德育方法

德育方法是指思想品德教育所采取的各种影响方式的总称。包括教育者和受教育者两方面的活动方法。其制约因素有德育的任务、德育的内容、德育对象的特点等。

德育方法

• 概念
  • 是师生为完成德育任务而采取的活动方式的总和
    • 是师生共同活动的方法
    • 为实现德育目标、要求服务
• 内容
  • 说服教育法（说服法、明理教育法）
    • 概念：是通过引导学生摆事实、讲道理，经过思想情感上的沟通与互动，使其悟明道德真谛，自觉践行的方法。它是运用最广泛、最基本的方法
    • 类型
      • 言语说服
        • 讲解
          • 系统的阐述道德规范和价值观，提高学生认识水平
        • 谈话
          • 连通思想情感，了解、关怀学生，化解偏见、矛盾
        • 报告
          • 针对学生思想认识上的共同问题，报告或讲座更有效
        • 讨论
          • 就某个思想道德问题各抒己见、辨明真理，以提高认识
      • 实施说服
        • 参观
        • 访问
        • 调查
  • 实践锻炼法
    • 概念：是有目的、有计划组地组织学生通过一定的生活交往和各种实践活动接受锻炼，以培养其良好品德的方法
    • 类型
      • 练习
      • 组织活动
      • 执行制度
      • 委托任务
    • 基本要求
      • 调动学生的主动性
      • 教师给予适当的指导
      • 坚持严格要求学生
      • 及时检查并长期坚持
  • 榜样示范法
    • 概念：是以他人的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。通过把深刻的道德原理和抽象的道德规范具体化与人格化，极大地感染和吸引学生
    • 类型
      • 典范（一般是民族的代表、人类的精英、各行各业的杰出人物等）
        • 历史伟人
        • 民族英雄
        • 科学家
        • 思想家
        • ......
      • 示范（家长与教师是受教育者平时接触最多的榜样）
        • 第一影响源：家长
        • 第二影响源：教师
      • 典型（即学生当中涌现出来的优秀个人）
        • 三好学生
        • 优秀团员
        • 优秀学干
    • 子主题
  • 情感陶冶法
  • 自我修养法
  • 品德评价法
• 通过接触实际来提高学生的思想认识
• 德育过程中始终存在的两种根本对立的方法
  • 说服教育
  • 压服教育