第九章：美术教学研究

第九章：美术教学研究：包含美术教育研究是教育研究的一部分：美术教育研究是一种采用教育研究的方法，通过对美术教育现象的解释、预测和控制，发展和完善美术教育的原理，以解决美术教育实践问题的研究。等等

第九章：美术教学研究

• 美术教育研究
  • 美术教育研究
    • 概念
      • 美术教育研究是教育研究的一部分：美术教育研究是一种采用教育研究的方法，通过对美术教育现象的解释、预测和控制，发展和完善美术教育的原理，以解决美术教育实践问题的研究。
      • 基本要素：1.美术教育的客观事实。2.与美术教育相关的理论。3.研究的方法和技术。
      • 突出特点：1.在注重揭示普遍性规律的同时，注重个案的研究。2.研究手段灵活，研究方法多样。3.研究成果的表述采用文字与图像紧密结合的方法。
    • 功能：1.发展和完善美术教育理论。2.解决美术教育的问题。
    • 范围：1.回顾美术教育的历史，探明美术教育的开端与发展过程的特征与规律，吸取经验和教训，为现在或未来的美术教育发展方向提供参考的依据。2.分析美术教育的现状，归纳其特征，探究内在与外在的原因，及时发现问题，并针对问题提出解决方案，以改进和完善美术教育的现状，促进美术教育的发展。3.预测受社会、教育以及美术的未来发展趋势对美术教育的影响，制定出与时代发展相适应的美术教育改革与发展的方向。
    • 原则：1.从美术教育的特点2.出发从国情出发3.注重相关学科的交融与渗透4.发挥创造性
  • 美术教育研究组织
    • 世界：国际美术教育学会（InSEA），隶属于联合国教科文组织，是世界上最大的美术教育研究团体。
    • 中国：1987.11.1“中国美术教育研究会”湖南长沙成立，是中国美术教育史上第一个全国性的美术教育学术组织。
    • 世界华人：“海峡两岸美术教育交流会”——“世界华人美术教育大会”，隶属于InSEA。
• 美术教育研究的基本方法
  • 类型：1.“定性研究”：注重美术教育过程的影响，用文字描述现象。2.“定量研究”强调事实、关系和原因，重视结果，用数字和量度来描述结果。
  • 【调查研究（定量）、实验研究（定量）、历史研究（定性）、理论研究（定性)、比较研究】的含义和步骤P350-357
  • 质的探究方法
    • 引进科学研究方法:历史比较短，P356，有助于揭示美术教育现象的普遍性规律和特点，但却无视了从统计中逸脱出来的特异现象以及个别现象。
    • 科学研究向质的探究方法的转换
    • 教育叙事：是质的探究的一种形式，是指通过教育主体叙述教育教学中真实情境的过程，体悟真谛的一种研究方法。
    • 提倡行动研究：特点：实践者的参与、研究过程的平民化、研究发现可以对社会知识及社会变化做出贡献。
• 美术教学研究
  • 美术教学研究
    • 任务：：1.制定适应时代和学生发展的美术教学目标。2.指出可行性和局限性、提出改革建议、开发新美术教学内容。3.提出建议或改革方案。
    • 学校美术教学研究水平：1.直觉观察水平2.探索原因水平3.迁移推广水平4.理论研究水平
    • 步骤：1.选择并确定研究课题2.检索文献、资料3.制定研究计划4.实施研究计划5.分析研究结果与表述结果
  • 确定研究课题
    • 陈述：经过反复几次的陈述才能成为有效的研究课题。
    • 论证：必须对确定的课题进行论证，进行分析、预测、评价。
  • 文献检索
    • 文献的种类：1.一次文献（专著、论文、调查研究报告、档案材料等）2.二次文献（题录、书目、索引、提要和文献等）3.三次文献（动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百度大全以及专题研究报告等）
    • 文献资料的主要分布：书籍、报刊和期刊、教育档案、美术教育家及其他有关专家的咨询、非文字资料。
    • 基本方法：顺查法、逆查法、引文查找法（跟踪法）、综合查找法、利用计算机检索
    • 总结和解释信息：书目登记、摘要或总结、批判性阅读与综述等
  • 研究计划的设计和制订
    • 设计：选择研究方法、选择研究对象、取样的基本方法、确定研究的常量和定量
    • 制订;研究题目、研究动机与意义、国内外研究现状、研究的目的与内容、研究的方法与进度、研究的基础和有关条件、预计可取得的研究成果和应用范围、经费预算。
  • 研究计划的实施：美术教育研究的基本方法
  • 研究结果分析
    • 定量分析：研究者通过统计分类的方法，进行科学的抽样以及因素分析，掌握数据分布形态和特征，解释和鉴别研究的结果，从局部推断总体情况，以提高研究的科学水平。
    • 定性分析：具有助手美术教学的整体发展，以反映美术教学的质的规定性的资料为描述对象，研究程序具有一定的弹性，采用归纳的逻辑分析方法等特点。
• 美术教学研究成果表述
  • 研究成果表述的意义与类型
    • 意义：1.社会效益2.成果共享，促进交流3.提高研究水平4.提高研究者的研究水平
    • 类型：1.侧重于以美术教学的事实来说明问题。2.侧重于用哲理和逻辑论证说明美术教学的问题3.第一二类的综合。4.侧重于用图像声音来说明问题
    • 标准：1.具有完备的美术教学理论体系的支撑。2.切合实际，对美术教学实践具有指导的作用。3.研究方法科学规范4.具有鲜明的独创性。5.描述方法恰当，对研究成果的合理解释。6.文字简洁流畅，或富有图像、音响等，具有可读性。
    • 原则：1.填补研究上的空白。2.补充前说。3.纠正通说或展开争鸣。
  • 研究成果表述的步骤
    • 确定题目与体例：富有时代精神；有新意、有价值、有见解；能激发阅读者的兴趣 。
    • 拟定写作提纲：内部结构形式为：提出问题-分析问题-解决问题。外部结构形式为：前言-文本-结论，各类表述类型所共有的要素：题目、大小标题、段落、层次等。
    • 进行写作：进行整体的谋篇布局、熟练驾驭语言、掌握常用的表达方式
    • 修改初稿内容、结构和文字：从思想内容方面和表达形式方面入手
    • 完成：定稿
  • 研究成果表述的形式
    • 调查研究报告：调查研究报告具有以调查的过程和结果来说明美术教育现象的特征。调查研究报告一般包括题目、前言、正文、结论和建议、附录这5个部分。
    • 实验研究报告：实验研究报告具有以实验的设计、过程和结果来提出解决美术教育问题的方法的特征。实验研究报告一般包括：题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录这6个部分。
    • 学术论文：学术性、创新性、科学性、实践性
    • 综合运用各类表述方法
    • 注释和参考文献的记录方法