《义教》评价建议:1.依据美术课程标准进行评价 2.注重美术学习表现的评价 3.采用多种评价方法评价美术作业 4.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
《高美》评价建议:1.根据标准和实际情况制定 2.提倡多主体评价 3.注重表现性评价 4.注重质性评价,提倡成长记录评定 5.采用多种评价方法评价学生美术作业 6.建立促进美术教师成长的评价体系 7.建立以美术教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度。
特征:1.强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用,弱化评价的距别与造拔功能。2.以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,重视形成性评价,延长评价的时间,拓宽评价的范围。3.提倡采用与美术课程的多元化、个性化、创造性等基本特征相对应的多种评价方法来评价学生4.主张评价主体的多元化。