语言学纲要

根据叶蜚声、徐通锵版本的《语言学纲要》对导言和第一章的知识点进行了梳理，方便大家理解学习背诵。后续还会根据全书对剩余的章节进行整理，有感兴趣的同仁可以持续关注！

语言学纲要

• 第一章：语言的功能
  • 从语言的社会功能上看，语言是人类特有的最重要的交际工具和思维工具；从语言的内部结构上看，语言是一套音义结合的符号系统。
  • 一种语言的句子数量是无限的，但无限的句子中却包含着有限的词和为数不多的规则。从理论上来说，句子的长度是可以无限的。
  • 语言的社会功能
    • 语言的信息传递功能
      • 语言是人类与其他动物的根本区别之一，是人类特有的
      • 语言是一种社会现象。每一种社会都必须有自己的语言，来维持人与人之间的联系。语言依存于社会，与社会的产生、发展、消亡息息相关
        • 鲜卑语的消失：北魏孝文帝禁用鲜卑语；与汉族同化，鲜卑民族社会终止
      • 语言具有全民性。语言对于社会全体成员是统一的，共同的
        • 任何阶级、仁和集团都不能垄断语言，语言一视同仁为之服务。
          • 阶级习惯语：赤祸、黑狗、老财、戡乱
          • 隐语（黑话）：耕沙——吃饭；歪下——睡觉；玉子——酒
        • 语言在人们使用过程中出现不同变异、不同风格，都没有偏离统一的语言规则，影响相互的交际和理解
    • 语言的人际互动功能
      • 文字：从属于语言，记录语言
      • 旗语：一种通讯方式，使用于航海、军事或野外作业，手持两面小旗用不同姿势代表不同意思，进行传达联络。旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具；
      • 数字符号：圆周率π=3.1415……
      • 非语言的交际工具：身势、表情等伴随动作，如点头（同意）；招手（请过来）；食指、中指竖起成”V”状（胜利，victory）
      • 运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为”编码——发送——传递——接收——编码”五个阶段
      • 这些交际工具在语言或文字的基础上产生；都有其特殊的服务领域，是辅助性的。因此，文字是建立在语言基础之上的一种人类最重要的交际工具+思维工具（社会功能），文字始终是从属于语言的。
  • 语言是组成社会的一个不可缺少的因素，既不属于上层建筑也不属于经济基础
  • 语言是一种特殊的社会现象的含义是，语言具有全人类性，没有阶级性
  • 语言的思维功能
    • 语言和思维的关系
      • 思维：认识现实世界时动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力
      • 思维必须在语言材料的基础上进行，语言是思维的工具
    • 语言思维功能的生理基础
      • 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
        • 如果一个病人大脑左半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑右半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门
    • 儿童语言习得与思维的发展
      • 必备条件：现成的语言环境
      • 儿童最早的智力活动就是学习语言
      • 学话过程：同时认识世界，发展思维。①独成句（由具体到概括）②两个词的组合（抽象和分析）③造句（逐渐掌握词与事物的联系，词与词的组合规则）
    • 关于聋哑人的语言和思维
      • 1、聋哑人能够思维：
        • 聋哑人和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官，大脑也分左、右两半球，各有专门分工
        • 聋哑人不能从听觉中得到应有的信息，给聋哑人思维能力的发展带来影响
        • 视觉交际效果不如有声语言，给聋哑人思维能力的发展带来影响
      • 2、手语：聋哑人之间传递思想、表达意见的一种非语言交际工具，是在有声语言的基础上设计和应用的
        • 手指语：用手指做出种种姿势，代表字母形状，进行拼音
        • 手势语：用手势作比量，模拟形象，构成一定的意思
    • 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
      • 大脑功能——思维能力没有民族性，正常的人无论属于哪个民族，进行思维都遵循同样的规律
        • （用词表达）：马——horse
        • 判断（用单句表达）：我是一个老师——I am a teacher
        • 推理（用复句表达）：因为下大雨，所以没出门
      • 思维方式上，各民族之间存在差异。这使得语言的民族性，不仅表现在语言系统（语音、词汇、语法）的差异上，也与思维方式的民族特点紧密联系。
  • 思维的类型可以分为直观动作思维、表/形象思维、抽象思维，抽象思维的三种形式是概念、判断、推理
  • 英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词
    • 同样表示”书”这一事物，汉语中用shū这个音来指代，英语中则用book这一语音形式来指代，这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是社会成员约定俗成的
• 导言
  • 中国、印度、希腊——罗马是语言学的三大发源地
  • 对语言的研究大致可分为 语音、词义和语法、语义三部分
  • 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔《普通语言学教程》，普通语言学的奠基人物是索绪尔和洪堡特，形式语言学的主要代表人物是乔姆斯基
  • 借用信息论的术语来说，语言交际过程大体可分为”编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段
  • 语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的关系
  • 应用价值
    • 学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础
    • 我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
    • 新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围
    • 语言的理论来源于实践，也可以反过来指导实践
  • 人类对语言的研究大体上可分为 语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、形式语言学阶段、交叉语言学阶段
  • 结构主义语言学可以分为三派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派
  • 新时期语言学的最大特点是：交叉性、边缘性
  • 文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称之为文言文
• 语言学
  • 《语言学纲要》一书主要讲述了三方面的问题：语言在生活中的地位和作用、语言的结构、语言的发展。目的是给学习和研究语言的人们提供基本的理论知识
  • 分支学科
    • 研究对象概括的程度：理论语言学、实践语言学
    • 涉及语言数量的范围：普通语言学、具体语言学
    • 涉及其他学科的关系：应用语言学、基础语言学
    • 涉及语言结构部门的范围：整体语言学、部门语言学
    • 涉及语言存在时间的范围：历史语言学、共识语言学
    • 主观干预程度：描写语言学、规范语言学
    • 操作的方式：比较语言学、转换语言学
  • ”语言学概论”
    • ”语言学概论”：理论语言学、基础语言学、普通语言学、整体语言学、历时语言学
    • 现代汉语、古代汉语：具体语言学、共时语言学、基础语言学
    • 研究言语交际的学科：部门语言学