何反驳？ 我们建议你在共创会之前封对这些问题进行一些思考，选择任选1点思考即可，然后记录下来。 如果你在共创会之后打卡完成作业，那么请你说听完了今晚的共创会，你有哪些收获呢？ 提示：有几个找资料的途径，地如，回硕一下课稿，在Momself公众号搜索下“共情“引领〞这类关键词，或者去奇苑说（一个辨论节目）找找灵感哦~
  • 交往力
    • 别人做事或许还需要专业的背书，而交往优势者天生就是自己的代言人。 知识点 01）你天生就有的真诚，让你总能轻松获得别人的信任。举例：李佳琦。 02 你还能把真诚无损耗地传递出去，让别人接收到。举例：马云的澳大利亚之行。 03 深度交往：你很容易和自己已经有的朋友发展出非常深厚的友谊
    • 定义
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      • 与生俱来的真诚：人们有什么事儿都会第一个想到你，你有自己独特的感染力，能维持舒服的关系
    • 发挥
      • 问题
        • 忽略自己：需求表达障碍，担心关系破坏
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        • 迷失在人情与事情的冲突中
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          • 价值交换
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      • 武器
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        • 真诚环
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          • 看见自己的需求和隐性价值，认同人与人之间的价值交换
            • 被你忽视，却被别人重视的资源
            • 精神价值（关怀、尊重、体贴等）
            • 对方通过帮助你所得到的成就感
          • 做一次针对关系的真诚的沟通，挖掘对方的真实需求
            • 回归真诚：觉察影响关系的本质原因
            • 袒露真诚：说明我的感受，以及对这段关系的重视
            • 共建真诚：邀请对方说说他的感受，把控制器交还给对方
      • 练习
        • 【练习1】 以真诚为基础，交往优势者存在2个大类。一类是广度交往者，他们善于与陏生人形成广没的关联； 一类是深度交往者，他们可能并不外向，不那么爱说话，但他们善于与亲密的人发展深入、动人的关系； 你呢？你判断自己或者同国有交往优势的人，更像哪一类交往者（也有可能是两类都占的复合型）？ 为什么你会这么认为？请打卡写下来吧~ 1、讨论优势报告 轮流分享你们的优势报告，哪些是你特别有共呜的？哪些是你觉得有些意外的？听听对方的看法 那些你觉得意外的内容，很可能口是因为你还没意记到哦！ 2、爱与嫉妒 爱： -在你有的优势中，哪一个是你最爱的？ -为什么？ 嫉妒： -在你没有的优势中，哪一个是最让你嫉妒，最想拥有的？ - 你想要那个优势达成什么目的？ - 你能如何利用你的观有优势，达成你的目的？ 备注： - 对淡中，你可以用我们9个优势力的名词，也可以使用更广泛、更生活化的语言。 -对淡作业你可以安排在今天或者周未完成，然后记录你的感受 【练习2】 了交往优势者的难题：你们和别人的关系很好，也愿意帮助别人，但是一到你提出自己需求的时候，却变得很难开口了， 针对这个问题，可以跳出个体视角，用〝价值交换”的思路，看待关系。 试着回忆一个你无法提出的常求：拒往别人，清别人帮忙，或者别的什么。表面上是你对别人提需求，但是同时，你帮TA实现了什么价值？或者，如果能满足你的需求，会为你们的合作带来哪些好处？ 做完这些思考之后，你的心态有什么变化？
  • 综合练习
    • 【实战任务1】制定一份属于你的优势沟通计划 什么是优势沟通呢？优势沟通就是基于优势视角进行沟通，从冲突/连境/弱点中看到和极的一面，与对方改善关系、达成共记。 今天，请从你的班级中找到(位小伙伴，和TA交流以下问题。 第一步，10分钟。清你告诉你的互助伙伴： 1、你想选择的沟通对象是谁？你希望和对象解決的问题是什么？出观这个问题时，具体发生了什么？ 备注：对象可能是你的老板、你的同事、伴侣、父母、朋友，你想和TA改善关系，实现更好的合作，但由于TA的一些性格特点和行为习惯，让你很难实观你的目标。 2、你觉得这个问题之所以会出现，与TA的性格特点和行为习惯有什么关系？ 3、用优势眼来看，TA的这些表现是否有和极的一面？ 第二步，10分钟。倾听五助伙伴对以上了个问题的反馈。或许你可以问问你的伙伴，有什么优势是我没有看到的吗？ 第三步，10分钟。和互助似伴共同讨论最后3个关键问题： 4、在哪些情况下，你们不会出现这样的问题？ （例外观察） 5、你可以如何引导对方用TA的优势，解决问题？ 6、你可以如何用你的优势，解决问题？ 第四步：交换面色。原来的倾听者交为讲述者，以上过程再来一遍。 【实战任务2】优势沟通步 1、说明来意：说明此次找对方沟通的原因。 2、优势賦能 ①对方的优势有哪些 （你最欣赏和喜欢的特质）？它们为我们的关系带来了哪些价值？ ②我的优势有哪些，它们为我们的关系带素了哪些价值？ 3、达成共识 我们可以达成哪些共记，来改善我们之间的关系？注意哦，在沟通中，你可以调用训练营中的武器库。 ①提问铲：带着我的需求，深挖你的需求，最终达成合作； ②破界锤：打破割裂的分工和目标，寻找双方一段时间内的共同目标（北如半年到一年） ③直诚环：当你觉得难以表达自己需求的时候，可以采用元沟通，把你的为难、你对关系的重视告诉对方，用直诚赢得对方的谅解。 【实战任务3】轻量练习 找一个人，告诉TA：对方的优势有哪些（你最欣赏和喜欢的特质）？哪些事情让你这么觉得？这些优势带来了哪些价值？长 注意哦，你可以用我们优势9个力的名词（创新力、分析力、学习力、共情力、交往力、引领力驱动力、行动力、目标力），但也可以不限于此。 关键是要说出对才的闪光点。
