教育目的和培养目标

国家政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总放心和总指针是教育政策的总概括、还包含怎样培养人的问题和教育事业发展基本原则。

教育目的和培养目标

• 教育目的
  • 定义
    • 教育想要达到的归宿所在或者所预期实现的结果
      • 是教育的出发点和归宿
  • 基本特点
    • 对教育活动有质的规定性
    • 社会性和时代性
  • 理论
    • 社会本位论
      • 把满足社会需要视为教育根本价值
      • 代表人物
        • 纳托普
        • 凯兴斯泰纳
        • 涂尔干
      • 主张
        • 应该从社会需要出发 根据社会需要决定
        • 个人发展要服从社会发展需要
        • 把受教育者培养成符合社会标准的公民
          • 使受教育者社会化 保证社会生活的稳定和延续
      • 评价
        • 重视教育的社会价值 从社会出发 满足社会需要
        • 过分强调对社会的依赖 教育的社会目的绝对化
        • 束缚了人的发展
    • 个人本位论
      • 把满足个人需要视为教育的价值所在
      • 代表人物
        • 卢梭
        • 裴斯泰洛齐
        • 康德
      • 主张
        • 根本目的在于使人的本性 本能得到自然发展
        • 重视人的价值 个性化发展需要
        • 个人价值高于社会价值
          • 社会在有助于个人发展是有价值的
          • 教育价值以个人发展所起的作用衡量
      • 评价
        • 重视教育个人价值 强调从个人出发 满足个人需要
        • 打破宗教神学和专制主义对人的束缚 倡导个性 自由
          • 提升人的价值和地位
        • 无视个人发展的社会需要和社会条件
          • 唯自由论和个人主义倾向
    • 内在目的论
      • 教育过程以内的目的
      • 代表人物
        • 杜威
    • 外在目的论
      • 教育过程以内的目的
      • 代表人物
        • 苏格拉底
        • 董仲舒
    • 教育准备生活说
      • 教育的目的就是为完满的生活做准备
      • 代表人物
        • 斯宾塞
      • 主要任务
        • 教会人们怎样生活 教会运用一切的能力
      • 评价
        • 反映了人们通过教育获取能够使个人幸福的知识与能力的要求
    • 教育适应生活说
      • 教育目的是培养能够适应眼前社会的人
      • 代表人物
        • 杜威
      • 教儿童适应眼前的生活环境
    • 关于人的全面发展
      • 从分析现实的生产关系入手
        • 指出人的全面发展的条件 手段 途径
        • 指出人全面发展的现实性和必要性
      • 代表人物
        • 马克思
      • 科学含义
        • 全面发展是人劳动能力的全面发展
        • 全面发展是人的体力和智力的全面发展
        • 全面发展是指人的个性自由发展
      • 社会条件
        • 市场的扩大和交往的普遍性为全面发展提供可能
        • 工业发展 自由时间增多 为全面发展创造条件
        • 新产业兴起 内部分工不断变化 要求人全面发展
  • 依据
    • 社会依据
      • 根据社会关系现实发展的需要
      • 根据社会生产和科学技术发展的需要
    • 人的依据
      • 对人素质发展的需要
        • 根据社会现实发展水平决定
        • 依据 人身心发展需要决定
    • 人的全面发展学说 和素质教育实践
  • 我国的教育目的
  • 教育目的的精神实质
    • 为社会主义的经济建设和社会全面发展培养各级各类人才
    • 我国人才培养的素质要求
      • 使受教育者德智体美等方面全面发展
  • 全面发展教育
    • 各部分关系
      • 相互联系 相互影响 辩证统一的
      • 五育并举 缺一不可
    • 基本构成
      • 德育
        • 保持方向 动力
      • 智育
        • 提供知识基础
      • 体育
        • 物质保证
      • 德智体的具体运用和实施
        • 美育
        • 劳动教育
          • 传授基本的生产技术知识和生产技能
          • 培养劳动关系和劳动习惯
          • 新课改后用综合实践活动代替
• 目的和方针
  • 教育方针
    • 国家政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总放心和总指针 是教育政策的总概括
    • 包含目的
  • 联系
    • 为谁培养人
    • 培养什么样的人
  • 区别
    • 内容覆盖度
      • 方针的内容比教育目的更多
        • 还包含怎样培养人的问题 和教育事业发展基本原则
    • 侧重点
      • 教育目的对人培养的质量规格方面要求较为明确
      • 方针在怎样办教育 办什么样的教育方面更突出
• 培养目标
  • 定义
    • 是各级各类学校对受教育者身心发展提出的具体标准和要求
  • 和教育目的的关系
    • 一般与特殊
    • 逐级具体化