    • 补充知识：甩猴子
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• 思维
  • 学习力
    • 定义
      • 学习是你理解和认识世界的方式和活法
      • 特点
        • 持续专注（高度目的性，快速学习，达到成果），每天都需要输入（搜集的内容超过需要），啥事都要搞清楚（远超必要的程度）
      • 分类
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        • 书本学习者：在信息源中遨游
        • 行动学习者：做中学，拓荒者
        • 人际学习者：好问善于观察，主题式见牛人汲取经验
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    • 发挥
      • 问题
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        • 学难以致用：执迷学，执行慢
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        • 需要分享：分享本身也是一种学习
      • 武器
        • 分享枪
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          • 教中学：从把知识讲清楚的视角来审视自己的学习
          • 穿透力：讲的内容可以深入人心；破解注意力障碍，认知障碍，记忆障碍
          • 秒击中：意外子弹（如听了这个分享你可以多活7分钟）+共情子弹（5秒直击痛点，如你想杀死你的加班时间吗）
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  • 创新力
    • 定义
      • 把旧要素的联系起来、组合起来的能力
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      • 特点
        • 爱联想，爱用比喻
    • 发挥
      • 问题
        • 可能被负面反馈束缚，可能在实践中受挫，可能被视为冒险
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        • 落地会让人沮丧，看起来支持不给力
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      • 武器
        • 发挥
          • 接引认知：控制风险，搭建安全的内环境（不可能让害怕消失，但要懂得控制风险）；
          • 分割角色、分割计划：区分安全区和创新区
          • 彻底放松，放空思考：正念
        • 思考帽
  • 分析力
    • 定义
      • 思维的架构师，分就是把混沌一片的世界分为可以理解和操作的各种概念，析就是用逻辑关系把这些概念搭建成一个理性大厦
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      • 特点
        • 分类分拣，抓本质
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        • bug侦察机，找逻辑，不轻信
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    • 发挥
      • 问题
        • 灭热情：我折腾半天，对你却是显而易见的
        • 毁关系：我说的都是对的，你咋不听（内容信息与关系信息）
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        • 拖后腿：怎么还不行动
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        • 判断多，决断难：因为你不想决断，才不停分析
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      • 武器
        • 无影灯
          • 分析事&内容（这个问题的答案是什么）+分析人&关系（这个人是什么样的，我怎么沟通最合适）
          • 将智力注入心力，分析最差情况的心力盲区（再往下分析一层），以及我如何应对
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          • 冰与火模式（与共情、交往）
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            • 先处理情绪（传递我在乎你，我懂你的关系信息），再处理事情（先问一句，你需要我的分析和建议吗）
          • 拉锯模式（与引领）
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            • 在关系层面把主导权还给他（分析者想说问题，引领者想要权威） 少结论，多提问，通过提问引导分析，释放他的防备，让他自己得出结论
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          • 如鱼得水模式（与执行营）
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            • 稳准狠，短平快，结论现行，“帮你，不是拦你”“这几点想清楚会更快”
• 执行
  • 行动力
    • 微观、中观、宏观 
    • 定义
      • 当下just do it是本能
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    • 发挥
      • 问题
        • 专注挖坑：盲目尝试、摸石头过河
        • 善于迭代：先小步验证，再大步投入
      • 武器
        • 迭代轮
          • 区别事实与假设，分清理想与现实
          • 我有多少想法来自假设
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            • 避免过度乐观
          • 我有多少成本可以减少
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            • 最小可行性实验
              • 用成本最小、能最快验证且影响最小的结果的模型验证假设-试点
              • 对象最小
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              • 产品最小
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          • 我有多少道路可以选择
            • 优化、调整、转型
      • 练习
        • 
  • 目标力
    • 定义
      • 一段时间势必达成的信仰+以终为始的思想，人生以目标分界
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    • 发挥
      • 问题
        • 时刻惦记目标，张弛无度-穿上铠甲，就难脱下
        • 眼里只有目标，超额工作-背猴子
        • 紧追目标，但不善于制定目标，完成目标重视度＞完成正确的目标
      • 武器
        • 边界刀
          • 制定科学正确完整的目标
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            • 意义目标
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              • 定义：你最终希望实现的抽象状态或影响
              • 功能：找到数字目标的底层价值，引发热情，保持动力
              • 如何设立：从优势出发，做等式转换，具象化
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            • 成果目标
              • 
              • 定义：量化目标，拆分出衡量标准
              • 功能：衡量和追踪意义目标，化解意义目标重大模糊的压力
              • 制定原则：结合意义，选愿意去实现的；目标完成度设在70%~80%-跳一跳
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            • 行动目标
              • 定义：实现结果具体需要做什么≠简单拆分成果目标
              • 功能：让我们知道具体做什么，但注意是灵活机动的（为了实现成果目标，可72变）
                • 
              • 制定原则：二八原则，系统思维找到关键行动
      • 练习
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  • 驱动力
    • 定义
      • 长期一辈子保持追求、探索和行动，不安逸、爱折腾
      • 类型
        • 成就驱动：不甘平庸
        • 竞争驱动：遇强则强
        • 信念驱动：渴求意义
    • 发挥
      • 
      • 问题
        • 被人质疑没必要
        • 没有方向瞎折腾
      • 武器
        • 北极星
          • 从过去和现在，察觉优势
            • 强：使你感到自信的事
              • 
            • 想：忍不住想去做的事
              • 
            • 忘：能令你完全沉浸的事，投入忘记时间的事
              • 
            • 爽：事后给你满足感和成就感的事
              • 
          • 穿透事件表象，提炼底层价值渴望
            • 
          • 连接未来，找到北极星
            • 
            • 触动你，感召你，有张力的
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